運動會入場式創意模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇運動會入場式創意，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

此次微博運動會與倫敦奧運會賽事同步進行，廣大網友在觀看倫敦奧運精彩賽事的同時，也可自己參與體驗網上運動會，享受與健兒同程比賽的樂趣。

新浪微博用戶只需點擊鏈接進入“微博運動會”即會彈出入場式畫面。畫面中以該用戶頭像為腦袋的卡通人物帶領由其粉絲組成的隊員魚貫走上跑道。伴隨著黃健翔激昂的解說，隊伍變換不同隊形，讓入場式看起來栩栩如生，且每個粉絲都配以個性化的形象，如城管、外星人、兔女郎等，使入場式增添了不少創意效果。而黃健翔作為中國體育解說評論界最受人關注的人物，不僅為此次運動會入場式進行了配音，活動期間還多次參與游戲并將入場式和游戲過程轉發至自己的微博中，以其名人效應擴大了活動影響力和參與度。

“微博運動會”是以模擬比賽城市的形式展現的，共設跳水、田徑、體操等7個賽事場館，進入每個賽事都有出乎意料的比賽方式，譬如，用戶可選擇把自己好友送上萬米跳臺然后一腳踹下，或者讓兩個好友扛著你跨欄直到把他們都累趴下……詼諧搞笑的比賽讓參與者樂此不彼的逐項試玩。而中國移動在場景內以飛艇、通信車、通信亭、小氣球、迎賓旗等方式進行軟性植入，也有模擬現實生活中的戶外廣告牌、場館內廣告牌、室外大屏幕、中國移動定制終端機戶外廣告牌的體現，讓中國移動的形象更加深入人心。

“爭分奪秒”微博加油

奧運期間，為了給遠在倫敦的奧運健兒們加油喝彩，新浪專門為中國移動官博量身定制了一個“爭分奪秒”的微博互動活動：每一塊金牌產生后，活動頁面會即刻出現奪金快訊，網友們可在第一時間參與“搶頭彩”活動。搶得頭彩的用戶可獲得由中國移動提供的話費充值卡一張。

同時，在互動頁面中網友隨時可為當天有比賽項目的運動員加油，并轉發微博，系統對轉發量進行排名，前三名的用戶即可獲得由中國移動提供的精美手機一部。此次活動備受網友的喜愛和熱捧，據最近數據統計顯示，第一名用戶的微博轉發量已超過5萬次，可見參與者積極性之高。

此外，新浪為倫敦奧運會專門打造的炫動廣告新形式，奧運動態全屏、奧運多媒體快報等，讓奧運快訊內容與中國移動廣告融為一體，讓中國移動的廣告效果更具滲透力。

[門戶篇]

篇2

運動會首先進行的是精彩的入場式。三十個班級的表演，集中了每一個班群眾的智慧，這是我校全面貫徹黨的教育方針，實施億萬學生陽光體育活動的具體體現，是我校教育工作的重要組成部分，也是校風校貌的一次大檢閱，更是各班級精神風貌和思想品質的一次綜合展示。其中高二(5)和高二(6)分別憑借引人深思的資料和活潑向上充滿活力的表演獲得入場式評比一等獎。

入場式后的自編室內操的決賽意在豐富校園文化生活，給學生構建一個展示自我的平臺，使學生個性和身體素質得以張揚和發揮，用心進取的優良品質和班級凝聚力得以培養和增強。最后高二(6)和高二(10)脫穎而出獲得一等獎。

運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：有些同學雖然沒有獲得名次但“重在參與”展現著他們的用心狀態，陸敬杰、楊嘯天、勞毅等同學“為班爭光”則蘊含著他們的群眾主義情懷，1500米的耐力跑樂融等人“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展此刻我們面前的永久是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情。

比賽，需要公平公正，而擔當這一主角的非“裁判”莫屬。他們的職責是神圣的，他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。一絲不茍是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著。其中學生裁判糾察、檢錄兩位學生裁判和田賽的勞毅、楊嘯天等校園體育部學生裁判表現突出受到運動會組委會的認可，為運動會的順利舉辦作出了貢獻。

體育源于生活但高于生活，體育有其豐富的內涵，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、活力;體育是種力量，它讓我們更高、更快、更強;體育是種財富，它帶給我們品質、健康、快樂;體育是種藝術，它使我們協調、大方、優美。當我們與體育結伴時，我們的人生才更豐富。

一次運動會就是一場競爭與合作意識的演練，是生命教育的體現，是生涯發展的訓練和嘗試實踐，本次運動會讓我們感受到了學生們在運動中學會了助人，在運動中體驗到協作，在運動中學會拼搏，在運動中學會了承受。

學校運動會開幕式新聞稿

在這秋高氣爽的九月，伴隨著收獲的季節，xx校園迎來了第六屆體育運動會。x月x日的早上原本安靜的操場頓時間沸騰起來。

在校宣布運動會開幕的一聲令下，各班代表隊依次入場。在音樂聲的籠罩下，一個個班級排著整齊的隊形，穿著艷麗的.服裝，神采飛揚，昂首闊步地向主席臺走來。獨具特色的班級才藝展示出了他們的朝氣與活力。尤其是在當下走紅的“小蘋果”的音樂響起時，大家便不約而同地和二(5)班的同學和著節拍躍動了起來。全校學生向大家展示了一場屬于XX學子的完美視聽盛宴，同學們朝氣蓬勃，活力四射，展現出了自己最好的一面。

比賽開始，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。運動員們一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，他們不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，博得了現場觀眾的陣陣喝彩。因為在老師和同學們的心中，他們是賽場上的英雄，XX湖校園的“劉XX”。接下來的女子800米和男子1500米比賽更是讓人熱血澎湃，因為對于這兩項運動，小選手們背負著的心理和身體上的雙重壓力，雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是那種拼搏、進取的精神在他們身上體現的淋漓盡致。

田賽的比拼，同樣精彩。小小的運動員個個摩拳擦掌，毫不示弱。高度和遠度仿佛是他們追逐夢想的尺度，應對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次，即使失敗也不放棄;重重的鉛球在他們手中仿佛轉成了一個個充滿期望的許愿球，自己的夢想也隨著鉛球的“飛翔”定格在出手的一剎那;小小接力棒，棒棒傳力量。接力的比賽讓大家明白了團隊協作的重要性，無形之中為同學們的日常交流上了一課。能夠說“更快、更高、更強”的奧運精神在他們身上得到了無限的張揚，“樂人、樂己、樂天下”的XX湖情懷也在他們的歡聲笑語中快樂的游蕩。這種不斷超越自我的精神是他們個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。

本次運動會展示了學生的青春風采，考驗了他們的體能與心理素質。它鍛煉的是體能，激活的是生命，收獲的是團結，弘揚的是個性。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了“友誼第一，比賽第二”的精神。

學校運動會開幕式新聞稿

青春的腳步，快如金秋之風；綻放的笑容，燦若春曉之花。x月x日，正是x周年校慶紀念日。下午，秋風送爽，丹桂飄香。朵朵白云襯托湛湛秋空。操場上彩旗招展，標語飛揚。20xx年秋季田徑運動會炫彩開幕。

x副校長主持開幕式入場儀式。x校長、x書記等出席開幕式并作重要講話。出席開幕式的還有x電視臺、x日報、x晚報的媒體朋友們。

篇3

那年運動會一開始的報名工作，就遇到了難題。盡管再三動員，除了幾名班干部報了名，其他同學就是不動不響，離報名截止日期只剩一天了，我急得嘴上冒起了泡，可是還是解決不了問題。總不能隨意指定幾個人參加運動會的項目吧。于是晚自習的時候我又一次向學生做起了動員，講得口干舌燥，下面還是靜默一片，不由得就向學生發了火，批評他們沒有集體觀念，沒有競爭向上的意識。講到自己的辛苦，說到自己工作的無奈，說著說著紅了眼眶。在眼淚落下之前，我逃離了教室。

