關鍵詞：國家認同 國民教育 啟示 

摘要：公民教育是增進國家認同的重要手段。現(xiàn)代公民教育理念發(fā)端于西方,經過歷史發(fā)展,已經形成了自由主義、社群主義和多元文化主義等三種主要公民教育理念。從公民教育增進國家認同的實踐來看,原生型民族國家和移民型民族均通過國民教育增強國家認同。中國作為一個多民族國家,國外公民教育的理論與實踐對于我國增進國家認同具有重要的借鑒與啟示意義。

黑龍江民族叢刊雜志要求:

{1}文獻作者（姓前名后），幾位作者之間用“，”隔開。

{2}來稿應遵守學術規(guī)范，選題新穎, 內容充實，論證嚴謹，層次清楚，闡述明晰，文字簡練。

{3}來稿作者應保證對其作品具有著作權并不侵犯其他個人或組織的著作權，譯者應保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權利，并在可能的損害產生時自行承擔損害賠償責任。編輯委員會或其任何成員不承擔由此產生的任何責任。

{4}標題，序數(shù)后用實心黑點，如“1.”“2.”“3.”，左側空二字符。

{5}作者簡介（含姓名、工作單位、職稱、學歷學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱）。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社