關鍵詞：西藏農村 學生作文 公式概念化 

摘要：長期以來西藏農村中小學學生寫作普遍存在著公式化、概念化的問題,嚴重制約,影響了學生寫作水平及能力的提高。特別值得一提的是每年小考、中考中農村學生在寫作與表達這一環節相比城市學生失分較為明顯,作為一線教師這方面應該值得深刻思考。

初中生優秀作文雜志要求:

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