關鍵詞:小學生 英語閱讀素養 培養策略
摘要:近年來大家非常重視培養與提升學生的閱讀素養,英語閱讀素養便是其中之一.小學生英語閱讀素養在不同國家的要求是不同的.根據《義務教育英語課程標準(2011年版)》確定的目標,明確要求學生應該對英語學習有持續的興趣和愛好;能根據圖片聽懂、讀懂簡單的故事,寫簡單的句子;注重過程性評價,促進學生發展.基于此,文章對培養與提升小學生英語閱讀素養進行了如下探究.
基礎教育論壇雜志要求:
{1}文內有關特定內容的注釋以尾注形式寫明,序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。
{2}來稿一律文責自負。依照《著作權法》有關規定,本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改,編輯人員會提請作者考慮。修改稿逾期1個月不寄回(反饋)者,視作自動撤稿。
{3}作者須同意編輯部在不改變稿件基本觀點和實質性內容的前提下,在刊發前對稿件進行加工修改。
{4}引言切忌與摘要雷同,也不是摘要的注釋;應與結語呼應,引言中提出的問題,結語中應有回答,但不能雷同。
{5}摘要必須包括目的、方法、結果(列出主要數據)、結論四個部分,各部分冠以相應的標題。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社