關鍵詞：計算機 基礎教育 科學思維 

摘要：計算機基礎教育的本質是應用教育,在研究計算機基礎教育深入改革時應當堅持面向應用的方向,并在該方向上有所突破;要正確處理好計算機應用與培養科學思維的關系,在計算機學習和應用過程中培養科學思維能力;培養大學生的多種科學思維能力;在計算思維的研討中要從實際出發,把復雜的問題簡單化,而不要把簡單的問題復雜化;要注意內容和方法的大眾化,講求實效。

數碼設計雜志要求:

{1}文稿標題（中英文）下，署作者姓名。文稿結尾處，附作者單位名稱所在省、市及郵政編碼和第一作者簡介，包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱\學位\研究方向或從事專業。

{2}為保證稿件評審客觀公正，保證本刊的質量，我刊采用匿名評審制度,正文僅列標題、文章全文和參考文獻，隱去所有與作者相關的信息。

{3}題目中除公知公用的縮略語外，盡量不用外文縮略語。

{4}參考文獻要求所有稿件必須有參考文獻，應以作者親自閱讀的近5年公開發表的文獻為準，論著的參考文獻一般10～15條，綜述20～30條。文中參考文獻的注碼用方括號準確地標在有關文字的右上角。

{5}論文摘要字數請控制在400字以內，內容要明確體現核心觀點、創新之處及研究方法。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社