學校發展黨員計劃模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學校發展黨員計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、領導重視，把發展黨員工作列入重要議事日程。

學校黨支部對發展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨支部工作的重要議事日程，學校黨支部認為，學校黨的組織要實踐 “三個代表”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰斗力，就必須不斷地把優秀中青年知識分子吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的活力。

今年年初，學校黨支部專門召開發展黨員工作會議，要求各支部在發展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創新。學校黨支部把發展黨員列入年度的工作計劃，深入了解入黨申請人的各方面的實際表現，將政治素質好、工作積極、作風好、表現突出的優秀教師確定為入黨積極分子。

二、加強入黨積極分子的教育培養工作。

學校黨支部重視入黨積極分子的教育培養工作，對已確定為入黨積極分子和黨員發展對象的，通過培養聯系人對培養對象的思想、學習、工作等情況進行指導和培養。要求每個培養對象都要認真學習馬列主義、思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想，積極組織入黨積極分子參加學習知識講座、新黨員入黨宣誓、黨的十七大精神的專題學習，參加學校黨校的培訓，在學校黨委開展活動時，也邀請入黨積極分子參加。同時，注意加強對培養對象的考察，在一些重大活動或關鍵時刻交給重要任務，在實踐中考察其政治表現和工作情況。

三、 嚴格黨員發展程序，積極發展新黨員。

在黨員發展工作中，我們始終堅持黨員標準，嚴格審批程序，在培養對象經過一年以上的培養教育后，在聽取培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經黨小組討論、黨支部審查同意，可列為發展對象。

篇2

（一）以改革創新的精神推進領導班子建設。一是堅持中心組學習制度，加強理論武裝，牢固豎立執政為民，振興一方的責任意識，著力打造政治堅定、素質過硬的領導班子。二是深入學習實踐科學發展觀，研究職業教育教學規律，破解學校發展難題，推進學校健康發展。三是努力提高領導班子辦學興校水平，推進改革發展的本領和應對復雜局面,處理突發事件的本領。四是貫徹執行民主集中制，重大事項集體研究決定，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。五是堅持倡導科學治校、民主治校和依法治校,把學校各項工作納入法制化、規范化軌道,提高學校管理的現代化水平。六是堅持改進領導作風，切實做到為民、務實、清廉。我校在全系統績效考核評價中獲得二等獎。

（二）以解決發展難題為突破口推進深入學習實踐科學發展觀活動。按照統一部署，今年在全校廣泛動員，深入開展學習實踐科學發展觀活動，利用“改革創新、科學發展,搶抓機遇、乘勢而上”實踐載體，堅定全體師生員工又好又快發展的信心和決心。通過召開教職工代表、民主人士、離退休老干部、學生代表座談會，多渠道廣泛征求意見和建議、找準存在的問題和解決辦法。公開承諾為師生辦理10件實事，切實在解決問題上求實效。活動期間，局黨委學習實踐活動檢查指導小組多次到學校檢查指導工作，對我校的做法給予高度肯定。局學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室第3期簡報以《堅持科學發展踐行負重奮進》為題刊發了我校活動情況。局黨委學習實踐活動檢查指導小組伍浩組長說：“工貿中專的學習實踐活動開展扎實，措施得力，行之有效。”

（三）以增強綜合素質為目標加強干部隊伍建設。一是通過公開選拔的方式任用干部。嚴格選拔聘任標準，搭建“公平、公正、公開”的平臺。二是通過有計劃、分層次的培訓加強干部培養。制定了《湘潭市工貿學校干部培訓計劃》，確定每個單周星期三晚上的7：00---10：00為特定的干訓時間，采用多種形式進行培訓學習。三是通過細化考核加強干部隊伍管理。加強對各科室、系部工作運行的過程監控，年底對各部門工作目標完成情況以及中層干部表現情況開展考核。

（四）以多種渠道加強黨員教育管理。一是完善黨支部的組織領導、理論學習、聯系群眾等工作制度，加強督查，建立長效機制。二是利用校報、網絡、黨刊等校內外多種資源，著眼于黨員基層教育。三是通過完善豐富黨課、團課和德育課內容，不斷拓展師生思想教育主要課堂。四是重視在優秀的師生員工中發展黨員的工作。全年培訓入黨積極分子40余人，發展黨員8人。