不久，班長敲響了我辦公室的門。他遞給我一份名單，告訴我這是這幾天他和幾個班干部了解來的各同學擅長的項目，并且安慰我不是同學們不懂得老師的辛苦，也不是不愿意參加運動會，其實大家都想為班級做事，都想為班級爭光。只是大家都不想做那第一個報名的人，既怕自己積極主動會被人說成是別有用心，又怕自己主動報名到時參賽成績差了會遭同學責怪，會沒面子。他說，剛剛經他們幾個班干部的動員，10個男生的名額和所報項目都已經完成了，女生也完成了大半，剩下幾個女生名額與項目也已有了參考人選，我作為班主任去動員，效果肯定不一樣的。

在班長述說的同時，我內心其實心潮澎湃。我感到很慚愧，我以前大包大攬，所有的事情都自己做。以為自己是全能的，以為自己做才是最好的，其實我錯了，大大的錯了。我的自以為是其實是源自于對學生的不信任，是源自于自己的虛榮心，是怕學生做得不好自己挨批。學生其實能力很強，很多事情有些事情放手給學生去做，反而會比班主任做得更好，而以前我所設的班干部不過只是聽命行事，完全沒有他們發揮能力的舞臺。

這一次報名工作很快順利完成了，印證了班長所說的我們班同學都愿為班級而戰的說法。我經過深刻反思與檢討，最終決定，這次運動會所要考慮和準備的事項，我要嘗試放手，把一切都交給班委，我負責審核與外部支持。

結果，學生的創意與能力再次讓我意外驚喜。從班牌設計、口號設計到服裝設計、入場式的設計，學生的創新意識都很強，也很有自己的想法，理念也非常新穎。他們首先給班級定了位，定位為太陽班，意味著朝氣、活力、熱情、自信、及奉獻精神。而班牌就設計成一個熱力四射的太陽，其中204（藝術數字）代表我們高二四班，被同學們設計成太陽的眼睛和鼻子，在其他班級清一色的四方平面班牌中，我們可愛、青春、立體、動感的班牌立馬脫隱而出，奪人眼球。我們的口號設計為：“四班的人、四班的魂、永遠的冠軍、不屈的精神！”與別班用的老套的拼搏奮斗、進取、開拓等口號相比，顯得獨樹一幟。另外服裝與入場式的設計也都以太陽班為主題，設計的很有整體感與新鮮感。平時的訓練與入場式演練班干部全權負責，我也沒有操心，但是最后卻贏得了傲人的成績。我承認這一切如果交給我做，肯定不能如此出彩，不能受到大家一致的贊許肯定。

二、放手，鍛煉學生，是老師應有的責任

這次運動會后，我又想了很多，我認識到，其實放手，也是我們做為班主任，作為老師的一種責任。我們大包大攬，讓學生依命行事，讓學生失去了能力鍛煉的機會，失去了智力鍛煉的機會。學生的自主管理的能力也就不會提高，對老師與班主任的依賴性會更強。其實即使學生一開始做不好，我們也可以慢慢培養，慢慢指導，把學生培養成有能力有魄力有責任心的班干部，使他們成為我們班主任的左右手，幫我們分憂解愁。

今年暑假，曾是我們班的宣傳委員，現就讀于浙江商學院廣告設計專業的林來看我。林原來只是愛圖愛畫的一個普通學生，但是我們班運動會的班牌設計與入場式設計，她提供了許多建設性的意見，讓我發現了她在宣傳設計方面的天分與能力。所以在后來班委改選中，我提名她做宣傳委員，得到了大家的一致通過。后來的板報設計、班級布置我都放手交給她去做。

林從小到大第一次做班干部，雖然有創意有天分，可是畢竟經驗不足，所以有的時候做得不好，有些地方有些問題，但是我不僅不批評，反而對她鼓勵，給她無條件的支持。她的能力在一次一次的成敗中得到了鍛煉。在后來的我校文藝節，我們班選送了環保服裝秀節目。從方案的提出、背景音樂的挑選，到環保服裝的設計制作、最后的走秀設計排演，林一手統籌規劃。這一次的成功讓她最終決心要努力學習考上大學去學設計。現在的她已經是大三的學生，她的一些設計也在全國一些比賽中獲了獎。今年暑假她已在寧波的一個廣告公司實習，她每年都會來看我，每次看我，都會提到，如果不是我放手讓她去鍛煉，她也不會有今天，不會找到這么適合自己而又自己喜歡的事業。

篇4

大型運動會開幕式是指世界性的、洲際的、全國性的運動會開幕式。尤其像奧運會、亞運會、全國運動會等國內外一系列大型運動會的開幕式，已成為一種寶貴的文化財富，其表現形式已形成，越來越成為一個國家一個民族展示自我精美文化藝術的舞臺，并構成現代大型運會的一個共同特色。一個運動會的開幕式集中反映了一個國家的政治、經濟、文化、管理實力以及體育、藝術水平，體現著強烈的時代特征和深厚的民族文化底蘊。當今世界大型的體育盛會舉辦國都將它作為展示本國歷史文化、人文精神、弘揚民族氣節，為運動會營造一個隆重熱烈、振奮人心、渲染氣氛的重要內容和手段。上屆雅典奧運會和多哈亞運會開幕式的圓滿成功就給世人留下了美好的記憶，它在傳播弘揚本國優秀歷史文化的成功經驗值得北京舉辦奧運會時去借鑒，因此，在2008北京奧運會開幕之前如何充分利用開幕式表演弘揚傳播優秀歷史文化等思路和設想，是倍受人們關注的問題。

一、近幾屆大型運會開幕式表演的總體印象

大型運會開幕式表演由來已久，它是開好運會的一個重要開場，縱覽近幾屆奧運會開幕式盛況，其開幕式已越來越成為一個國家一個民族展示自己精美文化的巨大舞臺，并構成現代奧運會的一道靚麗風景線。在開幕式表演中由于各個國家的文化歷史、政治經濟、科學文化、風俗習慣不同，各國的表演也形成不同的風格特點。早期的奧運會開幕式表演從簡單的入場、退場式開始到通常的團體操動作表演并沒有清晰的主題， 1984年洛杉磯奧運會，在好萊塢著名導演戴?沃爾帕精心制作下，一幕歡騰的“美國歌舞”，向全世界傳遞著美利堅的本土文化，反映出多種文化的融合以及大眾文化激情。1988年漢城奧運會開幕式的內容很好地融合了東西方的文化，不僅向世界展示了韓國的特色和東方的藝術美，而且融入了西方的觀念，直到1992年巴塞羅那奧運會開幕式才開創了講述一定故事的先河，并注重弘揚和傳播本國優秀歷史文化，該屆運會開幕式表演，大力神赫拉特利斯創建巴塞羅那城的艱辛過程，打動了每一個觀眾。這一模式很快被奧運會主辦國爭相效仿，此后的三屆夏季奧運會，都在開幕式上講述了各自的故事。1996年亞特蘭大奧運會開幕式表演，好萊塢著名導演米斯切爾執導，獨具匠心地將美國南部名俗文化和奧運百年慶典融會在一起，用美國式的文化展現了奧林匹克精神。本世紀初2000年悉尼奧運會開幕式上演了一場純澳大利亞風格的表演《深海之夢》向世界訴說著澳大利亞的文明和歷史。2004年雅典奧運會希臘人用巧妙的構思和表現形式，更是淋漓盡致地展現了希臘歷史與文化的內涵，古希臘文明在極具象征意味的高科技手段和藝術手法中重現，主會場成為了孕育生命的“愛琴海”，“歷史年輪”將希臘的神話和歷史逼真地再現，這精彩一幕成了雅典奧運會最大的亮點。

