關鍵詞:因材施教 個性化培養 就業創業能力
摘要:在校生中有很大一部分不喜歡鉆研自己的專業,畢業生中有很大一部分沒有專業對口就業,這是無法回避的現實。無論對于什么樣的學生,提供良好的平臺和教育,幫助其學習和成長,使其在畢業后能夠盡快就業或創業并得到長足發展,是高職教育最重要的目標。對高職生一味地強調學好本專業的重要性,不重視個性化培養是不現實的。我們高職教育工作者應該要轉變觀念,開拓思路,挖掘學生的各方潛能,因材施教,順勢引導,切實提升高職生的就業創業能力。
華夏教師雜志要求:
{1}期刊刊登論文中的量名稱、量符號及其單位采用國家標準。
{2}來稿自投送之日起一個月內請作者不要另投其它刊物。稿件經審閱通過后,請按修改意見修改論文。我們將充分尊重作者的原意和風格。未被錄用的稿件恕不退還,請作者自留底稿。
{3}本刊奉行“學術抄襲一票否決”,請作者特別注意注釋規范。
{4}參考文獻要求不少于5篇,一般只列入近幾年的最主要的已公開發表的文獻:按期刊通用標準格式要求提供參考文獻完整信息:參考文獻序號應按文中引用順序排列。
{5}稿件請附3-6個能反映論文主題的中英文對照的關鍵詞。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社