（五）黨建工作創新思路。開展“黨團手拉手活動”，黨建帶團建，黨支部與團支部共建共榮。創建“精神講壇”，在每次教工大會上，各支部推薦一位精英進行一個專題的講座，為樹立信心、凝聚力量發揮了作用。圍繞慶祝建國60周年，開展以“黨支部風采”為主題的系列活動，并出專刊，激發師生的愛國主義熱情。指導工會、團委、派組織了多種活動豐富教職工生活。精神文明創建、綜合治理、防邪反邪、老干部、、計劃生育、關心下一代工作等都較好地完成了工作目標，實現了學校的和諧發展。

二、以勤政廉政為準則，切實履行“一崗雙責”

（一）認真履行“一崗雙責”，做好廉潔從政的表率。一是我認真組織學習省、市有關廉政建設的各項規定，主持召開專題會議研究學校反腐倡廉工作要點，召開工作會議聽取紀檢監察部門匯報，部署反腐倡廉工作。二是組織制訂《年度黨風廉政建設責任制工作安排意見》，《黨風廉政建設責任制分工細則》、《黨風廉政建設責任追究制》等，確保黨風廉政建設責任制的貫徹落實。三是與黨委班子成員之間簽訂了《黨風廉政建設責任書》，做到反腐倡廉建設重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要信件親自批閱，重要案件親自督辦。與其他班子全體成員經常深入一線，在推進業務工作的同時，主動督促各部門黨風廉政建設。

（二）堅持廉潔自律，自覺做到廉政勤政。一是按照上級有關廉潔從政的規定要求，不謀取任何不正當利益，堅持廉潔從政。在“地震捐款”和“助殘捐款”中，帶頭并積極組織全校師生捐款。二是嚴格執行廉潔自律的各項規定，講黨性、重品行。本人公務用車、用餐嚴格按照標準執行。從未有收受現金、有價證卷、支付憑證情況。嚴格按標準接待和公務往來，不到高消費場所活動。

（三）加強宣傳教育，多舉措反腐倡廉。一是扎實開展黨風廉政宣傳教育，實現反腐倡廉教育的制度化和經常化。開展“廉政文化月”活動，深入推進廉政文化進學校、進課堂、進家庭活動,筑牢思想防腐線。二是強化監督制約機制，深化源頭治腐工作。進一步完善學校“三重一大”、校務公開等制度的修定和落實，在學校干部任免、基建、招生、設備購置、大宗物質采購、職稱晉升等方面，堅持行政會、黨委會集體決定，紀檢監察全程監督，擴大民主監督。三是把黨風廉政建設責任制的落實與業務工作緊密結合起來，形成“一崗雙責”的工作格局。狠抓作風效能建設，貫徹落實黨風廉政建設責任制。由于學校黨政班子采取有力措施加強黨風廉政建設，一年來我校各級干部都能做到四個嚴格遵守，即嚴格遵守廉潔自律各項規定，嚴格遵守各項黨紀政紀，嚴格遵守各項法律法規，嚴格遵守黨風廉政建設責任制各項規定，全校范圍內沒有一例干部違紀違法案件、嚴重損害群眾利益的惡性案（事）件發生。總之，全校風清氣正勁足的干事創業氛圍正在逐漸形成。

篇3

（一）以解決發展難題為突破口推進深入學習實踐科學發展觀活動。按照統一部署，今年在全校廣泛動員，深入開展學習實踐科學發展觀活動，利用“改革創新、科學發展,搶抓機遇、乘勢而上”實踐載體，堅定全體師生員工又好又快發展的信心和決心。通過召開教職工代表、民主人士、離退休老干部、學生代表座談會，多渠道廣泛征求意見和建議、找準存在的問題和解決辦法。公開承諾為師生辦理10件實事，切實在解決問題上求實效。活動期間，局黨委學習實踐活動檢查指導小組多次到學校檢查指導工作，對我校的做法給予高度肯定。局學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室第3期簡報以《堅持科學發展踐行負重奮進》為題刊發了我校活動情況。局黨委學習實踐活動檢查指導小組伍浩組長說：“工貿中專的學習實踐活動開展扎實，措施得力，行之有效。”

