學生會干部培訓總結模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學生會干部培訓總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

食品學院學生會是學院學生群眾性組織，代表廣大學 生地利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會中，每個人都有主人意識而從不計較個人得失。是一個互相互助的和諧大家庭。

通過本次培訓，使我知道學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調動更多的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

篇2

高職院校學生會承擔著重要的學生管理工作，是協助老師日常管理的紐帶，對學生管理起著及其重要的輔助作用。因此，如何加強高職院校學生會干部隊伍建設，發揮干部隊伍積極骨干作用，是值得我們學生管理部門思考的一個問題。

一、高職院校學生會干部隊伍中存在的問題及原因

1、學生會干部素質良莠不齊

以本單位學生管理為例。學生會干部中有些學生思想素質高、工作能力強，本著全心全意為同學服務的宗旨加入學生會這個大家庭中，并且希望能有一番作為。然而，仍存在部分學生投機取巧，空占位子，在其位不謀其政。這些學生通常都是工作責任心不強，個人動機不純，為了便于求職、入黨、或其他一些帶有功利性的目的。當然，有些學生干部也存在領導“打招呼“的現象，將某些本不喜歡學生會工作，或者綜合能力不強的學生通過“人情”“關系”送進學生會干部隊伍。

2、對工作職責定位不清楚

對工作職責的清晰認識和正確定位是完成好一項工作的前提保障，學生會工作更是如此。學生會各個部門都有自己的職責范圍，但卻有些學生會干部在實際工作中“越權”管理或者“疏忽”管理，導致嚴重后果，究其原因，主要是對工作職責的認識不夠清楚；另一方面，學生會應該是本著“全心全意為同學服務”理念，急同學之所急，想同學之所想。然而有些學生干部過分看重和強調自己的“領導”身份，在工作之中傲慢自大，凌駕于同學之上，從而失去民心，得不到同學的支持和信賴。

3、工作能力有待提升

領導工作能力的強弱直接決定著工作效果的好壞。作為一名學生干部，想要真正成為學生和老師之間的橋梁和紐帶，帶頭發揮自我教育、自我服務、自我管理的“三自”職能，往往需要具備多種能力，比如良好的交往能力、高效的溝通能力、強有力的組織能力等。學生會各個部門由于工作性質和內容的差別，對能力的要求也不同。在學生會主席團，就需具備顧全大局，宏觀掌控的能力；在學生會辦公室，就需具有熟練運用電腦辦公自動化的能力；在學生會社聯部，就要有較強的組織和溝通能力。然而，在具體的實踐過程中我們不難發現，學生會干部并非都具備相應的工作能力，其中缺乏合適的、系統的培訓與鍛煉是主要原因，這就直接導致了工作能力不足，不能完全勝任工作。

4、考核和激勵制度不健全

合理適時的考核和激勵措施可以有效提升學生會干部的工作積極性，增強其工作責任心。但經過調查發現，在學生會開展工作的過程中，每一屆干部都或多或少會存在一些不良現象。有些人工作責任心不強、奉獻意識淡漠；有些人對待工作三心二意、馬馬虎虎；有些人工作熱情忽冷忽熱，不愿全心投入。究其原因，激勵和考核制度的不健全往往是導致以上現象的根源。

二、加強學生會干部隊伍建設的對策思考

1、嚴把選拔任用關

嚴格選拔和任用學生會干部是加強干部隊伍建設的基礎，它關系到學生會整體干部隊伍素質的高低，也決定著學生會整體隊伍發展的方向。如何做好選拔任用，我們得從以下幾點進行考慮：

（1）嚴格選拔“門檻”。如何才能將一些真正熱愛學生會工作、目的端正、踏實肯干、責任心強、樂于奉獻、有一定管理組織能力的優秀學生吸收進來，那么我們就必須嚴格選拔條件，明確學生會組織中需要什么樣的人才，各個部門干部必須具備什么樣的條件。例如，成績優秀，吃苦耐勞，責任心強，能力出眾等，條件要做到詳盡、細化，要易于考核管理，易于規范管理。

（2）規范選拔程序。選拔的過程中切勿私自內定或領導拍板，“群眾的眼睛是雪亮的”，應盡可能公開、公正、公平，采取民主、公開的方式進行干部競選。比如候選人進行公開競職演講，輔導員、班主任、學生會成員公開投票選舉，選舉最得民心的同學進行干部任用。

（3）考核“試用期”干部。對于新任學生會干部，在正式任用之前，進行“試用期”考核，為其安排一定工作職責。在試用期內，老師可以根據學生具體能力表現，采取自愿原則，調整工作崗位；對于能力不夠，嚴重不合格的學生干部可以進行勸辭，以確保人力資源的合理利用，提高學生會干部整體水平，保證學生會隊伍的合理化、效率化。

