關鍵詞：立德樹人 人文精神 科學精神 分子生物學 

摘要：教育的目標是實現人的全面發展,教學的目的不應該只局限于專業知識的傳授,也應該將人文精神和科學精神的培養融合其中、貫穿其中。南京大學一貫重視教育教學改革,注重人文精神和科學精神的培養。本文總結了分子生物學課程建設中,結合專業知識的傳授,通過實例分析,幫助學生認識到合作能力、溝通能力、選擇能力、批判性思維能力、表達能力、抗壓能力、堅持能力等綜合能力的重要性,將“人”的培養與“才”的培養相結合的一些實踐體會。

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