ISSN:1941-0832
E-ISSN:
H-index指數:
文章自引率:
影響因子:0.2
年發文量:22
研究類文章占比:100.00%
開源占比:
OA被引用占比:
Radical Teacher
國際簡稱:RADIC TEACH
出版周期:暫無數據
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言:English
創刊時間:暫無數據
是否預警:否
出版地區:United States
是否 OA:開放
《Radical Teacher》(《激進教師》)是一本由University Library System, University of Pittsburgh出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發布的影響因子為0.2。
Magazine introduction
激進教師(Radical Teacher)JCR分區位于Q4。審稿速度一般為 6 Weeks ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。
《激進教師》是一本致力于教學理論和實踐的社會主義、女權主義和反種族主義期刊。它為致力于民主進程、和平與正義的教育工作者社區服務。該雜志研究了不平等的根源,并促進了進步的社會變革。雜志發表有關課堂實踐和課程的文章,以及與性別和性、殘疾、文化、全球化、私有化、種族、階級和其他類似主題相關的教育問題的文章。該雜志歡迎積極參與進步教育的人們對文章、問題或會議的詢問和想法。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56% |
JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
CiteScore歷年變化趨勢
引文指標和發文量歷年變化趨勢
自引數據歷年變化趨勢
影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。
CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。
CiteScore(2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||
0.5 | 0.122 | 0.254 |
|
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