縱觀這幾屆大型運會開幕式表演可以看出，美歐諸國以先進的科學技術水平，活潑奔放、不拘一格的形式令人喝彩，東歐一些國家以宏大的規模，高超的操化隊列動作震驚于世。亞洲日本、韓國，以精湛細膩、富于戲劇性有一定文化故事的表演風格引人入勝。2008將在北京舉辦的奧運會對中國來說雖然是第一次，但中國在以往的大型運動會，如亞運會、全國運動會的開幕式表演方面卻有著深厚的基礎和功底，它獨樹一幟，以嚴緊的構思、宏偉的氣勢、優美考究的隊形圖案、整齊化一的動作為世人所傾倒。

二、大型運動會開幕式表演給北京奧運會帶來的啟示

大型運動會開幕式表演歷來倍受承辦國的高度重視，縱覽奧運會、亞運會開幕式表演的成功經驗，其表演的設計創作已形成了一種定勢，各舉辦國都不惜重金聘請“國際大腕級”編導班子進行構思、設計與創作，形成了大投入、大制作，呈現出越來越多的運用現代化高科技術，表演設計制作已成了一個系統工程，形成一個系列產品，有專門的制作隊伍和大師級的人物，在傳播與弘揚本國優秀歷史文化的成功經驗值得舉辦大型運動會開幕式表演的舉辦國去學習借鑒。

1.突出文化底蘊，充分展示中華民族悠久的歷史和優秀民族文化。中國悠久的歷史和文化厚重而悠遠，地大物博幅員遼闊，為世界文明作出過獨特貢獻，在中國優秀歷史文化中有著西方文化所不可替代的精華和長處，是東方文化寶庫中一顆璀璨的明珠。北京奧運會開幕式應充分利用這個這個平臺，把中國優秀歷史文化中獨具魅力的價值觀念、思維模式和行為方式以其特有方式充分地展現在世界的面前。中華民族在世界范圍內不乏具有影響力的優秀歷史文化元素，本民族的傳統歷史文化總能獲得世界的承認和欣賞。因此，北京奧運會開幕式表演的構思既要表現中國悠久歷史文化底蘊，又要有現代化的潮流，體現既是中國的也是世界的，體現“同一個世界，同一個夢想”將中國優秀歷史文化展現在奧運形象中，定會為北京奧運增添無盡的魅力。

2.表演的構思要巧妙，注重大膽創新。北京奧運會開幕式表演要從國情出發，大膽創新，創編出一臺民族特色鮮明、代表世界先進水平的開幕式表演。因為，我國地廣人盛、民族眾多、歷史悠久、文化豐富，這些因素可使我們的開幕式表演形成場面壯觀、氣勢宏大、技巧高超、圖案優美、形式豐富、整齊有序的外在表現。并從中華民族的欣賞習慣、審美心理、思維方式等方面構思，使開幕式表演形式同時具有主題鮮明、內涵深刻、構思嚴謹、結構完整、層次清楚的內相。兩者合一必使開幕式表演在奧運會的開幕式上獨具風采，這既是珍視、繼承、傳播與弘揚本國優秀歷史文化的需要，也是保持運動盛會特色、豐富北京奧運會開幕式內容的一條不可或缺的思路。

3.入場儀式設計應有新意。奧運會開幕式表演對振奮民族精神、激發愛國熱情、增強開幕式氣氛起到了不可替代的作用。奧運會入場式一直沿用著傳統的按國家字母排序法形式入場，此舉充分體現了以人為本，平等競爭的理念和運動員廣泛參與的權利。然而，奧運會入場式過于冗長單調而造成的“審美疲勞”的現象已引起關注，部分人士甚至認為應取消運動員入場式。但是取消不是出路，創新才是方向，在這方面已有許多的構思出現，如改由各個國家出一名旗手代替，或者由彩車代替，列如多哈亞運會將運動員入場安排在主席臺對面，完全突破了以往從側面入場的習慣，既縮短了運動員入場的時間和距離，也增大了入場時的容量，值得借鑒。

4.點燃圣火要巧奪天工。火炬如何點燃是開幕式的最大懸念，幾乎每屆大型運動會的組織者們都會在這方面費盡心機，以圖為世界呈現一個令人終生難忘的記憶。歷屆奧運會的組織者對此不斷創新，如1984年洛杉磯奧運會是通過五環狀的輸氣管道點火，火焰如金蛇狂舞，盤旋而上，引燃圣火臺上的圣火；漢城奧運會別出新意，以升降平臺將點火者托上21米高的圣火臺點燃圣火；巴塞羅那更是出奇制勝，點火者張弓拉弦，射出一支火箭點燃圣火，令全場驚嘆。多哈亞運會阿拉伯騎士策馬奔騰，一口氣沖上體育場一側高達317米的火炬臺，通過感應點燃了亞運圣火，可以說是結合了歷史傳統與現代科技，創意奇特，北京奧運會點火儀式的懸念、激情與想象，可否更勝一籌，這是值得所有中國人仁者見仁、智者見智的。

5.大量運用科技手段。現代奧運會開幕式表演要反映出最新的科技創新成果，推出科技含量高的體育盛會，從而使奧運會成為展示高新技術成果和創新實力的窗口。如洛杉磯奧運會的“空中飛人”；悉尼奧運會的“空中激光構圖”；雅典奧運會的“人造愛琴海”；多哈亞運會的“超級電子大屏幕”等等讓人難忘。以往我國的開幕式喜歡用人海戰術加傳統表現形式，還缺少上天入地、叱咤風云的大手筆，試想雅典奧運會和多哈亞運會假如沒有高科技的采用，沒有神奇的高科技表現形式，開幕式的魅力將大打折扣。所以應當學習雅典奧運和多哈亞運會的高科技制作，用聲、光、電、影的綜合表現手法包裝展示中國優秀歷史文化的內核，達到“既是世界的，也是中國的”目的。

三、結束語

四年一度的全人類“奧運盛會”，作為一種人類的文化藝術形式，它已經打破了今天人類所經歷的文化、種族和意識形態的一切隔閡。在北京舉辦奧運會時我們強調中國元素，將凝聚著中華民族五千年光輝燦爛的文明以及具有三千年歷史文化積淀的古都北京和現代化大都市的迷人風采展現出來。中國不乏這方面的能工巧匠，2008年北京奧運會開幕式憑借中華民族生生不息的人文底蘊、充滿智慧和神奇的想象力，把自己最值得自豪和驕傲的歷史與古代文明呈現在全世界面前是不難做到的，但擔心的是表現手法太陳舊，缺少用世界高科技嫁接后的驚人效果。所以要學習借鑒歷屆大型運動會開幕式表演的成功經驗，要有大手筆和大制作，用世界高科技外衣包裝中國文化內核，以更加新奇的構思、完美的表演，演繹出一臺最令人難忘的人文奧運盛典。

參考文獻：

[1]黃寬柔：《我國大型運動會開幕式表演的特點及其對社會的影響》，《體育學刊》，2003.1。

[2]孫葆麗：《雅典“文化奧運”及其對北京2008年奧運會的啟示》，《體育文化導刊》，2004.2。

[3]馬岳良：《雅典奧運會開幕式文化特點及啟示》，《體育文化導刊》，2006.5。

[4]周全等：《北京奧運會對人文的追求》，《體育文化導刊》，2005.5。

[5]楊賓.陳晶晶：《創編設計2008年奧運會開幕式表演應考慮因素的研究》，《湖北體育科技》，2006.25（5）。

篇5

在最初的班主任工作中，由于我對學生不信任以及自己虛榮心作怪，導致班級所有事務事無巨細，都大包大攬，搞得自己焦頭爛額、身心俱累。后來運動會的報名工作讓我認識到自己的錯誤，我開始反思，開始學會放手。在后來的實踐與思考中，我逐漸認識到：放手，讓學生去做，是對學生的一種信任；放手，鍛煉學生，也是一個教師應有的責任；放手，培養助手，還是一種自我的救贖。

