關鍵詞：中小學 教育家型校長 概念 特征 角色 

摘要：培養中小學教育家型校長是時代的呼喚,受到學界和政界的高度關注。對近年來的相關文獻進行系統梳理,對中小學教育家型校長的相關概念、特征、角色、標準、影響因素、成長規律、成長對策等方面進行梳理并給予述評,期望對理論工作者的研究和中小學校長的成長提供有益參考。

中小學校長雜志要求:

{1}第一作者簡介應在篇首頁地腳處注明第一作者的姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學歷及從事專業。

{2}實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據稿件學術質量，公平、客觀地取舍稿件。

{3}標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

{4}外文文獻在前，中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時空兩格。

{5}摘要應具有獨立性和自明性，不分段，非公知公認的符號或縮寫第一次出現時應寫全稱。摘要全文不超過400字。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社