（二）以改革創新的精神推進領導班子建設。一是堅持中心組學習制度，加強理論武裝，牢固豎立執政為民，振興一方的責任意識，著力打造政治堅定、素質過硬的領導班子。二是深入學習實踐科學發展觀，研究職業教育教學規律，破解學校發展難題，推進學校健康發展。三是努力提高領導班子辦學興校水平，推進改革發展的本領和應對復雜局面,處理突發事件的本領。四是貫徹執行民主集中制，重大事項集體研究決定，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。五是堅持倡導科學治校、民主治校和依法治校,把學校各項工作納入法制化、規范化軌道,提高學校管理的現代化水平。六是堅持改進領導作風，切實做到為民、務實、清廉。我校在全系統績效考核評價中獲得二等獎。

（三）以多種渠道加強黨員教育管理。一是完善黨支部的組織領導、理論學習、聯系群眾等工作制度，加強督查，建立長效機制。二是利用校報、網絡、黨刊等校內外多種資源，著眼于黨員基層教育。三是通過完善豐富黨課、團課和德育課內容，不斷拓展師生思想教育主要課堂。四是重視在優秀的師生員工中發展黨員的工作。全年培訓入黨積極分子40余人，發展黨員8人。

（四）以增強綜合素質為目標加強干部隊伍建設。一是通過公開選拔的方式任用干部。嚴格選拔聘任標準，搭建“公平、公正、公開”的平臺。二是通過有計劃、分層次的培訓加強干部培養。制定了《湘潭市工貿學校干部培訓計劃》，確定每個單周星期三晚上的7：00---10：00為特定的干訓時間，采用多種形式進行培訓學習。三是通過細化考核加強干部隊伍管理。加強對各科室、系部工作運行的過程監控，年底對各部門工作目標完成情況以及中層干部表現情況開展考核。

（五）黨建工作創新思路。開展“黨團手拉手活動”，黨建帶團建，黨支部與團支部共建共榮。創建“精神講壇”，在每次教工大會上，各支部推薦一位精英進行一個專題的講座，為樹立信心、凝聚力量發揮了作用。圍繞慶祝建國60周年，開展以“黨支部風采”為主題的系列活動，并出專刊，激發師生的愛國主義熱情。指導工會、團委、派組織了多種活動豐富教職工生活。精神文明創建、綜合治理、防邪反邪、老干部、、計劃生育、關心下一代工作等都較好地完成了工作目標，實現了學校的和諧發展。

二、以勤政廉政為準則，切實履行“一崗雙責”

（二）堅持廉潔自律，自覺做到廉政勤政。一是按照上級有關廉潔從政的規定要求，不謀取任何不正當利益，堅持廉潔從政。在“地震捐款”和“助殘捐款”中，帶頭并積極組織全校師生捐款。二是嚴格執行廉潔自律的各項規定，講黨性、重品行。本人公務用車、用餐嚴格按照標準執行。從未有收受現金、有價證卷、支付憑證情況。嚴格按標準接待和公務往來，不到高消費場所活動。

（一）認真履行“一崗雙責”，做好廉潔從政的表率。一是我認真組織學習省、市有關廉政建設的各項規定，主持召開專題會議研究學校反腐倡廉工作要點，召開工作會議聽取紀檢監察部門匯報，部署反腐倡廉工作。二是組織制訂《年度黨風廉政建設責任制工作安排意見》，《黨風廉政建設責任制分工細則》、《黨風廉政建設責任追究制》等，確保黨風廉政建設責任制的貫徹落實。三是與黨委班子成員之間簽訂了《黨風廉政建設責任書》，做到反腐倡廉建設重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要信件親自批閱，重要案件親自督辦。與其他班子全體成員經常深入一線，在推進業務工作的同時，主動督促各部門黨風廉政建設。

（三）加強宣傳教育，多舉措反腐倡廉。一是扎實開展黨風廉政宣傳教育，實現反腐倡廉教育的制度化和經常化。開展“廉政文化月”活動，深入推進廉政文化進學校、進課堂、進家庭活動,筑牢思想防腐線。二是強化監督制約機制，深化源頭治腐工作。進一步完善學校“三重一大”、校務公開等制度的修定和落實，在學校干部任免、基建、招生、設備購置、大宗物質采購、職稱晉升等方面，堅持行政會、黨委會集體決定，紀檢監察全程監督，擴大民主監督。三是把黨風廉政建設責任制的落實與業務工作緊密結合起來，形成“一崗雙責”的工作格局。狠抓作風效能建設，貫徹落實黨風廉政建設責任制。由于學校黨政班子采取有力措施加強黨風廉政建設，一年來我校各級干部都能做到四個嚴格遵守，即嚴格遵守廉潔自律各項規定，嚴格遵守各項黨紀政紀，嚴格遵守各項法律法規，嚴格遵守黨風廉政建設責任制各項規定，全校范圍內沒有一例干部違紀違法案件、嚴重損害群眾利益的惡性案（事）件發生。總之，全校風清氣正勁足的干事創業氛圍正在逐漸形成。

