關鍵詞：高校 師范專業認證 問題 對策 

摘要：高校師范專業認證正在從試點階段轉向全面鋪開階段,面對即將如火如荼開展的師范專業認證工作,有四個問題值得進一步深思:產出導向能否科學評價師范專業辦學水平的高低?認證是否存在同一把尺子度量師范專業的差異化發展?認證是否會誘發師范專業之間的惡性競爭?認證是否會同樣落入教育改革的邏輯陷阱?冷靜思考這些問題,有助于我們把師范專業認證工作做得更細更實。

高教探索雜志要求:

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