關(guān)鍵詞：藏族中學(xué)生 空間能力 推理能力 中介效應(yīng) 

摘要：采用空間能力測驗(yàn)、瑞文推理測驗(yàn)探討拉薩市藏族中學(xué)生空間能力、推理能力與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明藏族中學(xué)生的空間能力、推理能力與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績存在顯著的正相關(guān);推理能力在空間能力對數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的影響中起著完全中介作用。

課程教學(xué)研究雜志要求:

{1}引言應(yīng)簡單介紹論文的背景和目的，相關(guān)領(lǐng)域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。

{2}緊扣主題，有獨(dú)到見解，論證嚴(yán)密，表述嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精煉，未在正式刊物發(fā)表。

{3}摘要的長度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點(diǎn)，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。

{4}作者簡介：包括姓名，出生年月，性別，職務(wù)職稱，學(xué)歷學(xué)位、工作單位、研究方向等。作者簡介用腳注，宋體小五號字。

{5}來稿之基金項(xiàng)目名稱、編號務(wù)必標(biāo)示。

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