高三畢業班主任寄語模板(10篇)
時間：2022-10-26 12:22:25
導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇高三畢業班主任寄語，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。
篇1
3.世界上能超越光速的就是人的思想，而你們就是這種思想的創造者。
4.豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！
5.昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
6.思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧，獲得快樂。
7.歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
8.天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們為榮。
9.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
10.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量！
11.外面的世界很精采，自由飛翔吧！
12.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
篇2
今天，我在講臺上安靜地坐著，心里卻涌動著一波又一波情感的微浪。窗外，花柳繁盛，陽光如金，一天一地的明媚與燦爛，也亮不過你們高三學子的激情與信念。
看著你們伏案忙碌的身影，看著你們心甘情愿地將年輕的心靈活潑的肢體安放在筆墨書山題海中，我在感動之余對你們生出絲絲的敬意與羨慕。
尊敬是因為你們頂著種種的壓力終于跋涉過這短暫又漫長的一年，而一切能堅定地走到最后的人都值得我欽佩。
羨慕是因為你們還擁有不顧一切去拼搏的權利，你們的未來還嶄新如白紙，召喚著你們用信念與努力去描繪種種你們想要的圖畫。
誰是最富有的人？是你們！因為這個年齡的你們，擁有無數個可能擁有的未來。只是，輝煌的未來不是空中樓閣，它來自于今天一點一滴的累積。當你們離開高中校園的那一刻，這種累積還遠未結束，甚至從某種意義上說才剛剛開始。
往者不可諫，來者猶可追。高中的種種都已過去，大學生活是個新的起點。你們重新將站在新的馬拉松起跑線上，計時器也將同時按下。你能跑多快，你能跑多遠，決定了幾年后你們能以什么樣的面貌踏入社會，能否被社會接納和歡迎。
臨別在即，感慨萬千。我的最后一堂課，就想送給你們一些話。除了不舍與留戀，這些話是我最想對你們說的。我希望你們帶著這些話上路，且行且思，走向開闊明朗的人生。
1、贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生。高考的失利，也不代表未來的人生不會精彩。沒有誰的未來，可以過早地被別人定義。
2、當你離開校園的時候，不僅帶著知識，更要帶上樂觀積極的態度和對夢想的執著追求。因為知識總會過時，而有夢想的人，才會永遠在路上，永遠不斷更新自我。
3、進入大學，要盡快完成從學習的被動者到主動者的角色的轉化。大學是自由的，因為大學的要義就在于以民主、自由、開放的環境和深厚的學術文化氛圍滋養人成為真正意義上的人，成為一個自尊、自信、自律、自強的人格健全的人。（班主任工作 ）有些人津津樂道于大學是玩樂的天堂。殊不知天堂與地獄僅有一步之遙。如果你足夠主動、足夠勤奮，不須揚鞭自奮蹄，那么，大學的自由就是一片肥沃的土壤。如果你只顧瀟灑，只顧放縱，那么，大學生活就是一個美麗的陷阱。當你慷慨地拋擲掉幾年的光陰，兩手空空地走向社會，面臨激烈的競爭與生存的艱難時，你才會感到虛度光陰、一無所有的遺憾。
4、不要為上了一所普通的學校而懊惱。須知，一流的大學里照樣有三流的人才，三流的大學里也不乏一流的人才。當你無法改變環境，就請改變你自己。小池塘里的大魚，更容易騰躍起水花；普通的環境，更容易襯托出人的優秀。
5、要能快速地適應每一個新的環境。適應的最好方法，是在那個陌生的地方，利用一切的機會多多獲取新東西來充實自己，而不要整天抱怨現在多么糟，過去在家里多么好。這世界上任何一個地方都能供我們學習、享受和成長——如果你用快樂的心去尋找。
6、多發言，多演講，不遺余力地鍛煉自己的口語表達能力。一副好口才，加上落落大方的舉止，會使你在第一時間就受到別人的歡迎。
7、養成讀書看報的習慣。精讀專業書，博覽文史哲。成功者大都是閱讀者，出色的領導大都是閱讀者。閱讀能讓我們更清晰地思考、分析、明辨。
8、一個人，只做自己能力范圍以內的事，永遠不會進步、提升。所以，多嘗試做自己從來沒有做過的事情或者沒有勇氣去做的事情。別怕出丑，別怕失敗。今天越出丑，明天越從容；今天越失敗，明天越成功。
9、沒有完美的環境、完美的生活，我們的使命是在種種的不完美中培養一種完美的心態。
10、在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生意盎然的綠洲。
11、不要奢望得到所有人的認同，不要太在意別人的看法。一個沒有任何特點沒有任何作為的人，人們才沒有興趣去評價他。真正有個性有才華的人，一定會既有支持者，也有反對者。我們的能力與價值不是全由他人的看法來證明的。
12、可以沒錢，可以沒權，但一定要有尊嚴，有思想，有追求。
13、人不可能完美，但可以永遠追求完美。
14、經常微笑。微笑是最好的名片，最好的化妝品。很少有人能拒絕別人溫和善意的微笑。
15、本杰明·富蘭克林成功的秘訣是，不說任何人的壞話，只說他所知道的每一個人的一切長處。別視這為謹慎與精明，從本質上說，這是善良與素養的體現。
16、別輕易地否定自己。很多時候，不是我們不優秀，而是我們選擇的位置不適合自己。每個人都有自己的特點與價值。
17、你和所有的人在人格上都是平等的，可以欣賞，但不必盲目地崇拜；可以有不同的看法，但不必輕率地否定。謙虛不自卑，自信但不狂妄。
18、別抱怨別人的忽視，想要被別人多關注多欣賞，就努力跳出來讓別人更容易地看到你。努力用學習增加自己的光彩，當你站到足夠高，別人想不注意你也很難。
19、困境中要學會自我激勵，不要指望任何人來幫助我們擺脫困境。跌倒后終究得靠自己的雙腿站起來！
20、可以在大學期間談戀愛。但要明白，好的戀愛會引領人走向更高的高度，會使兩個人一塊提升，而非一塊降落。相愛并不是雙目對視，而是共同把目光投向美麗的遠方。
我用一天的時間構思此文，相信它值得你們用一生的時間去慢慢體會、消化。師心無垠，紙短言長。只希望你們能帶著這份臨別的贈言上路。在將來的某些時刻，這其中的一些話語或許能給你意想不到的力量、智慧、快樂和勇氣。
篇3
一、典禮籌備領導小組
組 長：郭欽義
副組長：李建明 吳宗濤
成 員：侯宏建 陳 粟 王家輝
陳 穎 崔松領
二、畢業典禮主題
以“同學友誼、師生情誼”為主題
三、典禮時間、地點
1、時間：2013年5月31日上午7:30
2、地點：學校主校區操場
四、出席典禮人員著裝要求
1、參加人員：學校全體師生員工、部分畢業生家長。
2、著裝要求：教職員工著正裝、學生著校服出席。
五、畢業典禮程序
1、入場儀式
前臺領導、一二年級學生入座后，三年級五個專業畢業班分別由班主任帶隊，進行有序的入場儀式，同時男女主持人交替介紹各專業的大學設置情況、畢業前景等。背景音樂低音播放歌曲《祝你一路順風》，前臺“走秀節目”（由華航班學生完成）同時進行，每班入場時應有熱烈的掌聲帶動。
2、典禮開始
四名主持人同時出場，分別由經典串詞帶動，宣布畢業典禮正式開始，隨之介紹領導、嘉賓及家長等。
3、領導致辭
請黨總支書記、校長王建民同志寄語致辭。
4、學生發言
（1）畢業生代表發言
五名學生分別代表五個專業畢業班，致感謝母校、感恩教師辭，并寄語一二年級的學弟學妹。（發言完畢暫不離場）
（2）二年級學生代表發言
相應專業的五名二年級學生代表分別致辭，主題是繼承并發揚畢業班精神、傳承畢業班良好的班風、學風等。（主持人出場，建議舉行一個簡單的畢業班精神及班風學風的傳遞儀式。儀式要簡單，表現出即興為之，如手牽手、手掌相對、手指對接成心形等。）
5、節目表演
主持人串詞，一二年級學生歌曲串燒和跆拳道表演同時進行。
6、領導頒獎
首先請出頒獎嘉賓或領導，并由嘉賓或領導揭曉“十佳優秀畢業生”名單，念到名字的學生隨之上臺來。領導嘉賓為“十佳”頒獎的同時播放背景音樂《萬寶路進行曲》，主持人同時分別介紹“十佳優秀畢業生”的選撥過程及待遇等。頒獎完畢請 “十佳”的家長上臺，“十佳優秀畢業生”向家長三鞠躬和進行愛的擁抱。（家長胸前佩戴大紅花，背景音樂播放筷子兄弟的《父親》。）
7、真情回顧
頒獎結束后主持人順便留下其中一名“十佳優秀畢業生”作真情回顧或真情獨白。（因為三年來的學校生活，不管是在生活上還是在學習上，肯定都有很多難忘的感人的往事，主持人要就勢激發學生作真情回顧或內心真情獨白。必須是真人真事，力求做到以情感人，最好是聲情并茂。）
8、老師發言
在真情回顧環節當中，估計會涉及到某位老師，最大可能的是某位班主任。主持人順勢請這位老師或班主任致辭，致辭之后由一男一女兩位老師真情演唱歌曲《明天會更好》，歌曲行將結束時，多名教師代表上臺一字排開，接受畢業生的獻花或擁抱，背景音樂響起《彩色粉筆》。
