關鍵詞：學科建設 學者 學術團隊 繼承傳統 帶頭作用 

摘要：學者是學科建設的主體,是學科發展的推動力量。一個好的學科,必定有一批好的學者,必定有—個好的學術團隊。這個團隊,也必定會有一個或幾個杰出學者作為核心人物,在繼承傳統、規劃發展、獎掖后學、培育學風方面,起骨干和帶頭作用。研究學者與學科的關系,對學科建設和學科發展,至關重要。

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