篇4

新學期伊始，總支委員會確定了新的一年黨建工作重點，將總支對各支部書記的業務培訓列為重點工作之一。第一季度就“”、“民主評議黨員”、“黨員發展”等相關內容對支部書記進行了兩次集中培訓，通過培訓，各支部書記對相關業務有了更深入的認知，對支部黨建工作的規范開展奠定了基礎。

二、規范組織發展程序，提高組織發展質量。

總支現有黨員37名，其中在職黨員只有21名，分布于四個支部，紅衛小學黨支部3名黨員均為退休教師，后大巨寶小學黨支部3名黨員中只有1名在職，后官窯小學黨支部3名黨員中在職2名，而且年輕黨員比例明顯偏低。這種局面是由于前幾年學校沒有黨支部，無法開展組織發展工作造成的。這種現狀很不利于黨建工作的開展。

為了盡快改變這種不利局面，同時要保證新加入成員的質量，總支加強了對各支部黨員發展工作的領導，從發展黨員的各階段時間、活動、材料留痕、備案等進行全程指導，到目前為止，已確定兩名入黨積極分子，程序規范、材料完整。

三、常規活動與專題活動相結合、黨務與政務相結合，做好黨建工作。

1、結合本校實際開展了“2017年度黨員民主評議”工作；

2、按月開展了“固定黨日活動”；

3、確定了“黨建項目計劃”；

4、通過升旗儀式、板報宣傳、主題班會、志愿服務等方式開展“學雷鋒活動月”主題活動；

篇5

（一）多才多藝，但是文化課基礎薄弱，經濟條件較差

少數民族學生大多能歌善舞，多才多藝，從民族地區到普通高校讀書的學生也是當地的佼佼者，他們希望能夠融入到校園生活中，得到他人的肯定和接納。但民族學生從小接觸的基本上是本民族的語言，漢語基礎較差；同時，從小接受的教育水平與漢族學生相差很遠，享受民族政策以低于同班同學的分數進入大學學習，文化課基礎薄弱，在學習中存在困難，成績不理想。

（二）熱情活躍，但是在校園中歸屬“小團體”現象明顯

少數民族學生天性純樸、熱情、豪放，與人相處的愿望強烈，感情表達直接。但是，受到原生環境和自身民族文化的影響比較深刻，少數民族學生在語言、文化、信仰、飲食習慣等方面與漢族學生有明顯差異，進入大學后不能很好地融入到以漢族學生為主體的大學生活中，而更喜歡和本民族的學生聚集活動，形成較為固定的活動群體。漢族學生比較難融入到他們的生活、交際圈中，雙方由于接觸少，互相不了解，差異感明顯，交流存在一定困難。

二、因材施教，結合少數民族學生特點提升教育管理質量根據少數民族學生的特點制定科學合理、切實可行的教育管理方案，是實現少數民族學生和漢族學生共同進步、健康發展、全面成才的有效途徑。

（一）開展針對性教育，促進民族團結

1.以適應性教育為先導，理論教育和實踐教育相結合。將少數民族文化納入和諧校園文化建設范疇中，充分發揮少數民族學生特長，積極支持少數民族學生參加校園文化活動。

2.以愛國主義教育為重點，弘揚民族精神與促進民族團結相結合。少數民族學生肩負著發展民族地區經濟、社會和文化，促進各民族和諧發展的重任。因此，把少數民族學生培養成熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉、服務于國家和人民的合格建設者，是加強和改進少數民族大學生思想政治工作的根本目標。

3.以理想信念教育為核心，發展黨員和培訓骨干相結合。扎實做好少數民族學生黨建工作，對于提高少數民族學生的思想政治素質具有重要意義。從新生入學開始抓起，做到早培養、早發現、早選苗，這是高校發展黨員工作的成功經驗。對少數民族學生的黨員發展工作，高校應做到關口前移，積極主動做工作。

