參與式教學法在初中物理教學中的應(yīng)用

蘇曉彤; 趙巖 鞍山師范學院物理科學與技術(shù)學院; 遼寧鞍山114007

關(guān)鍵詞:參與式教學法 初中物理 自主學習 教學活動 

摘要:參與式教學法以學生為中心、以教學活動為主要呈現(xiàn)形式、以學生的發(fā)展為目的的一種新教育理念.通過對參與式教學法在初中物理教學中的應(yīng)用進行研究,使其可以豐富教學過程,活躍課堂氣氛,更新學生的學習方式,對實際教學提供重要的參考作用.本文首先對研習學校的學生在學習物理課程的課前、課中和課后的表現(xiàn)情況進行調(diào)查,觀察學生課堂參與情況,設(shè)計參與式教學活動的策略,然后根據(jù)初中物理知識點設(shè)計參與式教學活動,目的是提高初中物理的課堂教學效率和學生學習的積極性.

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