關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)問題提出 教學(xué)手段 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)機會 

摘要：在《數(shù)學(xué)問題提出的例子、類型和內(nèi)涵》[1]—文中,我們從問題提出者的角度討論了什么是問題提出,即面向?qū)W生的問題提出。實際上,數(shù)學(xué)問題提出本身可以作為一個教學(xué)目標(biāo),即培養(yǎng)學(xué)生成為一個好的問題提出者;數(shù)學(xué)問題提出還可以作為一種教學(xué)手段,幫助教師更好地突破特定的教學(xué)重點和難點,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解情況,為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。

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