9、發紀念冊
請領導或嘉賓給畢業生發放畢業紀念冊（或宣傳雜志等）。紀念冊的發放以班級為單位進行，頒發的是全體畢業生的，應相對莊重一些，可以由國旗儀仗隊臺前助演并奏響國歌。
10、畢業簽名
紀念冊發放完畢主持人宣布畢業典禮結束，并請領導、嘉賓、家長及全體畢業生到特場區在“2013屆畢業典禮”的條幅上簽名留念。同時循環高音播放音樂《同桌的你》、《夏天的味道》、《難說再見》、《雨花石》、《感恩的心》、《送別》、《畢業歌》等，全體離場。
篇4
男：6月，這是一個熱情的季節，卻也是一個漸進離別的季節。
女：歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當初跨進中方一中大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望！
男：歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽！
女：把最崇高的感恩獻給我們可敬的老師，難忘你們辛勤操勞的日日夜夜，難忘你們課堂上妙語連珠的講解；
男：也把最誠摯的感恩獻給可敬的校領導，難忘你們“動之以情”的心理疏導，難忘你們親臨課堂為我們鼓舞士氣；一項項重大教學決策的輾轉決度，用行動號召中方人共鑄輝煌！
女：把最樸素的感恩送給我們可愛的家長，無數個不眠的夜晚默默祈禱與守望，無數個晝日的辛勤奔波，為我們搭橋鋪路；
男：也把最真情的感恩送給我們最可愛的同學，求學中豐富枯竭的頭腦，沉浮中，錘煉不屈的意志，我們長大了。
女：今天我們懷著激動的心情，歡聚一堂，在這里隆重舉行“中方一中2011屆畢業典禮”。
男：出席今天典禮的領導有：？
女：一份濃濃的感恩之情催促著我們，中方一中2011屆“感恩夢想”畢業典禮
合：現在開始
一、奏國歌
男：大會第一項：奏國歌！請全體起立！（請坐）
二、校長寄語
女：送走一屆又一屆的學生，如同將自己的孩子培養成人，現在要讓他們開始獨立，去迎接挑戰
男：是的，一中如同我們溫馨的家，而在辛苦支撐起這個家的大家長，看到一批又一批的孩子即將離家遠去他別有感觸
女：大會第二項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎？校長為我們做寄語，大家歡迎！（校長致辭）
三、學生代表發言
男：感謝校長滿懷深情的致辭，是啊，正是有了各級領導的關心才有了中方一中今天的發展，正是有了社會各界人士以及家長們的熱情支持，才有了中方一中今天的成績。讓我們用掌聲對他們的關心和支持表示衷心的感謝！
女：親愛的同學們，此時此刻，你是否沉浸在對高中三年的無盡回憶中？
男：是的，三年的點點滴滴勾起了我們遠去的，你一定也想傾訴心中的千言萬語
女：是啊，輕輕的來，輕輕的走，不帶走云彩，卻滿載著重重的感恩和深深的敬意
男：大會第三項：有請學生代表？代表全體高三畢業生發言。大家歡迎！首先有請文科代表189班的周成成同學發言。
女：接下來有請188班的楊雪花同學發言。
男：有請專業生代表趙雅芝同學發言。
女：有請高二學生代表楊理翔同學發言。
四、教師代表寄語
男：三年的艱苦努力，三年的風風雨雨，高三學子漸漸長大，走向成熟，我們相信，你們一定能夠成功！
女：三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。
男：現在，帶著母校的囑托，我們張開理想的翅膀，即將展翅飛翔。
女：自己的學生要踏上新的征程，作為老師心中是十分感慨的。
男：大會第四項：有請年級主任丁紹東老師發言。
女：有請班主任代表楊柳老師發言。
男：有請教師代表袁玲老師發言。
五、獻花
男：恩師的一席話，侵透眾人的心田，親愛的同學們，請你用老師給你的那份愛去溫暖未來，請你用老師給你的這盞明燈去挑戰黑夜，迎接黎明。
女：有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡
女：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。接下來有請193班8個學生向主席臺領導獻花，敬愛的校領導，請收下代表我們感激的鮮花，希望你們永遠健康！（學生為校領導獻上花）
男：有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干
男：您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！有請高三的各班班長向班主任獻花，親愛的班主任，請收下我們感恩的獻花，希望你們永遠年輕。（學生為班主任獻上花）
女：三年來，親愛的老師們為我們嘔心瀝血，卻毫無怨言；我知道，他們為的不是回報，而是給我們打開那一片湛藍湛藍的天。接下來，請同學們為老師們獻上美麗的鮮花，希望他們永遠美麗。有請學生代表向任課老師和專業老師獻花。在若干年后，在回首時請記住，曾經有過這樣一屆學生，他們向孩童般稚嫩，但青春洋溢，他們答應過我們，用青春獻上他們對我們的感恩，用美好未來獻上他們對我們最誠摯的感謝。
六、贈送紀念品
男：青春脈搏的跳動，夢想即將起航奔赴更高的殿堂
女：熠熠閃光的紅本，母校依舊停駐在我們的心間
男：今朝母校用輝煌來為我們保駕護航，護過花季雨季
女：明日我們用成就來為母校增添光彩
男：大會第六項：有請原學生會主席張慧同學和校團委會楊司軍同學向母校贈送紀念品。
女：是的，紀念品所記下的不僅僅是對母校的感謝，更多的是寄予了我們無限的祝福
男：祝福母校能越辦越好，朝著揚長教育的創新理念不斷開拓，播撒桃李滿天下
七、頒發畢業證書
女：畢業了，讓拼搏的汗水為我們見證男：畢業了，讓奮斗的足跡為我們見證
合：畢業了，讓無悔的歲月為我們見證
男：大會第九項：有請郭校長和賀書記為我們全體畢業生發放畢業證書以及為優秀畢業生頒發省級獲獎證書，并合影留念。讓我們向所有畢業的學生及獲獎的同學祝賀！（頒發畢業證書及獲獎證書）
八、家長代表發言
女：它不一定是最美麗的，但一定是最多姿的；它不是最細膩的，但一定是最傳神的。它就是我們特別的愛——親情之愛！大會第十項：讓我們掌聲有請家長代表所有畢業班學生的家長講話。有請192班的劉東坤同學的家長發言。
九、
男：如今，我們已經站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴火熱的戰場。
女：臨行前，讓我們靜心傾聽學校領導的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。大會第八項：有請戴校長致辭。
十、
女：接下來有請我們的楊偉老師和專業生們給大家帶來一首《明天會更好》，并且我們堅信中方一中明天一定會更好。
十一、大會結束
男：三載的臥薪嘗膽，我們無悔于朝氣蓬勃如旭日般的年齡；
女：三年的厲兵秣馬，我們無愧于清新芬芳如甘露般的年華。
男：今天，面臨畢業，我們沒有遺憾，只有充實；
女：此刻，將要告別；我們沒有猶豫，只有憧憬。
男：今后的路上，讓我們心懷對母校的感恩，用不懈的努力繼續詮釋中方一中學子的風采。
篇5
我們知道，從1984年參加工作到現在，您已經從教整整30年，您最大的感悟是什么？
我從一個普通的大學畢業生到成為特級教師，確實遇到過許多困難和挑戰，在多次放棄與堅持的轉換中徘徊。和學生接觸多年后我發覺，做一名卓越教師，必須從自我做起，從身邊的小事做起，從自己最欠缺的地方做起……
從教30年，其間的酸甜苦辣，付出的努力和收獲的快樂，只有自己能夠體會。要想成為一名合格的教師，必須付出許多艱辛，而不能期待優厚的物質回報。但是作為教師所得到的精神回報又是其他職業所不能比擬的：看到學生因聽了自己的講授而獲得了知識的更新，因得到自己的幫助而取得更多的進步，因受到自己的影響而端正了人生的態度，心中倍感教師是一個平凡的職業，其中又包含著許多偉大的精神。每當看到學生的一步步成長，一點點成熟，我心中都會油然升起一絲安慰，使我更加堅信自己的職業選擇是正確的。我時常告誡自己：再好的教書匠也不能算一名成功的教師，只有不斷探索、大膽創新才能培養出高素質的人才。還是魏書生說的好：“把自己平凡的工作當作宏偉的事業去研究，你就會發現無窮的樂趣。”在日常的教學實踐中，我積極探索新的教學模式，大膽運用多媒體輔助教學，全面開發學生的智力，真正發揮他們的主體作用，滲透點塊結合的教學思路，使知識形成網絡。
作為一名中學教師，我常想：一名教師一生中接觸的學生有無數，但一個學生在一位教師手下經過卻只有一次，教師必須珍惜這唯一的一次，教師的生命歷程就是和學生共度。我愛學生，我愿意和他們進行心靈的溝通，更愿意成為他們的知心朋友。每當一屆屆畢業生和我歡聚一堂時，我總是流露出無盡的喜悅與感動。教師的幸福應是不斷地被學生超越，又不斷地超越自己，是擁有無數成功的年輕朋友！
您認為今天的教師最需要什么？教師如何實現自我發展？
教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》一書中，給了中小學教師如下建議：“要天天看書，終身與書籍為友。這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想江河。閱讀不是為了明天上課，而是出自本性的需要，出自對知識的渴求。”這一建議至今仍被廣大教師視為專業成長的經典語錄。
