關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量 習(xí)作水平 教學(xué)策略 老師和學(xué)生 運(yùn)用語(yǔ)言 

摘要："寫"是學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言的主要表達(dá)方式之一,學(xué)生"寫"的能力,是衡量語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要尺度。隨著年級(jí)的升高,"寫"在檢測(cè)中的比重也日漸增大,之于老師和學(xué)生的挑戰(zhàn)指數(shù)也日漸提升,我們可追溯"寫"的過(guò)程,有效量化"寫"的步驟,讓"隨課微寫"成為一項(xiàng)提升學(xué)生習(xí)作水平的教學(xué)策略。

新課程雜志要求:

{1}優(yōu)先刊發(fā)創(chuàng)新性學(xué)術(shù)論文及依托國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研立項(xiàng)課題的研究成果。

{2}質(zhì)量要求：具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、推廣性。

{3}文章中的圖表應(yīng)具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計(jì)量單位請(qǐng)以國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)。

{4}注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說(shuō)明，用圈碼標(biāo)注(如①②……)，置于該頁(yè)頁(yè)腳。

{5}正文要求主題明確、論點(diǎn)新穎、論據(jù)可靠、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具可讀性。

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