2013年暑假，曾是我們班的宣傳委員，現就讀于浙江商學院廣告設計專業的林（化名）來看我。林原來只是愛涂愛畫的一個普通學生，但是在我班運動會的班牌設計與入場式設計中，她提供了許多建設性的意見，讓我發現了她在宣傳設計方面的天分與能力。所以，在后來班委改選中，我提名她做宣傳委員，并得到了大家的一致通過。后來的板報設計、班級布置，我都放手交給她去做。

林從小到大第一次做班干部，雖然有創意和天分，可是畢竟經驗不足，所以有的時候做得不好，有些地方存在問題。但是，我不僅不批評，反而給她鼓勵，給她無條件的支持，她的能力在一次一次的成敗中得到了鍛煉。在后來我校的文藝節上，我們班選送了環保服裝秀節目。從方案的提出、背景音樂的挑選，到環保服裝的設計、制作，再到最后的走秀設計排演，林都一手統籌規劃，這一次的成功讓她最終決心要努力學習考上大學去學設計。現在的她已經是大三的學生，她的一些設計也在全國比賽中獲了獎，今年暑假她已經在寧波的一個廣告公司實習。她每年都會來看我，每次看我都會提到，如果不是我放手讓她去鍛煉，她也不會有今天，也不會找到這么適合自己而自己又喜歡的事業。

到今天，每當看到那些精疲力竭而又怨氣十足的班主任，我都想說，學會放手吧！學會放手，其實也是一種自我救贖。在成績考核、學校評價的壓力下，我們深怕失敗。班主任工作的繁忙、瑣碎產生的身心痛苦，加上自己心靈與體力的無限付出，期望就會無形中加大，一旦出現任何小小的差錯，心理就會失衡，內心也就充滿了怨氣。放手而不放任，相信我們就能輕松地做好班級管理，完成班主任工作。而這樣的班主任工作對我們來說，也更有成就感！

要明白，班級是學生的天下，我們班主任只是一個輔助員。學會真正放手，讓學生去做主、去監督、去管理！其實，放手，不僅僅是對學生的一種信任，也是我們教師的一種責任，更是對自我的一種救贖！

篇6

劉：今天是個大喜的日子

趙：今天是個值得紀念的日子

劉：在十五年一遇的人民日報社運動會上，人事局派出了29人的代表隊和拉拉隊，24人參加了報社9個大項，18個小項的比賽，獲得了5項優勝獎，兩個亞軍，創造了四項集體和個人最好成績。

趙：今天這些體育健兒們凱旋而歸，我們也無比興奮，無比驕傲。

劉：勝利的香檳已經為你打開

趙：美酒美食、自行車也在向你招手

劉：讓我們今天揮灑熱情、釋放激-情

趙：讓我們今天忽悠、扇呼、嚎叫

劉：因為今天“你最紅”、“你最酷”

合：人事局XX年運動會無敵至尊頒獎典禮現在開始！

顧軍：他每一次跌倒，意味著人事局籃球隊又一次的進步；他每一次擦傷，象征著人事局籃球隊又一次的晉級；他每一次慘叫，標志著人事局籃球隊又一次的希望。他就是我們的大中鋒顧軍，我們現在把傷痕累累獎頒給他。

黃新強：還有一位同志，他扔鉛球不怕沉、跳起大繩就他高，籃球本來好替補，可惜練習把手傷。他今天也帶傷來到了我們的頒獎典禮現場，讓我們把最失落人物獎頒給他。

覃華麟：他自詡科比布萊恩特，他自封勒布朗詹姆斯，他自喻魔獸霍華德。這些怎么與他本屆運動會籃球的榮譽相比。他是人事局傳奇的邁克爾喬丹，他是對方難以盯防的張伯倫，他是永不言敗的滑翔機德雷克斯勒，他就是我們最年輕最有活力的閃電俠小覃。下面我們把籃球英雄獎頒給他。

胡鑫鑫：如果報社有女子鐵人三項的話，她一定是金牌的有力爭奪者。女排有她的鐵榔頭，100米有她小鋼炮一樣的沖刺，羽毛球有她華麗麗的表演，游泳原來也有她！她就是閃亮的人事局全能老媽胡鑫鑫。

王仁慶、李旭紅：人事局的笑臉中，她們的笑容最燦爛；因為發自內心的笑，所以真實而絢爛。讓我們把最燦爛笑容獎發給…

劉峰、姜彭：這兩位哥們都是板凳，但都是很有運氣很敬業的板凳。盡管籃球比賽只上了幾分鐘，盡管乒乓球只打了一場，但同樣享有團結的榮光，讓我們把最佳運氣板凳獎發給…

篇7

運動會開幕式新聞稿120__年9月15日，在藍田學子殷切盼望的目光中，求是學院藍田學園第五屆運動會于學校東田徑場正式拉開帷幕。

出席本次運動會開幕式的領導教師有黨委學工部部長鄔小撐，公共體育與藝術部主任吳葉海，校團委副書記盧飛霞，公共體育與藝術部楊永明、江曉宇、樓恒陽，藍田學園黨總支書記兼學園主任江全元、學園黨總支副書記兼學園副主任吳為進，以及學園所有輔導員教師。

未到7點40分，東田徑場已被同學們的熱情充滿。上午8點，在激昂的音樂聲中，開幕式正式開始。

伴著振奮人心的《運動員進行曲》，由__0余位大一同學組成的裁判員方陣和百余名藍田健兒組成的運動員踏著整齊的步伐進入運動場，他們英姿颯爽，他們意氣風發，他們代表了藍田學子對此次運動會的關注與熱情。

伴隨著莊嚴的國歌聲，全體師生起立，奏唱國歌。冉冉升起的五星紅旗下，同學們的眼神充滿活力與期待。

隨后，江全元上臺致辭，他對藍田學院田徑運動會開辦四載以來取得的提高與成績表示肯定，同時也指出了近年來學生體質變弱的事實，期望我們能以此次運動會為契機，發揚“肯吃苦、不怕累、攻堅克難”的精神，在之后緊張的學習生活之余，進取鍛煉身體，爭做社會主義合格建設者和可靠接班人，堅持“為祖國健康工作50年”。

鄔小撐同樣表達了對近年來大學生體質情景下降的憂慮，期望同學們珍惜運動會這樣一個增強體魄、凝聚人心的好機會，并預祝本次田徑運動會圓滿順利。

之后，吳葉海宣布求是學院藍田學園第五屆田徑運動會正式開幕，五彩的禮花于空中散開，熱烈的掌聲響徹了整個田徑場。

吳為進宣布了本屆學園運動會工作機構和裁判員名單，學生裁判代表聶小濤以鏗鏘有力的聲音，承諾必將嚴格按照各項賽事規則，公平公正地裁決執法。運動員代表金潤杰也莊嚴宣誓，必將在比賽中遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出風格，賽出水平。

開幕式最終，六位美麗的新疆姑娘為大家帶來了新疆歌舞《花之語》，優美的歌聲與曼妙的舞姿贏得了陣陣掌聲，而由部分大一新生帶來的活力四射的健美操把現場的氣氛抬到了最高點。

在陣陣歡呼聲中，本次運動會開幕式圓滿落幕。我們預祝本次運動會能夠成功舉辦，預祝藍田健兒能夠在接下來的比賽中賽出水平、賽出風格，取得優異的成績!