4.以法律紀律教育為抓手，常規教育和特殊時期教育相結合。重視以校規校紀教育為主的常規教育，督促他們養成良好的行為習慣。當少數民族學生發生違紀行為時，要同漢族學生一樣嚴肅處理，在處理方式上要堅持以教育為先導，注重培養學生遵紀守法、愛校榮校的思想觀念。抓住特殊時期的教育契機，有針對性的開展教育。

（二）加強科學管理，促進全面發展

1.建立少數民族學生學風建設體制，激發學習熱情。要適當調整教學計劃和學籍管理規定，引導少數民族學生學好主干課程，著重提高他們分析問題、解決問題的能力和閱讀、寫作能力。

2.悉心關注少數民族學生生活情況，尊重民族風俗。少數民族有著豐富的風俗習慣和文化傳統，學校應當在充分尊重少數民族學生風俗習慣的基礎上,審慎對待其同民族風俗活動的關系問題。每逢少數民族的重大節日,學校應為少數民族學生開展本民族文化活動提供必要和便利條件，維護他們應有的權益。

3.充分利用校內資源設施，促進少數民族學生健康成長。利用校園網絡資源，開辟“學校-學生”教學互動專欄或專報，及時公布學校有關教學管理政策；為民族學生提供教學講義，方便他們課后查漏補缺，跟上學習進度。充分考慮少數民族學生的圖書需求，完善圖書館資源服務，在接受學生薦購圖書的建議時，鼓勵少數民族學生參與其中，為他們提供便于了解國家法律政策、各民族文化發展及科普、文學等方面的圖書。

（三）開展精心服務，解決實際困難

篇6

1、全面負責團委工作，主持召開全體委員會和團委擴大會，傳達黨委指示和上級團委決議，研究確定校團委的工作任務。

2、負責學校共青團工作的計劃、檢查、總結工作。經常向黨委和上級團委反映情況，匯報并請示工作，及時向下級團組織布置工作，交流情況。

3、經常幫助指導各團總支開展工作，組織好團干部的政治理論學習，不斷提高團干部的思想素質和業務素質。

4、配合黨委組織部做好在學生中發展黨員和學生黨員教育工作。

5、開展調查研究，熟悉團情，掌握學生的思想動態，有針對性地提出解決問題的辦法。

6、集中力量抓好每階段的中心工作，督促團委各部門做好經常性工作。

7、抓好團委的思想建設和組織建設，當好“班長”，加強團委內部的團結，增強領導班子的向心力、凝聚力、戰斗力；關心團委人員的學習、工作、生活，充分調動內部人員的積極性。