加強學習、不斷積累、善于反思，是教師成長的必經之路。教師應該愛學生，但愛“好學生”容易，真正發自內心地愛“學困生”、愛“問題學生”，對很多教師的確是一件難事。有時我們教師很難走進“學困生”心里，不能體會他們的現實處境，片面認為教師覺得重要，作為學生就一定應該認識到它的重要性，就要有能力去做，使得學生不得不壓抑自己的興趣和愛好，花成倍的時間和精力去被動完成教師交給的任務。“學困生”面對一次次失敗的打擊，使學習變成了苦不堪言的差事，繼而產生厭學心理，導致內心的畸形甚至人格的扭曲。
作為教師，對待“學困生”，要學會等待，教師要用發展的眼光看待學生，用從容的心態對待自己的工作。不急于求成，不心浮氣躁，不指望收到立竿見影的效果。永遠不對學生說“你不行”。作為教師，要學會寬容，讓自己變得心胸開闊，盡可能地尊重學生的個性。作為教師，必須理解每個人的生活境地、生活道路各不相同，因此每個人對于同樣的事情有著不同的態度、不同的看法以及不同的處理問題的能力。
著名教育家葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思就可能成為名師。”她提出“教師的成長=經驗+反思”。因此，教師要及時反思自己工作的得與失，使已有的經驗升華到新的高度，并對今后的行為產生積極的影響。反思是促進教師自我完善、不斷發展和成長的過程。善于反思會使教師的工作狀態和精神面貌煥然一新。
我們知道，您曾擔任過多年班主任，請您結合您的經歷談一談班主任工作。
作為班主任，工作中我做學生的知心朋友，為他們創設團結、和諧、奮進的學習氛圍。每接一個新班或升入新的年級，我都要讓他們給我寫一封信，或談心或交流，或訴說苦悶或提出意見；同時為老師寫上幾句寄語，借此來與學生溝通思想，聯絡感情。并采用談心、寫回信、打電話、家訪等形式讓學生了解我，同時為他們排憂解難，為班集體工作的開展掃清障礙。我深知，愛是嚴的基礎，嚴是愛的體現，班主任的愛生情感是獲得教育成果的源泉，是與學生進行情感交流的紐帶。我跨越年齡的界限，很快把自己融入了學生中間。
我認為，從事教師職業最大的滿足莫過于學生能夠認可你、接受你，把你當成自己的朋友，只有這樣你才能真正走進他們的心靈。因此，作為班主任，做人要實實在在、做事要踏踏實實，對學生要以情激情、將心比心，才能做到心心相印。處理好愛和嚴的關系，事事身先士卒，以身作則；工作有條不紊、肯動腦、有悟性，以智取勝，以自己淵博的知識贏得學生的信任。永遠不滿足現狀，追求完美、追求卓越。切記：教師生涯中你教過的學生可能有無數，但每一個學生在你手下經過一生中卻只有一次，班主任只有將自己的生命歷程和學生共度，才能真正實現自身的價值。
目前，各個學校都非常重視各個層次的教師發展，在這方面，您有哪些好的經驗和做法？
我校已經形成了良好的育人氛圍，大家在一起更多的是探討問題、鉆研業務，學校一年一個臺階，社會聲譽越來越高，家長愿意把孩子送到我們學校接受優質的教育，這離不開一支好的教師隊伍。多年來，我甘為青年教師成長的鋪路石。從1999年至今共帶五位徒弟，我堅持聽青年教師的課，了解他們的教學情況和思想動態，幫助他們樹立穩固的從教意識。我所輔導的青年教師匯報課、展示課，均獲得領導和同行的好評，并在和平區新教師成果展示會上展示，在天津市第七屆中小學“雙優課”評比活動中所指導的張虹老師、楊欣欣老師分獲化學學科市級一等獎、區級一等獎，我本人獲指導教師獎。徒弟們的教學工作碩果累累，中考、高考取得優異成績，她們所任教的初三畢業班中考化學成績、高三畢業班高考化學（理科綜合）成績多年名列和平區第一名，所輔導的學生參加初、高中化學競賽，有多人次獲獎，她們獲指導教師獎。她們所撰寫的論文多次獲市、區級一、二等獎，現已成為化學學科教學骨干。
我還對天津市中小學“265農村骨干教師培養工程”化學學科骨干教師進行培訓，并成為天津市“未來教育家奠基工程”第三批學員的指導專家，被評為和平區領軍人才。
我牽頭組建了和平區“領軍人才”領銜團隊，為本校、本區的青年教師鋪路搭橋；我與兄弟學校的教師結為師徒，對他們進行教學指導，為和平區特級教師后備人才的培養做出貢獻。同時帶動本校的青年教師搞好校本教研，幫助他們提高業務水平，使他們迅速成長。
我們知道，您曾經擔任過教學校長，在擔任教學校長期間您的工作思路是什么？做了哪些具體的工作？
2009年至2012年，我擔任教學副校長，我以“提升思想品位、增強文化底蘊”為指導思想，堅持做到“在加強自身修養上要有新進步，在創新進取上要有新突破”。幾年的學校教學管理工作，我很好地發揮了作用。我牽頭先后組織召開了教學工作研討會、校本教研經驗交流會、青年教師拜師會、學科組組長和備課組組長工作交流會、青年教師教學基本功展示、優秀教學設計評比、教學反思評比、常態教學調查反饋、校內“三說”大賽等校本研修系列活動，建立了教師成長手冊，組織各學科組編寫校本教材，通過一系列活動為教師們的專業成長搭設平臺。
我潛心研究基礎教育課程改革形勢下畢業班的工作策略。堅持教學、考試以科研引路，關注考綱、考試說明以及中高考要求的變化，加強教科研的力度。深入工作一線接觸教師，接觸學生，接觸家長，接觸課堂，及時解決和處理畢業班實際問題，并針對可能出現的各種情況及時調整工作方案，把可能出現的問題消滅在萌芽狀態，為畢業班工作把關定向。
我們特別關注畢業班師生的心理，深入細致地做好思想工作，千方百計做好對師生的心理調適和疏導。學校堅持利用一切機會正面宣傳和引導學生樹立人生的遠大理想，走進學生心靈，實施心理疏導，解決個別學生的學習焦慮、思想封閉、情感自卑等心理問題，消除學生的逆反心理，力爭讓每個學生不斷樹立成就感、自信心，培養學生樂觀向上的人生觀。在我擔任教學校長期間，學校曾獲得初高中畢業班綜合評估優秀獎。
您認為好的管理應該是什么樣的？您想成為一個什么樣的管理者？
我覺得好的管理應該是“以人為本”的，就是把人的管理作為學校管理工作的核心，運用正確的用人方略，使每個人都能在自身條件的基礎上創造性地繼承學校的優勢，并以追求學校整體和教師、學生群體及個體的最優發展作為管理的歸宿。
“以人為本”要求管理者要通過揚所有人之長，激發每個個體補短的內驅力，從而實現學校管理的高效率、高質量、高效益，讓學校成為培養教師與學生的搖籃，成為師生共同成長的沃土。因此，二十中學的辦學理念定位在“讓每一位師生自信而愉悅地走向未來”。二十中學必須做大事、成大器，培養“品質優、品位高、品相佳”的學生，即讓走出二十中學大門的學生不僅具有優良的人品和學品、豐富的文化內涵和高雅的情趣，還要有良好的氣質和得體的言談舉止。因此，我們把培養人的工程定位為自己的價值追求。
作為學校管理者，我夢想成為一名令師生心悅誠服的研究者，實現學校的快速發展，是我人生追求的目標，也是黨和人民賦予教育者的歷史重任。在加強政治理論學習的同時，我注重自身知識的更新和提高，加強教育管理理論、教育科研方法、有效教學理論和新課程改革理論的學習和研究，努力做一名集學術型和智慧型于一身的黨總支書記。空余時間，我瀏覽大量教育網站，翻閱《上海教育》《天津教育》《中小學校長》《教育家》等雜志，觀看《中國校長成功管理》專題片，汲取前沿教育資訊；參加中學校長任職班學習，認真閱讀學習《名校長名教師成功與發展》《學校特色》等學校經營管理叢書，聆聽魏書生、郭思樂、楊啟亮等當代教育家的報告，學習他們先進的教育思想；到兄弟省市、兄弟區縣、兄弟學校學習先進的辦學理念和管理模式，不斷提高自己的管理水平。工作中能夠樹立大局意識，比較客觀、全面地看問題，積極有效地分析和解決問題。我牢記自己的職責，盡自己所能，以自己的人格魅力帶動整個集體，做到“自重、自省、自警、自勵”，以身作則，廉潔自律，起好表率作用，堅持民主管理，起到行為示范作用。
篇6
初中教師述職報告1尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
20____——20____一學年轉眼過去了。回顧本學年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學方面：
本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周11節課，11個教案。一學年總共上課400多節，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。我熱愛學生，平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關心學生，愛護學生，學生才會愿意接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業業，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。
三、班主任工作方面：
本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會。
充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發言討論的空間，發揮了學生的主體地位，并能及時了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情。在20____年____區中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎。
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!
