關鍵詞：基本活動經驗 數學核心素養 初高中銜接 

摘要：筆者在高中觀念指導下,對初中數學課外拓展活動設計進行了有益嘗試.通過具體案例展示教學活動設計過程的關鍵要領.即選擇問題、引入問題、分析問題、解決問題、反思問題 在教學過程中,教師要根植于已有基本活動經驗.轉換分析問題角度,拓寬學生數學視野,讓學生為未來學習累積豐富的數學活動經驗,提升學生的數學素養.

上海中學數學雜志要求:

{1}基金項目（如稿件獲基金、項目資助，須注明項目的類別、名稱和編號）。

{2}文章應具有先進性、科學性和實用性，選題新穎，文辭通順，重點突出，論點明確，數據可靠，無剽竊及抄襲之處。

{3}圖不宜過大，高與寬的比例應在５∶７左右。圖的類型應與資料性質匹配，并使數軸上刻度值的標法符合數學原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。

{4}稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。

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