8、完成上級交辦的其他有關事宜。

二、團委副書記職責

1、按照團委的工作職責，協助團委書記處理日常工作。

2、了解各團總支、支部組織建設情況，注意考察、選拔團干部，對團的活動、組織生活安排、團組織的加強、調整、充實等提出計劃和建議。

3、抓好團干部的教育培訓，安排好團員教育和團校工作。

4、根據實際情況，具體負責大型教育活動和文體活動的組織和協調，組織健康有益的文體活動，活躍校園生活，組織好大學生的科技創新活動和社會實踐活動。

5、配合校黨支部宣傳部做好宣傳工作。

6、負責指導和幫助學生會組織、學生社團組織開展工作。

7、開展調查研究工作，及時掌握團員思想動態，解決新問題，探索新規律。

8、抓好分管的工作。

9、完成學校領導和書記交辦的其他有關事宜。

三、組織部職責

1、負責團委的組織工作，圍繞校黨支部中心工作對團的組織生活安排并提出計劃。

2、負責協調團總支及直屬支部的機構設置、班子配備、干部隊伍建設。

3、研究制訂落實團內生活和各項規章制度，做好基層團組織的工作考評，管理專兼職團干部。

4、做好團籍管理和團員納新工作，組織團校培訓，做好團員民主評議、推優入黨工作。

5、負責團費的收繳工作，年終作出團費收支報告。

6、具體辦理先進團支部、優秀團干部、優秀團員的評選表彰工作。總結交流基層團組織的工作經驗和先進事跡。

7、完成正、副書記交辦的其他任務。

四、宣傳部職責

1、圍繞校黨支部的中心工作，宣傳黨的各項方針政策和上級團組織的有關決議精神，抓好經常性的宣傳報道工作和思想政治教育工作。

2、研究團的發展戰略，探索新時期團的工作思路，配合學校黨支部工作中心開展宣傳教育工作。

3、負責了解團員青年的思想動態，特別是團員青年在寒暑假前后及國家重要政策出臺前后的思想動態，及時上報突發事件信息。

4、負責辦好團委的工作簡報和網頁。

5、負責組織宣傳干部的業務培訓和考察，組織開展全校團的工作宣傳，負責對校內外的宣傳報道。

6、做好先進典型的宣傳工作和學生心理健康教育工作。

7、完成正、副書記交辦的其他任務。

8、做好團委年終報表的工作。

9、整理匯總新聞媒體有關我校的報道資料。

五、文娛部工作職責

1、主辦和承辦校內的各項文娛活動和各種大小型演出。

2、搞好演出和活動中的策劃、舉辦及后勤工作。

3、協助各個部門開展各項與文娛有關的活動。

篇7

一、搶抓機遇，多措并舉，不斷夯實教育人才基地。

1.協助局黨委制定主題實踐活動方案，努力加強黨員隊伍建設，新發展黨員56人，預備黨員轉正22人。年初，我局在南通市舉行的XX年黨建人事工作會議上重點交流了經驗。蒲中在全市“三理工作法”現場推進會上作了經驗介紹。局關工委被國家教育部評為“關心下一代工作先進集體”。

2.搶在春節前，招錄新教師100名(高中26人、小學幼兒教師74人)，其中引進碩士以上研究生12人，引進優秀本科畢業生54人，其中211工程、985高校畢業生7人，完成了XX年高層次人才招聘計劃。同時，面向本市在崗不在編幼師公開招考30人，招師取得新的突破。

3.今年在職教師進修研究生畢業就達21人，本科畢業391人。不斷深化職稱制度改革，今年新增高級職稱人才123人，中學一級366人、小學高級283人。3人被評為教授級中學高級教師，在大市名列前茅。

二、搭建平臺，悉心培育，加快教師專業成長進程。

1. 5月初，舉行了師德文化建設年開班典禮，邀請省教授級特級教師朱建廉為學員作了精彩講座。6月底完成了“萬人師德大考評”。 12人被評選為南通市師德標兵、1個教研組被評為優秀教師群體。推薦并獲得省勞動模范稱號1人，南通市勞動模范1人、市勞動模范2人。感動xxxx教育十大人物葛永松老師的先進事跡，經專人編成詩表演《你用左手托起明天的太陽》，被選為南通市教育系統慶祝建黨90周年“七一”表彰大會的講演節目，成為六縣市中兩個節目之一，大力宣傳我市師德典型，努力打造我市敬業愛生、熱心農村教育的優秀教師群體形象。

2.制定了XX年中小學教職員工培訓工作計劃。認真部署了十大培訓工程，36個培訓項目。今年共組織教師出國培訓13人;國家級培訓(遠程)174人;中小學校長參加遠程教育培訓181人，優分率名列南通市前列;省市校長培訓36人;南通市級培訓529人;xxxx市級培訓869人，暑期校本網絡培訓參培教師達4000多人。7月下旬，協助組織校長80余人到北師大學集中學習，強化了大家對北師文化的體驗與領悟，為大家提供一頓豐富的思想盛宴。我市xxxx中學、實驗初中、如師附小等8所學校被評為首批南通市教師專業發展優質學校，總數列大市第一。

篇8

二、教育工作：

作為一個教師，以“教書育人”為天職，積極參與學生的思想道德教育工作。堅持樹立“以人為本”的教育理念，以“健康、文明、團結、創新”的班風感染學生；堅持面向全體學生，以發展的眼光看待學生。在班級管理中，重視學生的個性發展，努力創設良好的教育情境，培養了學生的良好行為習慣，促使學生個性心理健全人格的協調發展；注重對學生日常行為的養成教育，平時與學生做知心朋友，積極組織學生開展生動活潑、形式多樣的少先隊活動，培養學生自立的本領和創造的精神，讓學生在活動中成長、成材，增強孩子們的信心，培養孩子們的能力。調入實小后的2009年，金田六（7）班學生在學校黑板報評比中獲二等獎；在學校運動會中獲年級三等獎。

