對小學數學課堂教學中有效生成的探討

何慶裕 陳瓊霞 福建省永安市埔嶺小學 366000

關鍵詞:小學數學 課堂生成 錯誤資源 

摘要:課堂是一個動態的進程,正因為它具有生命力,所以才會遇到各種各樣的問題,但只要我們本著一顆為孩子的心,在課前做充分而又精心的預設,把學生的錯誤也當作一種資源,靈活科學地處理,會讓課堂的生成更加美麗!

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{2}本刊歡迎具有學術性、前沿性、思想性的稿件, 對選題獨特、視角新穎、有創見的文稿尤為重視。

{3}題名應確切恰當地反映文章內容,一般不超過20字。

{4}未正式出版資料不能作文獻引用。

{5}關鍵詞:關鍵詞一般為2至5個,應該在摘要下標引,以便讀者索引。

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