關鍵詞：課堂互動 活力課堂 數學教學活動 學生興趣 學生積極性 

摘要：“教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。”“數學教學活動應激發學生興趣,調動學生積極性,引發學生的數學思考,鼓勵學生的創造性思維?！边@些都是2011版《數學課程標準》的基本理念,這也揭示了我們的數學教學不僅要關注教師的參與、引導之功能,也要重視學生的主體價值,并通過科學的引導、靈活的指導,切實讓我們的數學教學富有活力,更具靈智,也使學生的數學學習真正成為“一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程”。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社