在日常的班務工作之余，不忘及時總結提煉，《交流·資源》發表于《學校管理》2008年第2期；《兒童文化：德育提升的有效載體》獲2008年省教海探航征文三等獎；《以兒童文化為抓手，提升小學德育實效》獲XX市2007年度優秀教育論文一等獎；《浸染兒童文化，提升德育實效》獲XX市2007年度優秀教育論文一等獎。

團結同事，善于發現同事的閃光點、挖掘他們的潛能；2011年，本人任組長的XX五年級組被評為XX市優秀教工小家。樂做份外事，以“藥店里的甘草”身份活躍于學校各項特色創建或迎查工作；五年來，本人為學校撰寫各類計劃總結30余篇。

三、教學工作：

2007～2008年，本人任XX小學教科室主任、執教六年級數學；2009年調入實小后，先后執教XX六（7）班數學，金田四（6）、（10）班數學，XX五（10）班數學，XX五（10）、三（3）班數學，并接受學校委派，任XX五年級辦公室主任、五年級數學備課組長。

參加各項教學工作培訓后，及時與全校教師分享培訓心得體會。在實驗小學，每年執教“每周一課”，傳遞自己的教學理念、展示自己的教學行為；作為備課組長，積極組織全組數學教師集體備課，為學校教學質量調研提供試卷。

參與青年教師培養工作，“青藍工程”中的結對徒弟顧XX老師，已“青出于藍而勝于藍”。

篇9

據資料顯示，目前我國鄉村中小學生有4000多萬，幫助他們獲取知識、不斷成長的是280多萬鄉村中小學教師。他們的工作崗位既包括鄉鎮中心學校，也有大量偏遠的村小、教學點。但是這個龐大的職業群體，沒有得到社會應有的尊重和重視。收入少、地位低、工作條件艱苦，是這個職業的群體特征。

近些年關于加強農村教育、提高農村教師收入的文件也下發了許多，但自從上世紀90年代末開始的大規模農村撤點并校，以促進城鎮化發展以來，農村教育的衰落和優秀農村教師的流失、短缺，是不爭的事實，而且可以說加劇的趨勢一直沒能被扼制。

隨著計劃生育基本國策實行30多年，有些農村也出現少子化現象。孩子少了，農民對教育自然越來越重視。農村教師師資水平的整體下降，反過來加劇了農村的空心化。在一些地區，農村缺少教師，而在一些地方，農村教師老齡化嚴重，都是這一職業群體缺乏吸引力的表現。

教育部2010年教師節前公布了全國中小學教師人數，其中農村教師472.95萬人。而今年春節前，全國政協教科文衛體委員會公布的數據則是280多萬農村中小學教師。這其中當然有農村學校減少的客觀因素，但是由于職業吸引力不強，教師流失也是重要因素，特別是一些優秀教師選擇離開，對鄉村教育是一種釜底抽薪的打擊。

其實，在大量鄉村教師中，有許多有教育理想和理念的好教師，他們根植于土地，希望用知識和墨香點燃農家子弟的夢想，但是他們囿于現實的困境中。有學者將其歸納為“干得好”與“無發展”的矛盾。研究者發現，以村小教師為代表的鄉村教師獲得高級職稱的平均年限比城市教師晚五六年，“干得好”卻“無發展”，不能堅守就會離開，而無法離開的那批人，在農村心態消極。有些家庭生活困難的教師，業余或者部分工作時間從事其他體力勞動。

2012年9月，國務院下發了《關于規范農村義務教育學校布局調整的意見》，大規模的撤點并校被叫停，小規模學校在各地保留下來或者被恢復，近兩年各地小規模學校、教學點，甚至是復試教學重新登上歷史舞臺。在一個以農耕文化為根基發展起來的大國，在經濟高速奔跑多年之后，重新深思鄉村教育的價值意義重大，此時，農村教師在鄉村實現教育理想恰逢其時。

讓鄉村教師下得去、留得住、教得好

發展鄉村教育，幫助鄉村孩子學習成才，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。為了讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，鄉村教師支持計劃得以制定推出。

