社會組織參與:增強社區(qū)教育組織活力的體系建構(gòu)
王仁彧 上海開放大學普陀分校(上海市普陀區(qū)業(yè)余大學)科研師訓處; 上海終身教育研究院; 普陀區(qū)教育學院; 江蘇開放大學教育科學研究院
關(guān)鍵詞：社會組織 社區(qū)教育 參與模式 組織活力
摘要：歷經(jīng)多年發(fā)展,社區(qū)教育的內(nèi)容與形式都得到了較大的改進與完善。隨著各地老齡化程度的不斷加劇,以及全民學習與終身學習理念的不斷深入,日益增長的社區(qū)教育和終身教育需求與社區(qū)教育不均衡、不充分發(fā)展之間的矛盾日益突顯。在社區(qū)教育推進過程中,積極強化社會組織的教育服務功能,可以不斷擴容社區(qū)教育服務載體,增強社區(qū)教育新活力,也必將為全民學習與終身學習的學習型社會建設(shè)提供新動能。
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