3、營造濃郁的書香氛圍
班里開辟了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳。”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。
4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個人學習方面：積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發表在省級刊物上。
總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
謝謝大家!
述職人：______
20____年____月____日
初中教師述職報告2我叫，今年34歲，1999年畢業于淮北煤炭師范學院物理教育專業，同年7月被擇優直接分配到臨澧一中工作，至今已有2019年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，2019年被聘任為中學一級教師。根據學校工作安排現任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一：現實表現
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二：學識水平
99年我畢業于淮北煤炭師范學院物理教育專業，因在大學期間學業成績優異和實習成績優秀，當年被評為“優秀大學畢業生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環教學，特別是任現職以來連續兩年高考成績顯著，根據學校工作安排現擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。在這2019年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習;多次參加班主任工作的業務培訓;去年暑假還參加了新教材的業務培訓;為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。
另外在業余時間還主動加強了本專業的業務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業知識;經常上網了解全國各地的教學動態和一些新的變化;學校組織的各項業務學習活動也積極主動參加，經常撰寫心得體會。“終身學習”，“培養學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業的基本要求，并且比其它行業體現得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。
三：業務能力
1.教學能力
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，每年的教學效果都較為突出：2019—2019年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優秀班級”，本人被教育局評為“縣優秀班主任”;2019—2019年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名;2019—2019年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;2019—2019年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學校評為“十佳教育工作者”;2019—2019年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優秀班主任”。
2.教育能力
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經驗，取得了一定的成績。首先是常規管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會，包括：到校、就寢、自習、校徽、就餐、儀容儀表……，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養，教會他們如何做人做事，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發展，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優秀班集體”。
認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養許多學生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進學生的全面發展。
認真總結反思，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科布置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并積極參加了學生科主持的《中華民族傳統美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
3.教研能力
“質量立校，教研興校”是我校明確的宗旨，并且已經把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業務水平的重要性，這些年來能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我;積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學期上一堂公開課，供大家研究。
長期從事高中物理教學過程中，我結合教學經驗和體會，寫了多篇教學論文，《新課程背景下高中物理教學模式的轉變》在湖南省2019年物理教育教學論文評選中獲一等獎，《高中物理現象如何觀察》在湖南省2019年度中學物理優秀論文評比中獲二等獎，論文《如何提高學生物理學習能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。班主任經驗論文《做一名智慧的班主任》在學校《德育在線》上發表，論文《中學生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優秀論文評選中獲獎。
積極投入競賽輔導，取得了良好的效果，在2019年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵，其中曹承同學取得了省級一等獎的好成績。現在任教實驗班物理，估計在高三這一學年里只要付出巨大的努力，一定也會有豐厚的回報。
積極參加課題研究，首先是校本課題的研究，參與校本教材的編寫，已經有三個課題被教務科采用，即：《臨澧電視臺電視節目的發送與接收原理》，《臨澧電網的現狀》，《常見通信設備的工作原理》。還參加了學生科主持的立項德育研究課題《中華民族傳統美德教育提高實效性方式的研究》
4.教輔能力
本人在提高自己專業水平和業務能力的同時，積極幫助和指導新分配和新調入本校的教師，參與了學校組織的“青藍工程”師徒結對活動，年輕教師長期跟班聽課，經常聽他們上課，指導他們上課，指導他們備課，使他們的教學水平迅速提高。
在2019.9—2019.6一年里，我參加了到四新崗中學的支教活動，除了給他們的學生們上課之外，經常與四新崗中學的物理老師共同探討物理教學，多次開展教研活動，給他們提供了一定的幫助，受到了同行們的好評。
四：管理能力
根據學校工作安排，2019年下半年起擔任年級主任同時擔任班主任工作。這對我來說是一個新的挑戰，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年級的教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態度，始終堅持狠抓班主任隊伍建設，年級常規管理、班風、學風建設;始終堅持狠抓備課組建設，提高教育教學質量。高一年級時學生上路迅速，整個年級學風好，管理到位，得到領導的一致好評;高二年級在全省的學業水平考試中，全年級近1500人，年級及格率達到96%，九大學科單科及格率均超過98%，超額完成學校給年級制定的指標。現在已進入高三，全體高三教師熱情似火，全身心投入到高三教學中，“真心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮碲!”在他們身上得到了很好的詮釋，相信有學校領導的大力支持，有全體高三教師的奮力拼搏，臨澧一中2019年的高考一定會再創輝煌。
初中教師述職報告3轉眼間，我在新機制教師的崗位上已經平凡地走過了一年半了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將2014年春季學年度工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。2014年春季學年度我擔任七年級四班語文，以及七年級三班、四班的生物教學工作。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的
飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了《中學語文教學》雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
雖然已經從事教育教學工作幾年了，但我還是深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成七年級的語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向具有豐富數學教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到自己無論是在教學方面還是做人為師方面都有了較大的提高。學生的語文成
績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級第二名。既是七年四班的班主任，又是該班的語文老師，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師、年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的七年級四班一個紀律和學習都比較差的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一學期即將過去，新的一學期馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
初中教師述職報告4尊敬的校領導：
您好!
__年前我走進了教育這塊神奇的沃土，踏進了____中學這個校門，從此以后我的追求、我的夢想、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步，走過了一個又一個的輪回。回首多年來的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，銳意進取，愛崗敬業，教書育人，積極參與學校的教育科研工作，積極總結教育教學實踐，在參加工作的這么多年里，我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，認真學習，現簡要匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在政治思想方面，全面貫徹執行黨的教育方針。平時熱愛學校，關心集體，積極參加學校的各項活動，高質量完成各項教育教學任務。多年來始終抱著“對每一位學生負責，讓每一位家長放心”的教育理念，在教育教學中不斷進取、求實創新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執教。同事之間和睦相處，互相協作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領導的肯定，20____年度考核20____年度考核優秀并獲得“嘉獎”。
二、教育教學工作上精心施教，形成特色
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個人和家庭的困難，服從學校安排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔任副班主任工作，配合班主任做好學生的思想工作。
在教學上，我能嚴格執行教學法規，認真鉆研新教材和新課程標準，積極進行新課改的實踐，大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教研工作中積極實踐“新課程”標準，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。在歷屆中考中，我所任教班級的學習成績一直處于全市前列。
三、潛心鉆研，完善自我
教育工作是平凡的，做好了做細了就不平凡。對我個人而言，我沒有什么特別的事跡，只有一步一個腳印走過來的足跡。為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐。在教學之余，我積極參加各種技能技巧培訓和考試，積極參加網上遠程教育培訓工作，經常去圖書館，書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。在教學改革中，我能積極參加各種教研活動，承擔教學公開課。在教師把握學科能力競賽中獲“叁等獎”。
四、獲得榮譽稱號情況
我在付出的同時，也收獲了希望。教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。成績只能代表過去，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
最后，請允許我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想讓自己與眾不同!
