關鍵詞：學校班級 班主任 班級關系 協調者 班級規范 

摘要：縱觀學校班級形態的演變過程,大體上經過了三個既相互影響又各具特色的發展階段,而班主任的角色也隨著班級形態的變化而發生轉化:首先是新組建的散點式班級形態中的“酋長”角色,其次是靶心式班級形態中的“家長”角色,最后是花瓣式(民主式)班級形態中的“議長”角色。班主任的作用也由班級規范的制定者到班級事務的決策者,再到班級關系的協調者。

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