關鍵詞：加權距離和 離差最大化 多維指標融合 

摘要：針對高校教學評估存在多元評價主體多維評價指標難以科學評價的問題,提出一種基于局部加權距離和的多維指標融合計算方法。利用局部加權距離和數據處理方法剔除不合理評價數據,利用離差最大化將AHP所得主觀權重和信息熵所得客觀權重進行指標融合,將處理后的數據和指標融合權重進行融合計算獲得評價值。實驗結果表明,該方法在數據處理性能和時間復雜度等方面具有顯著優勢,實例分析驗證了該方法的有效性。

桂林電子科技大學學報雜志要求:

{1}作者姓名、單位、聯系方式（詳細地址及郵政編碼、電話）務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

{2}文稿應具有創新性、科學性、實用性。

{3}如投遞稿件有項目資助或其他來源，請予以標明。凡有項目資助者，請注明項目名稱及編號。

{4}注釋是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

{5}引征應能體現所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區別；（2）能說明該文獻、資料等的相關來源，方便讀者查找。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社