述職人：______
2020年__月__日
初中教師述職報告5一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的教育、教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
篇7
教師年度述職報告1首先要感謝我們的李校長和江副校長當初對我的賞識，不遠萬里千辛萬苦數九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機會。
其次要感謝實驗學部的領導，剛來的時候真的是一臉懵，但各位領導在過去的一年里對我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會到家的感覺。
還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到后來的初出茅廬指導我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
最后要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時候，下班時間都還在指導。楊老師對待工作嚴肅認真，一絲不茍，對待教學力求精致完美，班級管理經驗豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關心同事。特別幸運能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我認真遵守學校各項規章制度，自覺遵守教師職業道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各項會議與活動。自覺地向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。
教學方面
我認真備課，上課，聽課，輔導，批改作業，考練講評。充分落實高效課堂理念，大力發揮高效課堂優勢，轉變課堂角色，激發課堂活力，既培養了學生的創新思維和創造能力，又提高了學生分析問題和解決問題的能力。
為了提高教學能力，每周都會去聽師父的課，從中得到學習。師父也會來聽我的課，予以指導。每學期都出至少一節公開課，從中得到鍛煉。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西試講一遍，不好的地方及時改正，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了許多。從一開始的無從下筆到現在的文思泉涌，從一開始站在講臺上的忐忑到現在的從容，一切都在變好。
班主任工作方面
在17財會實驗的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施分數考核制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個比較厭學的女生，有一次她請了一周的假，不想來上學。可能是叛逆期吧，她和她媽媽的關系也不太好，她媽媽也勸不動她。于是我就決定去家訪，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學生的心離得那么近，也第一次覺得原來學生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個人說話說的字數最多的一次。當她答應我回來上學的時候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會怎樣，但是希望她高中這段時間的路不會走偏。
這一年，我與17財會實驗班的32位小可愛們一起經歷了很多。與君初相識。第一次勞動，她們剛開始的時候還不是很會干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很熟練了。第一次做板報，讓我看到了她們古靈精怪的小點子。第一次收到學生的祝福，甚是感動。第一次一起包餃子，當然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復訓，軍訓的時候沒機會參與，復訓一陪到底。第一次學習打小鍵盤，第一次學習點鈔，大家都很興奮。第一次參加運動會，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會，面對著比我大很多的家長，全身的每個細胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
余生很長，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創新為人師表的校訓，為職技校的未來貢獻自己的綿薄之力。
教師年度述職報告2光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就____學年的工作述職如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育教學能力
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個黨員，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師年度述職報告3尊敬的領導：
轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面
虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年__月我擔任____級____班的語文教學工作，本年__月至今擔任本級____、____兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
再次是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。
三、班主任工作
全心全意，盡職盡責。我所帶的____級__班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。
由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說____級____班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。
此致
敬禮!
教師年度述職報告4本學年度，根據學校工作安排，我擔任機建材采專業部五個班級的“電工”科目教師。為了總結經驗教訓，尋找不足，以利于下學期的工作，現將自己本年度的工作述職如下，如有不對，請批評指正。
自開學以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，著重培養學生專業技能，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，團結同志，堅守工作崗位，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并基本順利完成教育教學任務。
一、指導思想
根據學校對職高學生的要求以及職高學生理論知識相對薄弱的情況，我在在傳授科學理論知識的同時，著重培養職高學生的動手能力、專業技能。比較注重理論聯系實際，要求同學們盡量在理解理論知識的基礎上去指導實訓;讓學生在實訓中去獲得成功體驗，從而激發學生的學習積極性以及對科學的熱愛;培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力;形成勇于探索，勇于創新的科學精神;并指導學生學會知識的遷移，逐步學會把在學習中解決問題的方式方法應用到日常生活中去;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的知識和技能。
二、認真備課
雖然剛開始時對這個備課認識不到位，造成教學設計質量低下，所備教案僅僅是教材知識點的羅列。但經過學校領導以及老教師的指導后，我的備課有了比較明顯的改進。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案，盡量把每篇教案都寫成祥案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
三、注重課堂教學中的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動腦多動手多動口積極的學習態度。本學期我把課堂氣氛定位為生動、活潑、健康，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。把“電工”教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”
四、虛心請教其他老師、不斷提高自身知識文化水平和業務水平。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，進一步改進、提高自身的工作能力。尤其像本專業部學生成績普遍較差、行為習慣也不好，更需要向其他經驗豐富的老師虛心請教，借鑒教學與管理的方式方法，以彌補自己的不足。本專業部學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就對學生進行思想教育、并幫助學困生完成作業。幫助他們樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。針對這種情況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好“電工”的成功感，學習成績也不斷提高。
五、認真批改作業
布置作業有針對性，有層次性，難易搭配適當。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，及時的進行評講。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。注重激發了他們的求知欲和上進心，使他們對電科學產生了興趣，
也取得了較好的成績。
總之，作為一名教師，一學期的教學工作，我是本著一顆愛心、信心、負責任的心來展開工作的。既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但但成績還不夠理想。在接下來的學期中仍需要師生的共同努力，共同進步!
教師年度述職報告5尊敬的領導：
您好!
理學院____級的______名的學生，我曾經一直認為你們是我的驕傲!但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發現自己早已不是剛工作的那個我了。看到領導們拂袖而去，我覺得我離爆發不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。
記得會前曾經我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因為我相信你們。但是，現實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后，本來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以為你們能成為我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。
考研的同學們，希望你們繼續保持認真的復習，年級大會是小，你們的個人發展是大。我們學院的專業課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應再安排老師給你們輔導大學物理b，你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。
保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子著急。
篇8