運動會開幕式新聞稿2青春的腳步，快如金秋之風;綻放的笑容，燦若春曉之花。10月18日，正是94周年校慶紀念日。午時，秋風送爽，丹桂飄香。朵朵白云襯托湛湛秋空。操場上彩旗招展，標語飛揚。2013年秋季田徑運動會炫彩開幕。

劉副校長主持開幕式入場儀式。成校長、陳書記等出席開幕式并作重要講話。出席開幕式的還有南通電視臺、南通日報、江海晚報的媒體朋友們。

成校長在開幕式上致辭，他介紹了學校的體育特色項目，排球、籃球等在省內外重大賽事屢屢取得優異成績，體育是我校素質教育的亮點。田徑運動會是我校實施素質教育的重要平臺，是培養學生的綜合素質，展現學生風采才華的舞臺。他期望同學們發揚陽光體育精神，展示我校學子的健康雄健的體魄，培養頑強拼搏，不畏挫折，“更快、更高、更強”的精神;增強健康理念，養成運動習慣，堅持良好的身心健康狀態。本次運動會的一大特色是我們的學子和友好學校——德國海因里希—海納一級文理中學的師生共同參與，在運動中相互交流，增進彼此的了解，加深中德雙方的友誼。為了保障隨后的運動會順利、精彩、安全的進行，他向全體同學提出了四條要求：一是發揚拼搏精神，爭取最好成績;二是嚴守比賽規定，發揚體育道德;三是進取參與，禮貌觀賽，實現體育成績和精神禮貌的雙豐收;四是增強防范意識，確保安全零事故。

隨著主持人的一聲令下，高中三個年級48個方隊依次經過了主席臺下。高一、高二年級各個班在臺下還進行了富有班級特色的創意表演。表演精彩不斷、亮點紛呈。有炫麗奪目的個人才藝表演，有變化多端的展板拼接，有動感活潑的現代熱舞，還有寓教于樂的主角扮演。德國海納中學的同學表演了具有德國風情的舞蹈，讓全場師生大開眼界，臺上的領導和臺下的師生擊節贊賞。同學們用豐富的想像力盡情地展現著自我的青春和活力，表達對學校未來的完美祝福。

最終，在體育教師的有序組織下，開幕式上還舉行了高中各年級的廣播操決賽。

運動會開幕式新聞稿320__年4月22日清晨，伴隨著初夏的朝陽，成農院迎來了第十二屆田徑運動會。

蒞臨本次運動會開幕式的嘉賓有學院黨委書記許亞東，學院院長劉智慧，學院副書記羅光虎，學院副院長李強，學院副院長龍旭，學院副院長唐崇明以及各部門各分院相關負責人。

首先由主持人宣布標兵就位;之后就是各分院運動員代表方隊入場，他們邁著整齊的步伐，呼著嘹亮的口號走過主席臺;然后進行了升旗儀式;再由學院院長劉智慧致運動會開幕詞，他對本次運動會的幕后工作人員表示衷心的感激，肯定了“友誼第一，比賽第二;賽出風格，賽出水平”的體育精神，并預祝本次運動會取得圓滿成功;之后由運動員代表和裁判員代表宣誓。

然后，學院黨委書記許亞東同志宣布成農院第十二屆田徑運動會正式開始。

最終，在各分院精彩的舞蹈表演中，本次運動會開幕式圓滿結束。

運動會開幕式新聞稿410月29日，__集團20__年秋季職工運動會開幕式在__大禮堂前隆重舉行。來自集團機關及各成員企業的22支代表隊近千名運動健兒，將在5天的比賽中進行團體拔河、單足跳躍、男子足球、籃球等11個項目的角逐。

開幕式由集團黨委副書記、監事會主席、工會主席方麗華主持。夷陵區委常委、區政府副區長、龍泉鎮委書記李澤剛，__集團黨委書記、董事長蔡宏柱，集團副董事長、總經理蔡開云以及集團黨委、董事會、集團高層有關領導及各成員企業負責人等出席開幕式。

伴隨著運動員進行曲，22支代表隊開始陸續登場，在兩名解說員的精彩解說下，各代表隊以飽滿的熱情步入運動場，他們英姿颯爽，斗志昂揚，步伐鏗鏘有力，口號響徹云霄，充分展示了__人奮發向上的良好風貌，表達了他們“永不言敗、永不言退”的決心和信心。

蔡開云為本屆運動會致辭，他說，本屆運動會在剛結束的被譽為“天下第一會”的武漢秋季糖酒會后舉行，全體__人要借著糖酒會勝利之風，以“更高、更快、更強”的體育精神，展現出拼搏向上的__人的精神面貌，他勉勵所有__人在以后的工作中發揮更大的本事，追求更高的目標，實現500億的宏偉藍圖。

隨后，運動會裁判長黃炎朋宣讀了《比賽紀律》，運動員代表張敏、裁判員代表別慶剛分別進行了宣誓。

蔡宏柱宣布湖北__集團20__年度秋季職工運動會開幕。

__文藝中心的演員們還為開幕式獻上精彩的文藝表演。朝氣蓬勃的歌伴舞《旗開得勝》，活力四射的歌曲聯唱《夢想飛揚》，動感十足的啦啦操《我們必勝》，為開幕式營造了熱烈的氛圍，贏得現場運動健兒們的陣陣掌聲。

開幕式結束后，團體拔河、單足跳躍、男子足球、男子籃球、象棋比賽、乒乓球、羽毛球等比賽項目陸續開展。

運動會開幕式新聞稿5__信息工程學院第十一屆運動會于11月16日上午舉行了開幕式。出席本次開幕式的嘉賓有學院常務副校長林東，學院副校長黃克安、學院副校長吳元凱、學生處副處長石智生、土木工程學院院長車金如等尊敬的學校領導教師們。此次開幕式由學院副校長吳元凱主持。

開幕式后踏著嚴肅的步伐進入會場的是護旗方陣，緊隨護旗方陣后的是象征泉信學子生機勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運動會最嚴肅認真公平公正的裁判方陣，壓軸出場的是各個二級學院方陣。首先走向主席臺的是軟件學院的方陣，緊之后是創設學院方陣、經管學院方陣、土木工程學院方陣、電通學院方陣、機電學院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現了泉信莘莘學子特有的朝氣，同時也向我們展示泉信學子的自信與熱情。

入場式結束后，全體起立奏唱莊嚴的國歌。隨后由組委會主任黃克安副校長對本屆運動會致開幕詞，由常務副校長林東宣布__信息工程學院第十一屆運動會正式開幕。運動員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運動會組委會副主任校長助理陳衛華宣讀《精神禮貌班團體評選辦法》

篇8

基于這個出發點，我提出了一句看上去有點浮夸的口號：方法總比困難多。

在和別人交流是或者在網上，經常有人問我這個那個到底該怎么辦，請指教一下。我不可能樣樣精通，有時感覺到實在難以給別人一個滿意的答復，因為不在具體的情境之中，很難做出準確判斷。但是我堅信一條：不管再困難，一個難題總有解決之道，如果是我遇到這種情況，我一定會想出妥善的辦法，因為我堅信：不怕做不到，只怕想不到。無獨有偶，最近在《班主任》雜志做特約主持人，欄目名稱就是“我該怎么辦？”，專門針對班主任工作中一些棘手的問題展開討論。我看了大量的來稿，深感我們班主任隊伍中藏龍臥虎，到處是人才。一個難剃頭的問題，一個看似不可能完成的任務，大家能想出各種各樣的辦法來應對，這些方法充滿了智慧，都是班主任們聰明才智的集中體現。這些都充分說明了那句口號的正確性。

在現實工作中，我也經常遭遇“不可能完成的任務”，換了其他人，可能根本都不去想，即使稍微想一下，感覺到無從下手，也就淺嘗輒止，雙手一攤，向困難打起了白旗。我生性不肯輕易服輸，我常說的一句話就是：“我還就不信了，這個問題真的沒辦法解決嗎？”其實人的心態很重要，如果把困難都看成對我們能力、智慧和耐心的挑戰，通過思考和勞動創造性地把困難擺平了，也是很有成就感的，這和玩游戲過關異曲同工，只不過是把游戲搬到現實中來罷了。

在我的博文里，經常有詮釋“方法總比困難多”的案例，比較典型的如《那一排畫板柜》、《座位的學問》、《把自己的需要變成學生的需要》，等等，不勝枚舉，這些案例構成了我博客中最為精華的部分，也是博友們最愛看的，以至于后期我不怎么寫這類日志后，還有不少人遺憾，說：你的博客現在一本正經的，不好玩了。（勵志名言 lz13.cn）是啊，充滿了智慧的教育案例讀起來確實是挺受用的，可是人人都有這樣的故事啊，我們要堅信一點：人是很聰明的，也是適應性很好的，所以，遇到難題不必慌張，更不用“見著困難繞道走”，想出解決困難的辦法就是了。

