關鍵詞：學習型學校 可持續(xù)發(fā)展 教育改革 教改實踐 

摘要：學校為促進教師主動發(fā)展,營造“學習型”學校是教育改革的主導理念。學習型學校強調每位教師人生價值的定位,并積極尋求工作的內在價值,使人生的價值與工作的內在價值合二為一,讓學習成為生命必需的一部分。教師的主動參與還能促進課程開發(fā)與教師發(fā)展的良性主動循環(huán),即在課程開發(fā)中獲得教師專業(yè)發(fā)展之效,而教師的發(fā)展促進了課程開發(fā)之果,奠定了教師可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。

黑河教育雜志要求:

{1}正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）。

{2}文稿嚴禁抄襲，一律文責自負。根據(jù)《著作權法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。

{3}應具創(chuàng)新性、科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范。

{4}文章的文題應力求簡潔，充分反映文章的主題。

{5}參考文獻置于文末，以阿拉伯數(shù)字外加方括號（如“［1］”）標序。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社