關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 高中 重構(gòu) 科學(xué)發(fā)展觀 與時(shí)俱進(jìn) 

摘要：隨著新課改的深入以及課堂教學(xué)內(nèi)涵的提升、發(fā)展，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)正經(jīng)歷著一場(chǎng)重大的轉(zhuǎn)型，從“知識(shí)型課堂”轉(zhuǎn)向“智慧型課堂”和“生命型課堂”．基于數(shù)學(xué)課堂發(fā)展的高度，當(dāng)前教學(xué)迫切需要與時(shí)俱進(jìn)，突破創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀重新審視、定位它的價(jià)值取向，理性地反思課堂教學(xué)核心的內(nèi)涵，探索對(duì)人的主體價(jià)值給予充分尊重的教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀和課堂觀，以響應(yīng)時(shí)代的召喚．當(dāng)前高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化，依舊普遍存在泛、平、淡、僵，無(wú)特色、無(wú)味道、缺風(fēng)骨、少靈氣等問(wèn)題，仍然高耗低能、人性缺失，難于登高上位．課堂教學(xué)無(wú)特色，

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志要求:

{1}題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體，能概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字。

{2}來(lái)稿選題應(yīng)把握已有研究進(jìn)展，提出所需研究的科學(xué)問(wèn)題和實(shí)踐或政策意義，要有方法與理論等方面的創(chuàng)新性。

{3}文章如無(wú)特殊需要，不用繁體字。

{4}作者簡(jiǎn)介包括姓名、單位、職稱(chēng)職務(wù)以及研究領(lǐng)域。

{5}參考文獻(xiàn)，在每一文獻(xiàn)后加注文獻(xiàn)類(lèi)別標(biāo)號(hào)，專(zhuān)著標(biāo)號(hào)為[M]，論文集為[C]，論文集內(nèi)文章為[A]，期刊文章為[J]，報(bào)告為[R]，博士論文和碩士論文為[D]。

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