那么，我們對付困難的底氣從何而來呢？

首先是自信——沒有過不去的坎；

然后是思考——不怕做不到，就怕想不到；

然后是勤奮——天道酬勤，早起的鳥兒有蟲吃；

做到了這幾點，很多困難都可以想出解決辦法來。又要老話重提了，去年開運動會，學生搞入場式想要放氫氣球，因為需要的數量比較大，價格就不能高，街上賣的氣球都是幾塊錢一個，買不起，便宜的氣球哪里都買不到。想想也是，考慮到安全問題，現在大型集會都不用氫氣球了，不是逢年過節，哪里有的賣！再說是那種最簡單最便宜的氫氣球。最后學生實在沒轍了，只好準備放棄原來的計劃。我想別介啊，大家都策劃了那么長時間了，最后這個困難解決不了，不能說前功盡棄，但至少效果要大打折扣。為了不讓孩子們失望，我決定親自出馬。氫氣球是吧，我想了一下，得先找到賣氣球的人，就去了公園門口，果然有賣氣球的。賣氣球的不賣我們要的那種最簡單的氣球，因為利潤低嘛，但是他一定能搞到那種氣球。（班主任工作 banzhuren.cn）我一問，果然可以，只不過因為我能想得到的原因平時不賣，如果我買得較多，他有利可圖就能干。我討價還價一番，終于以雙方都能接受的價格談妥了購買三百個氣球的協議（其中包括幫別人帶的一部分）。接下來的問題是：氫氣球很容易漏氣，只有現充氣現用，前一天買了第二天帶到運動場早就沒氣了。這也好辦，要他送貨上門就可以了。第二天，我們順利地拿到了氣球，成功地按計劃進行了我們的開幕式表演。我習慣了接受別人吃驚的表情，就像有人會問：你怎么就能買到氣球的呢？我會反問：我怎么就不能買到氣球呢？這有多難呢？我就沒有做不到的事。這是一件小事，但很能說明問題，只要愿意開動腦筋，就沒有解決不了的困難。

但是，一個人的力量是有限的，我們之所以有信心戰勝困難，是因為我們相信：只要真誠求助，會有很多人都能幫助我們。所以，那天在沙龍上，我特別指出：班主任不能單兵作戰，否則，即使自身能力再強，也不可能把所有的問題都自己扛下來，再者說了，這樣做也太累了。一個智慧的班主任，一定是善于整合手頭的資源，發揮其最大的效益的。所以，超出班主任個人能力之外的困難，一般情況下可以從以下一些地方尋找到幫助：

一、來自集體的智慧。道理大家都明白，不多說了。所以，有了困難想不到解決辦法，千萬不要悶在心里，不妨拿到集體中討論一下，群策群力，頭腦風暴，大家討論一番，往往有意想不到的收獲。我經常走到班上，和同學們說：現在有個事和大家商量一下，希望大家能給點意見……然后，大家七嘴八舌，總有能啟發你思路的聲音，畢竟人多力量大。這樣做還有兩大好處，一是拉近了班主任和學生的距離，坐下來談論班級大事是最民主的工作方式之一；二是為班級平淡而單調的生活增添了很多樂趣，我發現，在這種時候學生是最開心最放松的。

二、來自同事的建議。理由同上。遇到困難主動問問有經驗的同事，人各有所長，多問問人總是有好處的。

三、來自家長的幫助。俗話說：隔行如隔山。教師因職業和工作范圍的限制，對很多教學以外的事知之甚少，所以經常覺得這也困難那也困難，你的這種感覺正如家長對孩子的教育束手無策一樣。如果換到了自己擅長的領域，那就顯得非常容易。只要是為班級做事、為幫助孩子的成長做事，你就可以大膽地求助于家長，而家長通常也樂意發揮自己的強項為班級做些貢獻。我們只要把握一個原則：不要給家長帶來沉重的負擔，就可以了。過去我在班上做畫板柜、做超級大魔方，都是在家長的幫助下完成的，憑我一個人的力量，哪里能什么事都搞定！特別是為運動會入場式特制的超級大魔方，我和同學們都覺得創意很好，但是根本做不起來，最后我不死心，專門請了兩位家長過來看，家長一看就笑了：這個簡單……問題就這么迎刃而解了。

篇9

女：惠風和暢，萬象更新 男：田徑盛會，喜換新顏

女：尊敬的各位領導、各位老師、男：親愛的同學們

合：大家上午好

女：春風吹拂著我們的面龐，春日的暖陽沐浴著我們悅動的心房。

男：伴隨著春天的氣息，學院第九屆田徑運動會即將開幕。

女：讓我們一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水和夢想。

男：讓我們一起拼搏，在人生的旅途中創造勇敢和力量

女：是運動，讓我們彼此的心靈凝聚的如此緊密

男：是賽場，讓我們平凡的生命閃現出如此輝煌

女：本次運動會全校兩院一部共有796名運動員參賽，達到了歷年之最，

男：我們相信這只隊伍必定會在各個項目的角逐中賽出風格，賽出水平。

女：我們相信，在全校生生的共同努力下，本次運動會一定會取得圓滿的成功。

男：我們也相信本屆運動會必定將舉辦成為傳媒學院體育史上碩果輝煌的體育盛會。

女：老師們、同學們，現在各運動員方隊已準備就緒，讓我們已熱烈的掌聲歡迎他們入場，一展我們傳媒運動健將的風采。

二、入場式

1.國旗隊解說詞：

女：走在隊伍最前面的是國旗方隊。五星紅旗是中華人民共和國的象征和標志，五星紅旗象征著全國各族人民的大團結。看，鮮紅的國旗，神圣威武，莊重嚴肅。國旗手們帶著滿腔的熱情和活力，正踏著整齊有勁的步伐像我們走來。國旗方隊成員是經過嚴格選的，負責學校重大活動的升旗儀式。他們一絲不茍，嚴謹規范，體現了傳媒學子“精益求精”的精神風貌。

2.校旗隊解說詞：

男：校徽的圖形是英文字母“M”的變形構成亦是兩個漢字“人”的組成構成。蘊含三層含義。

女：第一層，兩個漢字的“人”重疊相扣形成三個“人”，寓意“人民、人本、人文”的辦學理念。三人為眾，即人民之意，象征我重慶技能學院為人民辦學的宗旨；象征我重慶技能學院重視學生、尊重學生、關心學生和愛護學生，以學生為本，以學生發展為本的人本教育思想。

男：第二層，兩個“人”字的相扣，一示攜手育人，并肩樹人，二示團結和睦的校園氛圍與和諧的師生關系。

女：第三層是校徽的圖形象形我重慶技能學院地處山城重慶。

男：校徽的藍色深邃凝重，理性大氣，讓人聯想到自由翱翔的天空和自由航行的大海，象征這崇高與理智，象征著希望與永恒。校徽的圖形莊重大方，透露著一股向上的力量，體現了我重慶技能學院的發展態勢和發展前景。

彩旗隊解說詞

男：由50名學生代表組成的彩旗方隊，帶著活潑和朝氣向我們走來。面面彩旗迎風飄揚，熱情奔放；面面彩旗，將校園裝點得更加艷麗，把信心書寫得更加堅強！恰同學少年，風華正茂；呈颯爽英姿，試比天高。彩旗隊員的目光深情而又自信，步伐矯健而又整齊。他們手握的不僅是鮮艷的彩旗，更代表著我們年青一代對美好明天的無限憧憬和對未來理想的不懈追求！飄揚的彩旗象征莘莘學子們展翅飛翔，擁抱陽光，奔向明天的輝煌.

