關鍵詞：小學英語 繪本教學 深度學習 

摘要：課堂應該是充滿生命力的地方,不僅與知識相關,更應該關注學生的學習心理、能力生長和情感交流。我們可以依托原版英文繪本,或改編、或復制把繪本引入課堂,在生動有效的閱讀活動中,讓學生學會獲取信息、建構意義,發展他們的跨文化理解,促進多元思維,獲得審美體驗。我們要尋找正確的繪本教學的打開方式,形成生動高效的英語課堂,帶學生進行深度繪本學習,讓英語核心素養落地生根。

小學教學研究雜志要求:

1.《小學教學研究》選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強說服力和實用性;

2.《小學教學研究》來稿盡量用電子郵件發送，文章需標明摘要、關鍵詞及參考文獻等信息;

3.《小學教學研究》文稿字數控制在2000—5000字左右為宜;

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