2、加強學生會干部的培養教育

學生干部的工作能力直接關系著工作水平的高低，面對不斷發展的形勢，傳統老套的工作模式已經不能完全適應當前學生管理工作的要求，所以，建立“學習型”學生會干部隊伍迫在眉睫。學習使人進步，要用知識去充實和提高我們的學生會干部隊伍，增強其應對和解決問題的能力，打造一支能夠適應新形勢發展的“學習型”隊伍，確保學生會工作的正常開展。

（1）充分發揮高職院校輔導員班主任的能動作用，設立專人對學生會干部工作進行檢查指導，定期召開學生會干部工作總結會，分享工作經驗與心得，對工作中出現的問題及時召開會議，共同研究討論，尋找解決問題的最佳對策。

（2）為學生會干部創造經驗交流平臺。適時開展學生會新老干部交流會，通過交流，取長補短，豐富新一屆干部工作經驗。同時，也可將每一屆學生干部工作業績以及工作經驗編輯成冊保存起來，作為新任學生干部工作經驗學習參考，以便他們迅速成長。

（3）豐富學生會干部培訓活動。為干部推薦一本好書，定期舉辦干部培訓班，組織干部同兄弟院校學生會進行經驗交流學習等。通過活動，拓寬視野，激發工作創造力。

3、健全學生會干部的考核制度和激勵措施

建立健全考核制度，能充分調動學生會干部的積極能動作用，激發他們對工作的熱情。在考核制度的建立中應量化標準，確保考核結果的公正性。定期對干部進行工作業績考核，面向所有學生公布考核結果。同時，對考核優秀的干部進行嘉獎，對考核較差的學生干部應給予警告或處罰。

完善學生會干部的激勵措施，可以增強干部的工作熱情以及幸福感。可以設立學生會干部專項獎學金，對表現好、貢獻大的干部給予物質獎勵并頒發“榮譽證書”；就業推薦時，優先推薦表現突出的學生會干部；廣泛宣傳學生會干部的模范事跡或工作業績，發揮“正能量”作用。通過一系列激勵措施，讓學生能夠體會到“勞有所獲”的真正含義，從內心得到一種自豪感和滿足感。

三、結語

高職院校學生會干部隊伍建設對學生干部自身的成長以及學生管理工作都有著重要的意義。我們應該主要從學生會干部的選拔任用、培養教育以及激勵考核三方面著手，加強學生會干部隊伍建設，使其發揮應有的積極能動作用。

【參考文獻】

[1] 王.淺談對高校學生會和學生社團定位的認識[J].科技信息，2011（27）.

[2] 周紅.高職院校學生會干部隊伍建設的思考與實踐[J].職業技術， 2009（09）.

[3] 喬君臣.淺談高校學生會管理[J].資治文摘（管理版），2010（07）.

篇3

學生會骨干培訓工作總結范文一通過本次學生會干事的培訓，我正確的認識了做人的本質，對自己的人生也有了新的定位，更深刻的認識了人與人之間的關系，只有正確的認識自我，定位自我，完善自我，善于處理人與人之間的關系，才能在平凡中做出不平凡的事!

首先，一個人無論在何時何地，他的言行舉止都會體現了他本身的內在蘊含，合適的言行，恰當的舉止往往能給人一種良好的印象，然而如何才能表現出好的行為舉止這往往需要自身的洞察力和反應能力，注意當時的場景，氛圍，然后再在合適的場景下，表達自我，作出正確的言行舉止，往往能達到事半功倍的效果，而作為大學生的我們，更是需要注意自己的行為舉止才能體現出當代大學生的新形象，才能展現出大學生的朝氣。

其次，要對“魂”有深刻的認識，一個人的“魂”也就體現了自身的高尚品質，學會寬容，對身邊的事不斤斤計較，才能營造良好的氛圍，才能更好的做好自己的工作，而一個人的“魂”之所以在更為突出的展現在他的人生觀與價值觀上，能處處的轉換角度思考，站在他人的立場上思考，有更為宏大的人生觀與價值觀，才能干出更為出色的行動。

而后就是善于溝通，溝通是人與人的橋梁，學會與自我的溝通，與他人的溝通，與公眾的溝通，你的人生才會有不一樣的精彩，而如何學會溝通呢?其本質就得對自我有一個深刻的了解，只有與自我的良好溝通好，才能更好的與他人溝通，溝通往往能改變一些尷尬的場面，只有處理好與他人的溝通關系，傳遞出更為準確的信息，達到與雙方的共識，事情才會更好的發展，溝通在現實生活中扮演著重要的角色，良好的溝通能力能進一步促進人與人之間的關系，因此在以后的日常生活中，我們應注意培養自我的溝通能力，更好的完善自我與他人的關系。而其后就是要注重溝通的人性化，在人性話的基礎上表達自己的觀點，雙方都能更好的接受，評論沒有對與錯之分，只是立場不同，就會產生不同的觀點，所以學會人性化的溝通，大家才能長久的和平共處。

最后，就是要對自我有良好的定位，只有對自己的人生的新的目標，才會有新的追求，為自己的目標做好一定的準備，才能更好的實現自己的目標，不做準備的人，就是準備失敗的人，做好充分的準備，為自己的新目標奮斗，有新的人生觀，價值觀，自己的人生才會更有意義，自己的生活才會更精彩。

在漫漫的人生路上，多做些有意義的事吧!為他人服務一點點，關懷多一點點，人生就會有多一點點的感動，好好完善自己吧!

