關鍵詞：認知語言學 詞匯教學 基本層次范疇 

摘要：在認知語言學相關理論指導下進行英語詞匯教學,需重視基本層次范疇詞匯,然后以其為原型建立詞匯范疇,同時解讀其多個意義之間的隱喻、轉喻延伸機制。最后,在發展英漢兩種語言同質性的同時,還需克服其異質性。

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