夏育華，1994年從湖南師范大學生物系本科畢業后，被分配到湖南省長沙市周南中學（以下簡稱“周南中學”）擔任生物教學和班主任工作，數年后擔任學科教研組長、學校教科室主任兼教務副主任、教務主任至副校長。成為一名教師后，夏育華就特別注重提升自身素質，一方面系統地掌握中學生物教材的理論體系和專業知識，全面地掌握了教育學、心理學的基本理論；另一方面深入鉆研教學大綱，認真研讀教材，全面了解學情，腳踏實地做好教學工作中的每一個細節，準確地把握重點、難點，善于創造性地處理教材、把握教法，堅持貫徹學生為主體、教師為主導的教學理念，注重培養學生自主、合作、探究的學習方式，創新形成了“三自”教學法的教學風格。
教學成績是教師非常看重的“硬指標”。無論是在周南中學還是湖南省長沙市田家炳實驗中學任教，無論是初中教學還是高中把關教學，夏育華所教的班級生物成績都遙遙領先于同行，或由接手時的落后到穩步前進至最終領先，學生滿意率幾乎都是100%。他多年的畢業班教學保障實施的“中學生物‘三自’教學法的創新與實踐研究”課題穩步推進，其教學方法越來越成熟。2008年，星辰在線邀請他作為高考名師，直播高考前30天的生物復習策略。
學生學科競賽輔導是教師專業成長乃至脫穎而出的重要途徑。常規教學之余，夏育華還擔任生物奧賽教練的指導工作，輔導袁X等10余名學生參加生物奧林匹克競賽，榮獲國家級二等獎及以上榮譽。指導學生廖XX參加“明天小小科學家”競賽取得了全國二等獎的好成績，該生被成功保送到廈門大學。他輔導并給予經濟支持的蔣XX同學以優異成績考入武漢大學本碩連讀。作為“湖南省奧林匹克競賽輔導優秀教練”，他還注重“傳幫帶”，在他的指導下，趙紅亮等老師很快地成長為生物奧賽優秀教練。
懂得教學管理是實現教書育人到治校辦學的必修課。夏育華在周南中學擔任學校教務主任期間，就牢牢把握了“三個環節”：備課、上課、作業批改；教學評價堅持做到了“三個落實”：落實日常檢查、落實教學要求、落實質量評價；教學管理逐步實現了“三個優化”：優化管理途徑、優化課程建設、優化考試組織；教學改革創新開始了“三大工程”：名師工程、名校工程、名生工程。2005年，在長沙市首屆教務主任培訓班上，他應邀做《從文化角度談周南中學教學管理的成功特色》講座并受好評。從2000年開始，他在周南中學多年從事教學管理，尤其是管理初三、高三年級，其成功組織了多次全年級教師學習會議及學生、家長大會，并促成多次班主任和備課組長的教育教學研討。通過制定一系列管理思想、規章制度和落實措施，尤其是創造性地開展年級組管理模式、實行班主任目標責任制、備課組長責任追究制等充分地調動了廣大老師的積極性。2007年，二本一次性上線率創造歷史新高，居長沙市省級示范性高中前茅！尤其是首屆開福區課改生二本上線超過50%，學生譚XX以英語142分的高分獲得長沙市英語單科狀元。2008年，初三年級克服了綜合素質評定復雜、直升保送等學生畢業形式多樣、文理綜合等第呈現等考試改革的困難，中考鞏固率、合格率、優秀率均居全市前列；高考一本、二本上線率顯著提升，兩人考上清華、北大。
夏育華主持的科研教研成果《應用現代信息技術、創新學科教法與學法》獲得長沙市教育局友誼科研一等獎，撰寫的《試論中學生生物實驗操作技能的培養》《運用探究性教學指導學生解答生物實驗設計題》《中學“三自”教學法的創新與實踐研究》《普通高中實施新課程改革的三點體會》《文學為我的教育事業助力》獲得省一等獎或公開發表。他主持的課題“基于精致教育的學校內部治理制度優化的行動研究”“實施精致教育，培養完全人物的研究與實踐”已經取得顯著成效。
二、響應號召、積極援疆，吐魯番實驗中學育人業績顯著
2008年7月，夏育華被長沙市委組織部提拔為周南中學副校長并被湖南省委省政府明確為湖南第五批援疆干部，擔任新疆維吾爾自治區吐魯番地區實驗中學（以下簡稱“吐魯番地區實驗中學”）黨委副書記、校長。吐魯番地區實驗中學創建于1999年，是湖南省對口援疆的重點項目，是湖南省委、省政府著力打造的援疆項目。學校辦學的成績直接關系到湖南省委、省政府援疆的成績和質量，也關系到湖南教育的聲望和信譽。上任之初，面對重重壓力、陌生環境，夏育華迎難而上，迅速展開工作局面。
一是踐行規劃藍圖。夏育華主持制定了2008～2011年學校的發展思路和發展規劃，明確三年內學校實施“課程改革工程、教學質量工程、十年校慶工程、規劃發展工程、教育信息化工程、示范性高中工程”六大工程。近三年，夏校長爭取了上億元資金新建了學生食堂、師生公寓2棟、圖書館和征地新建田徑運動場，每間教室配備價值3萬元的多媒體設備，成功舉辦了十周年校慶典禮。做好了建立一個校史陳列室，編輯一本紀念辦學十年的畫冊，搞好一臺慶典儀式與文藝匯演，出版一本素質教育成果集，聯系到一系列賀信、題詞，擬定好一套校歌、校徽、校訓，出版好一份校慶特刊，建設好一個紀念園地等“十二個一”工程。其成功接待了張春賢、等10多位省部級及以上領導的指導考察。
二是加強隊伍建設。進行中層干部競聘，優化干部隊伍建設。實施“名師工程”和“青藍工程”，組織新教師上匯報課，骨干教師上示范課。夏校長主編了《吐魯番地區實驗中學新課程改革實施方案》和《課程改革指導手冊》等，實行包括教育理念、多媒w課件制作、普通話、三筆字等全方位的教育信息化培訓，建立湖南與吐魯番兩地的長期交流合作機制，與湖南師范大學附屬中學、湖南省長沙市第一中學、湖南省長沙市長郡中學、湖南省長沙市雅禮中學、周南中學、湖南省衡陽市第八中學等名校牽手，實現與一流高中的成功對接。
三是落實教育管理。抓常規，促進管理更加規范。制定《吐魯番地區實驗中學課堂教學規范》《關于進一步加強學校常規管理的規定》、年級教學活動周制度、“一考四會”制度，等等。其突出了教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課、抓作業、抓考試。促教研，促進課改不斷深入，制定了《學校教育科研獎勵辦法》等制度。學生管理方式采取疏堵并用教導并舉的辦法。形成了“全員、全程、全方位；針對性、滲透性、體驗性；日常化、系列化、校本化”的工作格局和“學校、社會、家庭三位一體”的工作模式。
“一分耕耘一分收獲。”2009年、2010年吐魯番地區實驗中學高考成績連創輝煌，本科上線率高達85%，其中一本上線率超過40%。2009年有24名學生被全國十大名校錄取。其中吐魯番地區漢語系列理科民考漢狀元、文科狀元、雙語系列狀元全部出自該校。2010年，30名學生被全國十大名校錄取并有一人錄入北京大學。學校共獲得各級各類榮譽17項，其中有“2008中國教育創新示范單位”國家級榮譽3項。
三、創新德育、科學管理，促進每一個學生和諧發展
2011～2013年，夏育華擔任湖南省長沙市田家炳實驗學校副校長，主管學校德育工作，同時任教高中生物，這一時期間，他對新時期學校德育工作進行了全新的思考與探索。
一是著力打造校園文化，營造濃郁的書香校園氛圍。通過班級流動紅旗評比、升旗儀式活動、班會團隊工作、組織學生大會、家長學校、校園文化藝術節等多重渠道為學生的思想進步、健康成長保駕護航；組織高一、高二學生到故居等地進行德育活動，學生每月一個德育主題，每期評選“校園之星”，開展“做一個有道德的人”的活動，給學生鼓舞和激勵，滿足學生的精神需求。制定并督促實施寢室文化與班級文化建設評比方案，讓學生在窗明幾凈的環境下同時感受共同的班旗、班徽、班訓、班刊、班級寄語所體現的文化內涵；請書法家李立、周桂華等為學校書寫校名、校訓以及辦學理念等作品多幅；為《藝芳晚晴》《藝芳文學社刊》《綜合實踐活動記錄本》等，撰寫《人間重晚晴》《教育是慢的藝術》等文章多篇（首），為學校及各項活動撰寫對聯多幅，等等。
二是力促體藝工作成就，打造學校體藝教育工作品牌。夏校長精心組織策劃了以“展青春風采，建和諧校園”為主題的校園文化藝術節，班級集體舞比賽，組織和豐富了每年的“科技節”“狂歡節”“體育節”“藝術節”等。2011年；舞蹈《一條紅領巾》獲得一等獎前三甲，在長沙市教育局舉辦的“獨唱、獨舞、獨奏”比賽中，獨唱組獲5個一等獎，獨舞獲7個一等獎，其中學生羅XX獲特等獎，楊X獲長沙市最高分；在包頭市舉行的全國第十一屆中學生運動會游泳比賽中獲得一銀、一銅，取得歷史性突破；全國校園青春健身操比賽長沙賽區榮獲團體總分一等獎；長沙市足球比賽初、高中均榮獲第四名，并獲體育道德風尚獎；2012年，組織140多名學生參加長沙市陽光體育運動會和田徑運動會，健美操、田徑、足球和游泳四個代表隊相繼參加省市、國家級比賽捷報頻傳，獲得市級以上獎勵145人次，25人次獲得省級一等獎以上榮譽，特別是健美操隊獲得全國健身操比賽特等獎，學校200多名學生參與的校園青春健身操被中央電視臺錄播。
三是傾力學校全面工作。按照學校班子集體決議，夏育華積極投身在學校督導評估工作、后勤服務工作及招生錄取工作，以及生物教學和行政管理工作，取得了一系列成果。比如，田家炳實驗中學的督導評估獲得領導們的一致肯定，學校的學業水平考試連續三年100%合格率，學校招生工作穩步前進。在學科教學中始終貫穿德育教育，進行生物教學時，他進行“三自”教學。為提高競爭性增強教學效果將全班學生分成若干個興趣小組，給小組取一個生物的名字，如“受精卵組”“陽光葉綠體組”等，每月在“三自”教學中選出表現最好的興趣小組，并贈與他們詩詞楹聯。這種方法既豐富了學生的生物知識，提高了他們學習的興趣，又進行了傳統文化教育及德育滲透，取得了很好的教學效果。同時，所教班學生成績在同行中排名第一，在高考中取得了優異成績。
四、乘風破浪、全新起航，開創望城區一中的新局面
2013年8月，長沙市教育局任命夏育華擔任湖南省長沙市望城區第一中學的校長，四年來，他帶領領導班子和全校師生員工，勵精圖治，改革創新，展開了一系列卓有成效的探索。
一是大力實施精致教育。夏育華校長提出“實施精致教育，培養完全人物”的辦學策略，提出“六個一”的現代中學生培養目標，即“一副健康身心、一個良好習慣、一種創新特質、一門藝術素養、一身國學傳承、一生導師引領”。大力實施主體德育“12345工程”，即“高舉一面旗幟、建設兩大節日，創新三個平臺，辦好四所學校，實施五個體驗”，進行“自主探究、合作學習、有效教學、課堂觀察”的“生本課堂”建設，開展“綜合素質評價、學業人生規劃、環衛安保健康”為主要內容的“星級服務”。總結提煉形成了課題“實施精致教育，培養完全人物的理論與實踐研究”，該課題被列為湖南省“十二五”規劃資課題。
二是積極創新學校管理。為了調動學校行政人員管理積極性，提高工作效率，學校不斷創新管理模式，不斷健全制度。出臺了《長沙市望城區一中督導評估工作方案》《長沙市望城區一中有錯無為問責實施辦法》等一系列制度，通過實行教學活動周、十分鐘片段賽、教師節表彰活動等，建立教師教學考核機制，以形成獎優罰劣的競爭機制，制定師德師風考核制度，樹立一批愛崗敬業、師德師風模范典型。①充分發揚民主。開展中層干部競聘，采用全民普選，學校行政隊伍煥然一新，真正選拔了一支肯干事、能干事的干部隊伍。②創新管理模式。建立了年級組“三人制”工作領導小組，分管教育、教學、黨政工團工作，明晰了機制，明確了責任，激活了熱情，促進了工作效率的提升。搭建“校長午餐平臺”，暢通了校長與學生的溝通渠道，為更好地服務學生打開了方便之門。
三是不斷提升教育質量。為了優化學校生源質量，他做了以下幾個方面的工作：①宣傳。積極推進校園網、校園微信、校報、校刊等學校宣傳平臺向外傳遞學校工作情況。②與湖南省長沙市望城區高塘嶺中心校、茶亭中心校、烏山學區、新康學區簽訂聯合辦學協議，全力辦好望一高塘嶺中學、望一簡文學校、望一育紅學校、望一新康中學。③深入全市初中學校解讀生源政策。夏校長先后深入師大博才、星城實驗中學、金海中學等10余所初級中學進行宣講。與此同時，學校積極引進名優教師、改善內部管理、完善評價機制、創新課程建設、探索智慧校園建設，通過軟硬件兩手抓、師資與管理兩管齊下，學校內部綜合治理效果顯著，教師凝聚力顯著提升，教育質量穩步前進，學校聲譽日隆。
天道酬勤，在夏育華校長的帶領下，學校領導班子和教職工團結一心，共創佳績，學校先后獲得各級各類榮譽20項，其中國家級榮譽4項，省級榮譽1項，較好的示范效應引來了媒體的紛紛報道，報道學校工作特色的媒體有人民網、新華網等國家級及省級媒體。夏育華校長個人先后獲得“全國創建文學校園”優秀校長等國家榮譽2項，“湖南省教育教學創新獎”1項，市委組織部嘉獎1項，望城教育獎優秀校長1項。湖南省政協新聞網《湘疆情|校長夏育華：“讓他們接納你，認可你”》，吐魯番政府網《瀟湘兒女情注吐魯番》報道了夏育華援疆的事跡，紅網《繼續毫無保留地為望城教育事業奉獻自己》報道了他獲得“望城教育獎優秀校長”的典型事跡。
篇9
校長發言致辭稿1各位老師，親愛的同學們：
剛剛度過了愉快的新春佳節，轉眼之間又迎來了_年的春天，在這里，我代表雙語小學的全體老師向所有到校的學生表示熱烈的歡迎!希望你們在新年新春里，煥發容光異彩，精神振作，取得學習的新成果!
