關鍵詞：創業能力提升 組織行為 創業教育 協同育人 創業文化 

摘要：大學生創業能力提升班是深化高校創業教育改革、創新人才培養模式的有效載體。以遼寧省L大學創業能力提升班14名學員為訪談對象,開展質性研究。通過深度訪談發現,強烈的創業動機形成了創業班的共同愿景,與企業的協同培養和KAB體驗式教學對創業教育較為適用,核心人物培養有利于建設高效創業團隊,加強創業實踐是提升創業勝任力的有效途徑,創業文化對大學生創業具有推動作用。為此,高校創業教育應精準化培養對象,加強協同培養,注重發揮組織文化的重要作用。

創新與創業教育雜志要求:

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