裁判員解說詞：

女：此刻，向我們走來的是本次運動會的公平使者——裁判員隊伍。他們將成為運動會上最忙碌的身影，因為他們要用手中的秒表和量尺記錄每一位運動員的成績。本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為本次運動會的成功展開，全體裁判將本著公平、公開、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。因為他們都抱著一個共同的目標：讓每一位運動健兒的真實水平都得以盡善盡美的體現。

教職工解說詞

男：迎著朝陽沐浴春風，現在向我們迎面走來的是學校教職工方隊，他們團結進取、無私奉獻，像黑夜里的一盞燈，照亮我們前行的路；像大草原上的星星之火，點亮我們的青春激昂。昨天，他們以高尚的人格耕耘在三尺講臺上，今天，他們將用優美的舞姿舞出教師的風采。

經濟與管理學院方陣解說詞

女：放飛夢想、放飛青春，經濟與管理學院方陣正踏著朝陽，激情豪邁地向主席臺走來。看他們的步伐，矯健嚴整，落地鏗鏘！聽他們的口號，激情澎湃，分外嘹亮！這是一支朝氣蓬勃的隊伍，是一支充滿希望的隊伍。他們帶著滿腔的熱情與活力，嚴陣以待，體現了傳媒“尚美 崇真 篤學 敏行”的光榮傳統和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風。

男：經濟與管理學院在過去的一年里，在學校領導的關心和支持下，全體教職員工本著“敬業、精研、助人、愛生”的精神，強化“基礎與專業相結合”的教學模式，堅持“校內與校外相結合”的工作思路，為培養能獨立自主、適應社會不斷發展、具備較高專業技能和素質的實用性人才而努力。在經濟與管理學院師生和衷共濟，共謀發展下，經管學院不斷壯大，在學科建設、學術研究和人才培養等方面取得了驕人的成績。

女：在本屆運動會中，我院健兒積極參與，勇于拼搏，他們將要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。此刻他們以整齊的步伐、矯健的身姿、颯爽的風采來證明他們的勇氣和力量，展示經管學院必勝的信心，他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征了傳媒開拓創新、勇往直前的精神面貌。他們將本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，發揚“團結，拼搏”的精神。祝愿他們在本屆校運會上賽出水平、賽出風格，再創佳績！

五年一貫大專部運動會解說詞

男：現在正向主席臺走來的是五年一貫大專部的同學們，他們手持金燦燦的花蕾，邁著矯健的步伐，個個朝氣蓬勃意志堅定。天空中閃爍著黃寶石的光芒，稚嫩的臉龐充滿著希望，他們帶著嶄新的力量踏春而至，鮮花將為他們綻放！這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體，他們的口號是：“凌云賽場、斗志昂揚、揮動激情、放飛夢想”。

女：今天，年輕的心萌動新的希望，明天團結向上青春飛揚，我們相信有夢的地方就會有飛翔。看著他們的神情風貌，我們看到了信心百倍、自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。

數字媒體學院方隊介紹

男：邁著矯健的步伐，精神抖擻，氣宇軒昂，看，數字媒體學院方隊向我們昂首走來！雄赳赳、氣昂昂！

女：他們驕傲，他們是數字媒體的運動健兒，他們是數字媒體形象的代表！

男：他們自豪，他們是數字媒體的優秀學子，他們是當今互聯網+ 的寵兒！

女：他們自信，他們是數媒時代的天子驕子，他們是未來數字傳媒的尖兵！

男：他們值得驕傲。數字媒體學院有新聞、藝術、影視、新媒體四大專業群。覆蓋了新聞、影視、新媒體技術、藝術設計等4個專業大類，含新聞采編與制作、主持與播音、傳媒策劃與管理、電視節目制作、計算機多媒體技術、信息安全技術、藝術設計、廣告設計與制作、動漫設計與制作、人物形象設計、攝影攝像等12個專業，每個專業都是當今的熱門。

括號里面兩段，時間不夠就不讀

女：（他們值得自豪。他們有豐富的校內外實訓基地，建有演播室、錄音棚、燈光室、攝影棚、新聞中心、廣播站、手機電視臺、非線性編輯室、動漫畫實訓基地、數字媒體專業群綜合實訓室、電視節目制作室、藝術創意工作室、動漫畫實訓基地、校內專業實訓平臺。與華龍網、大渝網、重慶電視臺、重慶晨報、重慶日報、中鐵華夏、重慶廣電集團等大型企業建立了長期的校外實訓基地。他們頂崗實習率一直都是100%，

男：他們值得自信。他們的教師德高望重。專、兼職教師60多人，碩士學位占40%，副高級以上占30%，“雙師型”教師占60%。他們的教師在各級刊物發表學術論文近30篇，已經建成院級精品課程12門。他們學有所成，名師出高徒，就業廣闊，創新創業，一次性就業率都在95%以上。）

男：參加本次運動會，他們更是信心滿滿。聽：他們的口號是“數字媒體，天之驕子，運動場上，所向無敵！

數字媒體學院運動員通過主席臺到站位完畢前

男：老師們、同學們：我校全面貫徹教育方針,認真實施《關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》精神,春季田徑運動會每年一屆，今年是第九屆。

女：開展田徑運動會，是對同學們心理素質,身體素質,體育運動水平的一次綜合測試,也是對傳媒學院全體師生一次組織紀律性、集體榮譽感和團隊精神的一次大檢閱。

男：本屆運動會將產生團體獎項12個，個人單項獎128名，運動場上每一項獎項的獲得,都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶,都是全班同學的團隊精神、協作精神、奉獻精神的體現。

女：預祝本屆運動會取得圓滿成功，預祝運動員取得優異的成績，將自己的名字留在傳媒學院的校記錄中。

升國旗儀式：

女：下面請學生處何處長主持升國旗儀式

介紹主席臺就坐領導

男：今天校領導、二級學院、處室部門負責人來到了現場，

歡迎他們的到來。

女：下面有請校黨委書記夏力教授致開幕辭

男：感謝夏書記的致辭，下面有請運動員代表劉磊同學宣誓

女：感謝劉磊同學，下面有請裁判員代表田少帥老師宣誓

七）感謝田少帥老師，下面有請校長石美珊教授鳴響運動會第一槍并宣布運動會開幕，

請運動員退至各班服務區，接下來請欣賞的運動會開幕式表演。

男：生命如火，體育是人類文明的燈火。

女：讓我們在體育中尋覓光彩和夢想，

男：讓我們在體育中分享激情和歡暢，

女：讓我們在體育中追求競爭和超越；

男：讓我們在體育中創造美好和輝煌。

女：今天，我們將用年輕的身影譜寫一首最動聽震撼的交響樂；

男：我們將用年輕的心展示最華美感動的篇章！

女：接下來請大家欣賞精彩的運動會開幕式表演：

開幕式表演

男：請欣賞《龍舞飛揚，激情傳媒》表演 選送單位：數字媒體學院

中華民族，是龍的民族。作為一個民族的圖騰，龍，這個美麗而神秘的龐然大物，曾經穿越千萬年的歷史煙云，無休無止地在東方大地上盤旋翻騰，在炎黃子孫的浩瀚心宇中高高飛翔。

現在，它依然是一面無比輝煌的旗幟。這旗幟上翻卷著歡樂、吉祥、幸運的色彩；同時閃耀著力量、信念和追求的光芒。

中國重慶的銅梁區，因為它無可比擬的銅梁龍燈，而被中央政府命定為中國龍燈之鄉，同時被中外學術界稱為“運動著的中國龍博物館”。

現在大家看到的是數字媒體學院44位同學所帶來的《龍舞飛揚，激情傳媒》，通過20多天的艱苦訓練，他們不畏艱苦，流血流汗。終將中國龍的精神在傳媒綻放。

女：請欣賞《傳媒寶貝》表演 選送單位：五年一貫制

清風送爽初夏，熱情燃燒四月。下面是五年一貫大專部的48位同學為我們帶來的啦啦操表演，身著粉色上衣的少女代表了同學們的青春風貌，所有的寶貝們手捧色彩斑斕的彩球，踏著動感的節拍，綻放她們的青春。吶喊，是他們心中的熱情在釋放；舞動，是他們心中的激情在燃燒。她們燦爛的笑容為我們的盛會帶來勃勃朝氣，為我們的運動健兒吶喊助威，更為我們的青春加油喝彩！加油！親愛的同學！加油，傳媒學院！

