廣東第二課堂·下半月中學生閱讀雜志是由廣東教育雜志社主管,廣東教育雜志社主辦的一本省級期刊。
廣東第二課堂·下半月中學生閱讀雜志創刊于1985,發行周期為月刊,雜志類別為教育類。
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《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于1985年創辦,面向全國發行的教育類學術期刊。《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一份深受中學生喜愛的教育期刊,自創刊以來,該雜志一直以其獨特的魅力和豐富的內容吸引著廣大中學生的目光,連續排在學生類期刊的第一位,綜合類期刊前八位。
該雜志的創辦理念是引導中學生立志向上,指導課外活動,豐富課余生活,促進素質提高。它旨在為中學生提供一個拓寬視野、增長知識、提升閱讀能力的平臺。雜志內容豐富多樣,涵蓋了文學、歷史、科學、藝術等多個領域,既有深入淺出的知識解讀,也有生動有趣的故事講述,既有經典的文學作品賞析,也有前沿的科技動態報道,真正做到了寓教于樂。
此外,《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》雜志還注重培養小讀者的時代精神、主人翁意識和動腦、動手、動口能力,熔思想性、科學性、知識性和趣味性于一爐。它以其獨特的風格和眾多高質量的文章引導著小讀者健康成長,深受中學生的喜愛。時,該雜志也積極接受作者的投稿,投稿范圍包括但不限于校園文學與創作、學習與成長故事、知識科普與探索、閱讀心得與推薦、社會實踐與活動報道、藝術與創意作品等方面。
欄目設置: 微作文 青春相遇記 學長陪你逛大學 對他說 心情信箱等
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{1}自投稿之日起,如稿件在3個月內未獲用稿通知,即可自行處理,請勿一稿多投。一經錄用,編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
{2}摘要包括的信息量應與論文基本相符,使讀者即使不閱讀全文,通過摘要也能基本了解論文的觀點和研究的基本結論。
{3}題名應簡明、具體、確切,能準確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關原則,并有助于選擇關鍵詞和分類號。
{4}外國人名、地名請參照商務印書館出版的《英語姓名譯名手冊》(新華通訊社譯名室編) 和《外國地名譯名手冊》(中國地名委員會編) ,并注原文。
{5}引言一般不超過500字,概述本研究的理論依據、思路、實驗基礎及國內外現狀,并應明確提出論文研究的目的。
{6}文中量和單位一律使用中華人民共和國法定計量單位最新標準。各種符號、字母應注意正確標示大、小寫和正、斜體,其上下角標字符的位置高低應區別明顯。標點符號的使用要準確。
{7}注釋格式與順序為著者(含整理者、點校者)、書名(章節數)、卷數(章節名)、版本(出版社與出版年月)及頁碼等。
{8}本刊參考文獻采用著者-出版年制標注體系:文章正文部分所引用的文獻,在引文后的圓括號內標明作者名和文獻的出版年份。
{9}來稿文責自負,嚴禁一稿多投。一個月內未見處理意見,作者可自行處理。
{10}基金項目:指文章產出的資金背景。如國家社會科學基金,教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱,并在圓括號內注明其項目編號。
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