關(guān)鍵詞：人工智能 智能時代 教師角色 角色重塑 

摘要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展,人類進入智能時代,學(xué)校教育處于深刻的變革中,教師職業(yè)也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),但教師職業(yè)具有不可替代性,更不可能消失。在未來的學(xué)校變革中,教師需要實現(xiàn)角色重塑,才能適應(yīng)智能時代教育教學(xué)的需要。教師的角色重塑主要體現(xiàn)在:教師是學(xué)習環(huán)境的營造者,學(xué)習資源的提供者和開發(fā)者,學(xué)生學(xué)習活動的設(shè)計者、指導(dǎo)者、促進者,學(xué)生學(xué)習的評價者,學(xué)生學(xué)習成長的引路人,教學(xué)的創(chuàng)造者、研究者,智能時代的終身學(xué)習者。

天津市教科院學(xué)報雜志要求:

{1}在正文之前引出摘要，不超過200字，5號宋體；前加[摘要]兩字，5號黑體。

{2}注釋：主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。

{3}正文（包括圖表）一律使用國家法定計量單位；各種專業(yè)術(shù)語規(guī)范準確；正文論述條理清晰。

{4}對于受各類基金資助的項目，請注明基金來源、項目編號。

{5}作者簡介：姓名（出生年-），性別（民族，漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社