關(guān)鍵詞：引領(lǐng)學(xué)生 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 互動(dòng)課堂 交往活動(dòng) 師生互動(dòng) 

摘要：小學(xué)階段的學(xué)生具有著較強(qiáng)的探知欲望,而在教學(xué)過(guò)程中,教師也應(yīng)注重學(xué)生的此類(lèi)特點(diǎn),從學(xué)生本體出發(fā),改變教學(xué)模式,在雙項(xiàng)與多項(xiàng)的互動(dòng)課堂內(nèi)部引領(lǐng)學(xué)生,讓學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生認(rèn)知,打造師生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)目標(biāo),重新定位課堂,激發(fā)課堂活性,而此時(shí),教師也需從趣味性新穎手段組織交往活動(dòng),注重個(gè)體差異,從以下三方面出發(fā),鼓舞學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中真正得到發(fā)展,完成自我綜合能力的提升。

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