關鍵詞：音樂行為 教學評價 學生 學習行為 觀測 

摘要：隨著新課改的全面推進和深入,學生的學習行為受到越來越多的關注,它已經成為教學、學習、評估的核心。如有效教學研究從關注教導行為轉向關注學習行為;教學設計研究開始聚焦于學習者和學習行為;學習方式的變革也凸顯了學習行為研究的重要性。

中小學音樂教育雜志要求:

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