關(guān)鍵詞：中職教師 心理授權(quán) 對策建議 

摘要：為了解中職教師心理授權(quán)現(xiàn)狀,提高教師工作績效,采用《心理授權(quán)量表》對218名中職教師進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明:中職教師的心理授權(quán)感知水平普遍處于中等偏上水平;男性中職教師的心理授權(quán)總分高于女教師;心理授權(quán)的自我效能因子存在年齡、教齡及職稱差異,工作影響因子存在性別、年齡及受教育類型差異。

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:

{1}文章署名兩個(gè)以上作者的，其間均以“，”隔開，并在姓名下寫明對應(yīng)的單位全稱和郵政編碼。

{2}來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)、邏輯嚴(yán)密、文字精煉。

{3}文題應(yīng)簡單明確，能反映和概括研究主要內(nèi)容和特色，切忌過于籠統(tǒng)。

{4}作者應(yīng)在文中相應(yīng)內(nèi)容處標(biāo)注閱讀過的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的引用，應(yīng)為作者親自閱讀過的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注采用順序編碼制，按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字依次編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，如［1］，［1-2］，［3-6］。

{5}關(guān)鍵詞以3～6個(gè)為宜（需附相應(yīng)的英文）。

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社