關鍵詞：大學講義 學術經(jīng)典 中國新聞學 師生關系 教材出版 

摘要：在學科初創(chuàng)時期,多數(shù)學術經(jīng)典產(chǎn)生于大學課堂講義。在教師充分投入,保證內(nèi)容和表達的優(yōu)良品質(zhì)的前提下,新聞學講義的學術經(jīng)典化過程見證了學術經(jīng)典產(chǎn)出的某些共同規(guī)律:前輩提攜、學生美譽、出版便利等是其關鍵性外在因素,體現(xiàn)了學術生產(chǎn)中的權力、知識、財富分層的結(jié)構性功能。

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