目標，到2017年，力爭使鄉村教師來源得到擴充，資源配置改善，教育能力水平穩步提升，職業吸引力明顯增強，逐步形成“下得去，留得住，教得好”的局面。到2020年，努力造就一支素質優良、甘于奉獻、扎根鄉村的教師隊伍，為基本實現教育現代化提供堅強有力的師資保障。

《計劃》明確，要抓好8方面舉措：

一是全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平。進一步建立健全鄉村教師政治理論學習制度。切實加強鄉村教師隊伍黨建工作，適度加大發展黨員力度。落實教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。

二是拓展鄉村教師補充渠道。擴大農村教師特崗計劃實施規模，重點支持中西部老少邊窮島等貧困地區補充鄉村教師。鼓勵地方政府和師范院校根據當地鄉村教育實際需求加強本土化培養，采取多種方式定向培養“一專多能”的鄉村教師。

三是提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。做好鄉村教師重大疾病救助工作。按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍。

四是統一城鄉教職工編制標準。鄉村中小學教職工編制按照城市標準統一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。

五是職稱（職務）評聘向鄉村學校傾斜。各地要實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡，切實向鄉村教師傾斜。鄉村教師評聘職稱（職務）時不作外語成績（外語教師除外）、的剛性要求。

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認真學習十七大精神,深刻領會堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重大意義,深刻領會以來黨和國家取得的重大成就和改革開放的偉大歷史進程與寶貴經驗,深刻領會了科學發展觀的科學內涵,精神實質和根本要求,并結合我校,我系實際,進行了認真地思考,確立了我系的工作目標.在平時工作中,發揚民主作風,搞好團結,廉潔勤政,創造良好的工作環境.

二,理清思路,創造性地開展工作

,與全系同志一道積極做好以迎評為中心的教學,科研,學生管理,黨建等各項工作,進一步樹立服務地方,特色發展的思想,加強應用型人才培養的探索,不斷增強教育和教學的適應性.

教學方面:一是繼續做好迎評促建工作,做好支撐材料準備工作,將任務分解到每一位教師,這不僅僅是工作量的分解,也是感受的分解,體驗的分解,大家都能在迎評工作中,受到觸動,得到提高.明確規定教師個人應準備的材料和應做好的工作.進一步規范考試工作和畢業論文指導工作的各項標準,對教師和學生提出明確的要求,爭取一次達到評估標準要求.二是制定教師課堂教學和學生測試訓練計劃.教師第一輪聽課活動結束后,及時進行了反饋和交流,收到了預期( ）的效果.在此基礎上,找出了我系教師課堂教學的差距,制定了課堂教學的規范和要求.在暑假中,以教研室為單位,進一步開展了講課評課活動.開學之后,結合學校講課活動,多次評課,提高了教師的講課水平.學生以講課和說課為主的測試訓練已經開始,并評出了一,二,三等獎.每個學生都接受了這種訓練,從而培養能力,提高素質,為迎評做好準備.三是對教改工作常抓不懈,我系教師主持,承擔省部級教改課題2項,校級教改課題多項,著重探討應用型人才培養問題,已取得階段性成果.培養校級精品課程多門,校級優秀教學團隊二個.

科研方面:一是圍繞學科建設,積極支持鼓勵教師爭取科研立項.在做課題的過程中提高科研水平和學術素養,為教學工作奠定良好的基礎.我系教師現承擔省級課題一項,市,廳級科研課題十余項,校級課題多項,所有教師都承擔著課題研究任務,科研工作形勢很好.二是根據學校科研工作的量化規定,認真考核,兌現獎勵,推動教師多出成果,出好成果,不斷縮短與老本科學校在科研工作上的差距.

學生管理方面:一是在注重規范化管理的同時,加強了思想心理教育,請有關專家為學生做有關心理問題的學術報告,關注學生的思想心理動態,發現問題及時解決,緩解了多名同學的心理壓力,使他們能夠安心的學習.二是繼續完善立體教育教學架構的建設,課堂教學不斷向外延伸,開展多種以培養學生能力為目的活動,如創辦雜志,話劇演出,社會調查,征文比賽等等.中文系順利發放四十多萬元的獎助學金,堅持規則面前人人平等和三公原則,收到較好的效果.

黨建方面:積極配合黨總支,認真做好發展黨員工作,把黨員發展當作重要的教育資源,為國家建設培養大量的合格人才.

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