關鍵詞：碎片化學習 碎片化資源 成人學習 

摘要：教育信息化2.0行動計劃的不斷推進,使互聯網信息資源爆發的時代隨之到來。信息時代知識的特點,決定了成人學習方式的改變,碎片化學習的出現無疑給成人的終身學習帶來了嶄新的契機。成人進行碎片學習的可能性涉及海量豐富的信息資源、日趨成熟的支持技術和成人學習有自身的特點等,必然涉及成人的學習時間被割裂成碎片化、碎片化學習是以學促工的最優方式和碎片化學習是快速掌握知識的最便捷途徑等。當然,成人碎片化學習也面臨問題。只有解決這些問題,才能更好地促進成人進行學習。

中國成人教育雜志要求:

{1}請將注釋置于每頁地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。

{2}來稿不退，請作者自留備稿。來稿一經發表，文章的復制權、發行權、匯編權及信息網絡傳播權將獨家授予《傳播與版權》期刊編輯部。

{3}文題：盡量不超過20個字（不含副標題，副標題也不宜過長）。

{4}關鍵詞：3-8個（關鍵詞選定的基本原則：每個關鍵詞都要與文章內容契合，概念不可太大，也不要過小，可從方便網上檢索的角度考慮）。

{5}正文標題層次分級：一般不超過4級。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社