關鍵詞：中國藝術(shù)學 藝術(shù)學理論 學科建設 藝術(shù)學史 

摘要：中國當代藝術(shù)學史有兩條發(fā)展路徑,一條是藝術(shù)學理論由“自發(fā)”走向“自覺”的學術(shù)史路徑;另一條是遵循學科體制建構(gòu)起來的藝術(shù)學學科的發(fā)展脈絡。在此時期,中國當代藝術(shù)學史實現(xiàn)了兩個基本轉(zhuǎn)變:一是開辟和擴大了藝術(shù)學理論的研究范疇,構(gòu)建起研究領域的“新范式”,形成日益鮮明而富有特色的“學術(shù)史”路徑;二是藝術(shù)學理論學科建設獲得重大進展,歷時80年的“潛學科”在不斷修正與完善過程中終于成為“顯學科”而得到學界的認知和認同,進而在藝術(shù)學升格為門類學科之際列于一級學科之中。據(jù)于此,本文力求圍繞學術(shù)思想交鋒以及學科建設與發(fā)展認識上的交鋒問題作深入探討。

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