關鍵詞：物理核心素養 專題教學 

摘要：《普通高中物理課程標準(2017年版)》凝練了學科核心素養。教師對于全面、準確地理解物理核心素養的教育價值及如何在教學實踐中滲透物理核心素養仍存在誤區。以歷史的發展為基礎,以科學思維為主線,將教學內容以專題的形式組織并以專題為載體開展教學活動,能夠有效地在教學中滲透物理核心素養。

物理教學雜志要求:

{1}本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。

{2}本刊強調研究成果的原創性和學術價值，其中，只限專業領域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復制現象，核心觀點嚴禁有任何重復（含自引）。

{3}正文標題：文內各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多，一般為二級或三級。

{4}參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序，并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于８篇。

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