男：請欣賞《舞動青春點亮傳媒》表演選送單位：經濟與管理學院

舞動青春，點亮傳媒

(串臺詞)

青春是快樂的，從青澀到成熟，從困惑到領悟，像一只只蝴蝶破繭而出，翩躚起舞。母校是溫暖的，操場上，課堂上，食堂里，寢室里，到處都是我們成長的足跡。青春的舞曲熱情奔放，母校的未來由我們點亮，傳媒的明天將更加輝煌！下面請欣賞由經濟與管理學院選送的舞蹈《舞動青春，點亮傳媒》。

（解說詞）

1.看，一群朝氣蓬勃的大學生向我們飛奔而來，他們踏著青春的步伐，手持絢爛的紅傘，即將為我們呈現出壯麗又震撼的畫面。

2.現在為我們呈現在眼前的是一朵巨大的青青之花，綻放出我們當代大學生健康陽光、積極向上的風貌。

3.現在表演的是一段優美的手語舞，這段手語舞向我們表達了傳媒學子青春活力富有朝氣的姿態。

4.大家快看隨著動感的音樂和強勁的節拍從遠處向我們迎來了一條清風荷花龍，他們是由十位男生組合而成，古語云：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這正是荷花龍獨有的寓意。這幅畫面栩栩如生，仿佛把全場觀眾帶入了一個奇幻多彩的世界里！

5.舞動無悔青春，點亮傳媒未來，2017傳媒的明天將會更加美好！

九、開幕式節目表演

一）《龍舞激情傳媒人》選送：數字媒體學院指導老師：岳豐富

二）《傳媒寶貝》選送：五年一貫制指導老師：雷文紅舒婭

三）《舞動青春點亮傳媒》選送:經濟與管理學院 指導教師：舒昊宋棟

八、運動會比賽開始

開幕式結束語：

男：青春點燃夢想，體育鑄就輝煌，讓我們團結進取，頑強拼搏，發揮奧運精神，增強體育素質。

篇10

雖然已經過去好幾個月的時間了，但一說起2016年10月學校舉辦的農耕運動會，浙江武義縣王宅鎮中心小學的一群小姑娘仍然興奮不已。來到這所學校時，是一個晴朗的下午，太陽高照，風中還帶著一些寒意。女孩們圍坐在爬滿紫藤樹的走廊下，爭先恐后，嘰嘰喳喳，活像一群歡快的小麻雀。

“我參加的是100米手推獨輪車比賽。”六（6）班的張菊爽第一個說道。

“獨輪車？”

“沒錯，就是村里常見的搬運貨物的那種獨輪車。”

“那比賽的時候最關鍵的是什么？”

“最關鍵的就是要保持平衡呀！特別是拐彎的時候，車子老是往一邊倒，特別難保持平衡。需要把一只手抬高，調整身體，這樣才不會倒下。比賽前，我特意訓練了好多次！”張菊爽很高興地說著。

“我參加的是搬糧食比賽，要抱著一袋糧食，跑60米。還有挑扁擔的，要跑80米，不過那個就不用加糧食，只挑扁擔就可以了。”六（3）班的張人可搶過話說。

“這個距離更近一些，不過，一袋糧食也不輕松吧，你抱得動嗎？”我問道。

“還好啊，袋子里裝的都是稻谷、小麥，并不沉，我還得了第一名呢！”張人可的臉上洋溢著笑容。

“你是怎么抱糧食的？兩只手合抱嗎？”

“不是，是這樣，要用一只胳膊夾著糧食袋，另一只胳膊還要擺臂，保持平衡呢！”張人可努力做著手勢，向大家展示比賽時的“英姿”，“你說的那種兩手一起抱著的，是一二年級的小朋友才使用的姿勢。”

“我參加的是100米推輪胎比賽，跑完之后兩只手全都黑了。”

“我參加的是‘抗旱保苗’比賽……”

女孩們你一言我一語，越說越興奮。這樣的快樂記憶從她們進入小學校園時便開始了。在王宅鎮中心小學，每年春秋兩次運動會，寓意春種秋收，其中，尤其以秋季的農耕運動會最為熱鬧！

這一天，老師、學生、家長齊上陣，寬闊的操場儼然變成了歡樂農場。入場式上，學生們有的拿著自己種植的蔬菜，有的戴著手工編織的草環、花環，還有的身披蓑衣，頭戴斗笠，看起來既像是一位辛勤的農民，又像是古時行俠仗義的俠客，特別有趣。一年級的小學生埋頭圍在一起，準確快速地把規定數目的秧苗放進圈圈里，看誰放對的多。小選手們或從容，或慌張，時而插錯，時而數錯，忙得不亦樂乎。高年級的孩子就挑戰更難的項目，5分鐘抗旱提水保苗賽跑、100米推車比賽、推輪胎、挑扁擔……樣樣都不簡單。家長們也沒閑著，架起獨輪車也要大戰一回，不過，此時車上裝的可就不是一袋袋糧食，而是他們自家的寶寶！這一場場比賽下來，大人和孩子們都玩瘋了。

生在鄉村，快樂溫馨

把鄉村的農耕文化融進學生的學習生活之中，這個做法，王宅鎮中心小學已經堅持了七年時間。第一屆農耕運動會在2010年舉辦，從那以后，不管是老師、學生還是家長，都喜歡上了這個很有創意的活動。“這些運動項目都來自我們農村的實際生活，對于生長在農村的孩子們來說，是最熟悉的東西。家長們也很樂意接受，生活中原來并不起眼的一些東西，到了我們校園里就變得很有趣了。在這個過程中，家長和孩子一起參與，能很好地交流感情。家長們也因此更加支持學校的工作。”校長雷春偉說。

當然，在王宅鎮中心小學的校園里，和農耕有關的快樂故事還有很多。學校正好處于當地兩個有名的古村落之間，被素有“耕讀傳家”傳統的俞源村和尊崇“養生之道”的壽仙谷村環抱。當地文化底蘊深厚，歷史古跡眾多。學校請來俞源村、壽仙谷村以及王宅當地有聲望的長者，還有武義縣、金華市文化館的專家學者，為學生們帶來一場場精彩的“耕讀文化”“養生文化”“忠義文化”專題講座。這下孩子們樂了，原來村子里那些老屋子、舊物件背后，還有這么多門道呢！

當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，光聽還不夠，老師們又想了新點子，進行了專門的思考設計，由此――稻草人在王宅鎮中心小學閃亮登場啦！

平時，稻草人是立在田間，保護農作物，避免被鳥偷吃的，但誰說稻草人就不能七十二變呢？學生們展開想象，叫來爸媽，一起動腦動手，做出了各式各樣的稻草人：壯實的老牛拉著車子，戴草帽的攝影師在認真地拍攝挑擔賣橘的老伯；大人小孩們圍著火堆張羅肥碩的烤乳豬；周圍還分布著一大群可愛的小動物……校園里開了一個趣味十足的稻草人“聚會”！

做完了稻草人，累了？別急著躺下，農場上的蔬菜寶寶們還等著你去照顧呢。一畦畦嫩綠的青菜、一排排壯實的蘿卜簇擁在一起，懶懶地曬太陽。“農場的蔬菜交給學生們打理，結出的果實就送進食堂，做給大家吃。”雷校長介紹道，“走進我們校園的時候，你可能沒有注意，正對大門道路中央的那一片可不是草坪，那里種著小麥呢！”

“在家里你會幫爸媽、爺爺奶奶干農活嗎？”