本學期我們學校將要創建“__市人民滿意學校”、市“__示范學校”，并迎接省、地、市的相關領導的檢查;同時，在學校內部也要推出一系列“良好行為習慣”的第一步：“雙語小學生十個良好行為習慣”的培養。
另外我們本學期還要進行“校園文明禮儀形象大使”活動的評選，到期末時也要評選出150名優秀少先隊員、150名三好學生、30名優秀班干部、150名學習標兵等等，希望同學們通過自己不懈的努力，力掙拿到更多的獎，行不行?有沒有信心?
相信大家都是很有信心的。不過要想拿到這些獎項，我們還是遵守學校的一系列規定，下面我就對大家提出一點小小的要求：
一、要遵守校紀校規，要求全體同學按時上學，不遲到，不早退，不缺課，更不準逃學，不玩網絡游戲。
二、要端正學習態度，愛學習，肯學習，上課認真聽講，按時完成課內外作業，爭取學習成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學必須列隊出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，不做危險性游戲
四、要樹立衛生意識，既要搞好個人衛生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛生，特別是校園環境衛生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間相互監督，歡迎舉報，學校要設立衛生監督崗，對亂扔亂灑現象實行處罰。
五、要樹立環境保護意識，要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在寢室內也要養成講文明衛生的習慣。
六、學校將繼續進行班級紀律衛生流動紅旗評比，每周一評，頒發流動紅旗，爭取讓雙語的每一個學生都成為文明守紀，成績優異的好孩子!
接著，我想對各位老師說：教育教學工作是日積月累的細功夫和慢工夫，我們應該要有勤心、細心、更要有愛心，應該掌握學生的學習心理，培養對學生的親和力，增強教學的藝術魅力，以吸引學生更好地學習。關愛每一個孩子，讓他們都有不同程度的學習收獲。
總之，_年的雙語要辦成和諧發展的雙語，_年的雙語要辦成文明有活力的雙語，_年的雙語要辦成社會公認，家長滿意的學校，大家齊努力吧!
校長發言致辭稿2老師、同學們，回顧上學期的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經成為歷史。新的學期，我們要站在新的起跑線上，展開了新的歷程。在新的學期里，我們期待全校師生弘揚文光人艱苦奮斗的優良傳統和求真務實的工作作風，再創新的輝煌，努力實現“百尺竿頭，更進一步”的目標，讓文光中學無愧于家長和社會的支持和信賴。
前不久召開的黨的十八屆三中全會，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一個文光人都應該以黨的十八屆三中全會精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力”。
各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續認真學習實踐科學發展觀，端正教育思想，提高師德水平和業務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。文光教師，應該做團結協作的模范，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。
各位同學，新學期在召喚，你們又將在文光校園得到培養、鍛煉、發展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。
1.要開好頭，起好步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。同學們應當重視開學第一天、第一周。首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。本學期，學校政教處將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說：“認真作好課前準備”、“校內不許吃零食”、“課間操動作要規范”每天穿著校服等等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。
2.要養成良好的學習習慣。
在學習方面，同學們認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短。吸取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。
3.要養成良好的道德行為習慣。
熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。在學時間短，晚上時間和雙休日都有同學們自由支配，要克制網吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉變壞習慣，養成好習慣，要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
4.要講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。
在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯系，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經過大家的團結協作，奮力拼搏，一定能夠創造新學期、新學年的輝煌。
祝老師們在新的學期里，工作順利，身體健康!
祝同學們在新的學期里，學業有成，全面發展!
祝我校_屆師生在今年的中考中取得優異的成績!
校長發言致辭稿3尊敬的各位老師,親愛的同學們：
大家下午好!
春天到來，萬物生機。今天，我們沐浴著大好春光，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，開始新的學習和工作。首先，我代表學校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學們表示新春的問候，祝你們馬年吉祥，萬事如意!
回首過去的一年，我們學校在上級主管部門的關心和支持下，在學校董事會的正確領導下，學校領導班子的帶領全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。上學期，我校在以下十個方面取得了突出成績：
1、招生工作成績喜人。
_年秋季招生，我們堅持“面向全市，自主招生，自愿報名，雙向選擇”的辦法，通過認真計劃，細致工作;精編材料，宣傳到位;組織報名，充分發動;素質面試，按規錄取的步驟和程序，報名2278人，招收874人，于_年6月8日順利、園滿地完成了初一招生任務，為我校提供較好的生源，為進一步辦好文光中學創造了有利條件。
2、隊伍建設得到加強。
配齊配強師資，新招聘了教職員48人。學校嚴格按《勞動合同法》辦事，把好入口關。與新聘教職員簽訂了勞動合同書，與退休返聘人員簽訂協議書，簽訂率達100%。
切實加強業務培訓。抓好教研組和集備組建設，認真開展校內外教研和教學比武活動。踴躍參加三校聯合教研，組織備課組長、青年教師去福州時代中學、連江啟明中學、福州延安中學、文博中學聽課取經，選派四位老師參加省級研訓班，搭建平臺，創造機會，讓教師特別是青年教師得到鍛煉和培訓，有力提升了我校教師教研和業務水平。
起草、修訂《福清文光中學關于加強教師隊伍管理的意見》等八份教師管理制度，為提高我校教師隊伍管理的科學化、制度化、規范化水平，實施我校教育品牌戰略提供堅強的制度保證。
_年1月12日勝利召開文光中學三屆二次教代會。審議通過學校一系列新的規章制度。
3、教研活動提高層次。
_年12月4日我們初一年李雅梅、劉佳、林小燕老師還與延安中學老師舉行了同課異構福清市級公開課，參加聽課的有200多人，評價很高。這一年是我們教研活動最多、最活躍的一年。教研活動提高了層次。
4、校園文化建設取得進展。
董事會加大投資，增加兩幅教育標語(冰心的名言);添掛了200多面主干道的教室走廊名人名言;各班教室制作了班訓，建立了衛生角;策劃制作了“光輝歲月，奮進文光”錄像宣傳片;重新美化布置了校園環境和各功能室。_年11月8日上午，福州市民辦名校參觀團一行20多人，在福州市教育局嚴星副局長和民管辦林鶯主任的帶領下來福清文光中學考察，對我校的校園文化建設有了較高的評價。
5、標準化學校創建高分通過。
在福清市教育局和福清市人民政府教育督導室領導的關心、指導下，經過我校全體師生的共同努力，元月3日我校以97分的高分成績順利通過了福州市級“義務教育標準化學校”評估驗收，成為福州市民辦學校第一批最高分通過此項評估驗收的學校。
