關鍵詞：需求層次理論 農村幼兒教師 教師發展 

摘要：隨著國家對學前教育事業與農村教育愈加重視,人們也逐漸意識到教師是教育改革的關鍵,因此,要關注農村幼兒教師發展的狀況,以造就農村學前教育高質量的教育水平。要優化農村幼兒教師發展,必須提高工資福利待遇,完善教師體制編制,改善教師文化環境,明確教師身份地位,引導教師意識理念,以提高農村幼兒教師發展,確保農村學前教育健康發展。

南昌教育學院學報雜志要求:

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