活動型學科課程培育學生法治意識

王曉緣 河北省保定外國語學校

關鍵詞:法治意識 議題 辨析 情境 

摘要:新一輪課程改革關注學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),法治意識是思想政治學科的核心素養(yǎng)之一。培育學生法治意識,需要教師精心設計活動型學科課程:抓住活動型學科課程的關鍵.確定融入了“法”的核心議題和子議題,深化法知;以辨析式學習為路徑,在辨析過程中使學生發(fā)自內(nèi)心地信仰和擁護法律,厚植法根;以情境式教學為方法,在情境體驗中用法,踐行法治。

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