在創建義務教育標準化學校迎檢的推動下，我們還有三個新的突破：一是開設勞技課，從校情實際出發，確定初一學花卉栽培，初二學電路維修;二是開設校本課程：確定初一學手工制作，初二學福清鄉土地理，初三學福清方言。三是開展學生心理咨詢輔導，學校設立了心情驛站，聘請10位專兼職輔導老師，為學生心理健康服務。
6、教學質量有較大提高。
學校狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益。認真制定實施《福清文光中學_屆畢業班行動計劃》，為打響新文光中考第一炮而不懈努力，并輻射帶動不斷提高初一、初二年的教學成績。半期考我們參加福州延安中學統考，經受住考驗，取得了比預期要好的成績，期末考各年段成績也有了很大提高。
7、課外活動開展活躍。
我們開展了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動。文化藝術節精彩紛呈，極大地豐富了同學們的課余文化生活;田徑運動會召開，充分展示了我校學生體育競技水平和良好的精神面貌，其中有六位運動員打破了大會紀錄;社會實踐活動、作文競賽、數學競賽、小歌手競賽等活動的開展，有力提高了同學們的綜合素質。我們組織學生參加_年福清市首屆中小學生合唱藝術節比賽，榮獲福清市級“銀獎”。
8、德育活動開展有效。
大力加強道德教育和行為規范的養成教育，努力塑造學生健全人格;加強家校聯系，共筑家庭、學校、社會三結合的未成年人思想道德建設的網絡;加強法制教育;注重特殊生轉化工作。
加強社會實踐教育。11月8日是，我們組織初一新生參加天生德育基地社會實踐活動，讓學生貼近自然，貼近生活，貼近社會。學到了學校課堂學不到的知識。
加強學生自治教育。學校團總支和少先隊加強了學生干部的培養和培訓，充分發揮小老師的作用，還成立有80位組成的學生文明勸導隊，為營造和諧校園、平安校園發揮了積極作用。
9、安全工作落到實處。
學校把安全工作當成第一要務來抓，配備有探頭300多粒，消防滅火器200箱，做到層層簽訂責任狀，校長、德育處、年段、班主任四級抓安全格局，每天5分鐘安全教育進課表，還配備了保安9人，三班倒值勤巡邏，生管6人，日夜堅守學生宿舍，校車、校醫24小時值班，還切實加強了接送車管理，食堂、小超市、水吧服務業管理。突出做好預防學生溺水、交通安全、消防安全、遠離等九項安全專題教育和消防防震逃生演練，確保了整個學校安定穩定，師生年年安全，人人平安。_年1月7日，接受福清市教育局安全年檢，獲得高分通過，評價很高。
10、特色服務深受好評。
學校堅持服務育人的宗旨，配備有接送車30部，做到定時、定點、定人、定位，既安全、又方便，讓學生安心、家長放心;配有生管9人，讓寄宿生享受家一樣的溫馨;實現智能化管理，一卡通服務，方便學生在校消費;建立了早督、午督和晚督制度，教師輪流值班，精心輔導。
校長發言致辭稿4尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這金風送爽，碧空澄澈的初秋，我們又步入了一個新的學期，同時，也即將迎來第27個教師節。在此，我謹代表學校黨政向恪盡職責、孜孜耕耘的全體教職員工致以崇高的敬意!向全體同學表示親切的問候!同時，向剛剛走進紅嶺灣小學的318名一年級新同學表示最熱烈的歡迎!
過去的一個學期，我們頂住壓力，同心相攜，收獲豐盈。3月，我校被陽泉市礦區評為“平安學校”;3月，在省教育廳主辦的“山西省首屆師生規范漢書寫大賽中，榮獲“優秀組織獎”，同時被山西省教育廳推薦為首屆“全國規范漢書寫”特色學校;同時借著這一活動，我校的“幸福讀寫工程”也更加系統的蓬勃開展起來;4月，我校獲得礦區中小學生“國防教育”書畫展優秀活動組織獎;另外，在參加第25屆科技創新大賽中，我校4類11個作品入圍省級大賽，科技實踐活動、小發明、科幻畫、教師教具制作等多個項目全面開花，在所有參賽學校中一枝獨秀，成績喜人。其中，大隊部和梁艷婷老師分別輔導的兩個科技實踐活動、李曉芳老師輔導的三幅科幻畫入圍全國大賽并獲獎，非常不容易，學校同時獲得陽泉市科技創新大賽“優秀組織獎”，我本人也獲得了礦區“特殊貢獻獎”的殊榮。昨天，我們又收獲喜訊，學校以辦學質量小學綜合排名第二的成績評為“礦區先進集體”。此外，下院南樓加固工程順利竣工，學校城域網覆蓋全面實現。所有這些成績的取得是全體教職員工心系全局、敢于擔當的結果，是全體同學惜時篤學、奮發努力的見證。
新的學年開啟新的希望，新的起點承載新的夢想。為此，學校希望全體同學在新的學期里：
第一、開好頭，起好步。良好的開端是成功的一半。從新學期開學的第一天起，認真上好每一節課，認真完成每一項作業，認真做好每一次值日，樣樣落實，天天堅持，讓每一天都過得充實豐盈。這樣，你會發現自己每天都在進步著、快樂著、成長著。
第二、勤學習，齊發展。學習是我們的主要任務，知識的豐富、能力的提高、品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要，踏踏實實地學，扎扎實實地學，摒棄浮躁，樹立自信，追逐夢想，體驗成功。
第三，多讀書，讀好書。讀書貴在自覺，貴在堅持，希望同學們堅持與書為友，陶冶情操、滋養心靈，積淀生命底蘊，讓幸福讀寫成就每一位師生。
第四、多鍛煉，強體魄。還是那句話：運動的學生最健康，健康的學生最美麗。仍然要利用課余見縫插針，積極鍛煉，充分自由地享受體育運動所帶來的快樂!期望課間繼續隨處可以看見同學們繩毽起舞、籃球翻飛、呼啦圈飛旋的喜人景象。
另外，學校希望全體教師繼續用我們的智慧、愛心、責任，尊重每一位學生，關注每一位學生，滿足并提升每一位學生的發展需要，為學生的幸福成長奠基。也希望全體教職員工樹立綠色生活理念，積極參加學校組織的活動，擠時間鍛煉身體，讓運動成為一種習慣!
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一名師生的心中。新的學期，讓我們以飽滿的熱情，以勇爭一流的精神，以更加昂揚的姿態，收獲感動，收獲精彩，收獲更加美好的明天。
謝謝大家!
校長發言致辭稿5各位家長、老師，同學們：
大家下午好!
今天，我們請各位家長和高三全體同學回來學校，既是為高考填報志愿作動員，也是作為簡單的畢業典禮，為同學們的遠行祝福。首先，為你們高考取得成功表示最熱烈祝賀，為你們即將開始的大學生活送上最美好的祝愿。
借此機會，我談三點感受：
一是感謝。我要代表學校感謝全體同學在今年高考中的優異表現，感謝我們高三老師一年來的辛勤工作，感謝全體家長對學校工作的信任和支持。雖然還有個別同學的高考成績不盡人意，但從學校總的成績來說，可以認為是輝煌。264人上本科線，57.4%列全市第六的本科升學率;455人上專科線，98.9%列全市第二的專科升學率，成為惠州八中的歷史之最，遠超過市教育局給我們的高考指標任務。從同學們的升高中考試成績、從學校辦學實力來衡量，我們的進步是顯著的。這樣的進步，也許別的學校也有，但出現在八中、特別是在去年與華羅庚中學分開獨立辦學、有不少領導老師調到華羅庚中學工作的情況下取得，實在不容易。這靠的是同學的努力學習、靠的是家長們的理解信任，靠的是我們全體老師辛勤工作。所以，今天我首先要說的感受是感謝，感謝你們為學校爭得了榮譽，幫助學校走出困境。
二是母愛。我想先向同學們講一個感人的場面：26日下午高考放榜，下午5點開始，我們高三老師就聚在學校上網查同學們的成績。但有幾個班主任老師參加中考改卷或出差，不能及時查到同學的成績。6點半，我們集中吃飯，開始上菜了，老師們還不停地打電話給同學們打聽考試成績，直到聽到全部同學的成績后才肯開始吃，那時已快晚上8點了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很開心。我注意觀察了老師們打電話時的表情，從老師們“yes、yes”的歡呼聲和“oh”的惋惜聲中，聽出了老師的“母愛”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著同學的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜。
最近，網絡上盛傳華中科大校長李培根院士對_屆本科畢業生的講話，“根叔”用“什么是母校?就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新認識“母校、老師、母愛”。三年的高中學習，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學們要記住，你們曾經擁有過母校的愛、老師的真誠。“常回家看看”這首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩不容易就圖個平平安安!”，大家應該非常熟悉，這就是母愛吧。同學們，常回家看看，這里有著你們的足跡，有著你們永恒的記憶。
