關鍵詞：pisa2015 學校表現 影響因素 政策啟示 

摘要：中國四省市(北京、上海、廣東和江蘇)共抽取到268所學校參加PISA2015測試。本研究按照學校平均科學成績的表現將268所學校四等分,分為四個層級,結合PISA2015學校問卷數據開展綜合分析,揭示學校資源分配、學校管理和教學組織、校園環境和學習氛圍等方面因素對各層級學校科學成績表現的影響,試圖重點找出我國在科學學科上取得優異成績的學校成功的特征及其原因,以及發現表現不佳學校的不足之處,從而相互借鑒和啟示。最后,為改進學校教育教學,促進我國學校治理水平進步,提升教育質量和學校績效提出相關政策建議。

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