關(guān)鍵詞：金融營銷 本科 課程體系 教學方法 

摘要：以中美英三個國家的四所高校為分析對象，對三國高校的金融營銷本科人才培養(yǎng)課程體系和教學方法進行比較，并提出我國高校金融營銷課程體系和教學方法的改進方向和措施。我國高校需構(gòu)建以職業(yè)為導向的“金融理論＋營銷技能”課程體系，建立和實施以專業(yè)能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為導向的教學方法體系，借助國際專業(yè)和職業(yè)資格雙重認證提高金融營銷本科人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

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