關鍵詞：網絡學習空間 文獻計量 可視化分析 

摘要：文章以中國知網期刊總庫收錄的1062篇文獻為樣本,運用SATI等分析軟件,從時間維度、期刊來源和關鍵詞等多個方面進行分析,發現網絡學習空間的研究大致經歷了三個發展階段;師范院校在該領域的研究取得了一定成果;研究力量較為分散;研究主題不夠精煉;研究熱點主要有翻轉課堂、外語教學、高校圖書館、學習共享空間等內容;研究主題有網絡學習空間的基礎理論與政策研究、基于網絡學習空間理念的教學模式與關鍵技術研究等方面。

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