關鍵詞：新型社交媒體 慈善捐贈 大學生 符號互動論 二分邏輯斯蒂回歸 

摘要：近年來,大學生在新型社交媒體上的慈善捐贈備受關注。基于柯林斯的符號互動論,采用二分邏輯斯蒂回歸統計方法,對211名在校大學生進行問卷調查,探究了性別、專業、負面信息披露、共情、捐贈動機對其在新型社交媒體上慈善捐贈行為的影響。研究發現,引發個體捐贈行為最為重要的影響因素是共情,其次是負面信息披露、專業和性別,動機類型不會對捐贈行為產生顯著影響。

青島職業技術學院學報雜志要求:

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