關鍵詞：初中數學 啟發潛能教育 課程融合 

摘要：以北師大版初中數學八上《多邊形內角和》為例,依托啟發潛能教育理念建構了利用幾何畫板探究多邊形內角和的融合課,以項目學習的方式,學生通過創造性地思維訓練、技術工具的使用、創意式主題實踐活動,讓他們的發散思維獲得無限延伸,充分鍛煉了學生的數字化學習和創新能力。

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