學生會骨干培訓工作總結范文二為進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生干部培訓交流會于6月21日準時拉開帷幕。此次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。

經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的“學的表率，行的楷模”專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識， 謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善于合理有效地表達和維護同學權益。

另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現。

學習是學生的第一要務，作為學生干部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，占取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

在這次培訓中我還知道了學生干部應該掌握的工作方法：

一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。學生會是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在實際工作中，我們學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。

其次就是作為學生干部對自我角色的定位。學生干部的前提和基本是學生，“干部”對于我們來說只是一個機會：一個可以為同學服務的機會，一個可以鍛煉自我能力的機會。所以，作為學生干部首先應該放正自己的位置，作為學生干部都應該有一個信念--事情要么不做，要么就認真去做。

作為學生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。

最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。

學生會骨干培訓工作總結范文三這次培訓使我對以后的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生會干部如何才能成為一名受老師及同學歡迎的干部。

首先，在素質方面，這也是學生工作的關鍵，通過培訓后，我覺得我們要具備一定的素質。

第一，政治素質。學生會的干部應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經常講的“德”。學生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。

第二，精神素質。人總是要有一定精神的，學生干部更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創新精神等。學生干部所做的工作都是服務性的義務性的，有時工作和學習沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個人利益，沒有奉獻精神是做不到的。此外還需要創新精神，沒有創新精神是很難適應新形勢的需要的。

第三，智能素質。要成為一名有威信的學生會干部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生干部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關于管理，心理，交際等其他方面的知識。

第四，心理素質，在現實生活中學生干部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生干部必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。

此外，作好一名學生干部還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。

其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定著學生干部的工作效率。因此，學生干部必須具備以下幾點：

一，組織能力。學生會干部作為學生的骨干和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生干部能號召群眾，組織群眾，發動群眾的能力。

二，表達能力。作為學生會干部，需要經常對同學進行思想教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任的。

三，收集處理信息的能力。作為學生會干部，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達。通過收集信息、分析信息，發現問題，進而盡快找到解決問題的方法。因此，學生干部應深入同學當中，與同學打成一片，廣泛聽取同學意見。

另外學生會干部還需要具備社交能力和團結協作能力，因為學生會工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。

在學生會干部中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學習的關系必須做好以下幾點：

一，統籌兼顧。做好學生會干部既要搞好學習，又要搞好許多工作，因此，時間是極緊張的。在這種情況下，就得學生統籌兼顧，巧妙安排，在制定計劃，安排活動前就應該有一個全盤的計劃，使自己有較大的自主權，做到工作的時候后努力的工作，學習的時候認真刻苦的學習。

二，提高效率，效率高的人，時間安排的余地就越大。因此。一個學生會干部要想在工作和學習的關系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率。

珍惜時間。學生會干部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在為組織活動而在外奔波，當同學在教室里寫作業時，你可能參加學生會干部會議。總之，擔任學生干部工作，你的學習時間就會少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好時間，又善于擠時間，爭分奪秒，盡可能的擠時間來學習。

最后，在生活方面，做為學生的帶頭人，當然要樹立一個好的榜樣，注意關心同學的生活，作到從學生中來到學生中去。

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中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）03-0021-02

一、引言

高校學生會一般指在團委指導下由民主選舉產生的優秀學生組織。學生會以“為同學服務”為宗旨，在培養學生骨干的領導和管理能力、增強學生人際交往能力等方面起重要作用。依據學聯章程，學生會組織一般設置一位主席和若干副主席，在主席團以下設秘書處、辦公室、學習部、實踐部、宣傳部和體育部等數個職能部門，有時會根據工作需要增設新部門。在一定程度上，學生會管理反映了一所高校綜合教育的水平和校園文化。

二、目前學生會中存在的問題

1.不能準確定位學生會機構與職能錯位。學生會是受黨委團委的指導開展工作的學生組織。學生會的部門逐漸龐大，干部人數膨脹至臃腫的狀態，會導致人浮于事的問題日益突出。同時，學生會過多承擔黨政的工作任務，很少考慮其本身的性質定位和職能分配，這樣很容易造成內部分工混亂，職能錯位，使其功能發揮不穩定。

2.制度流于形式化，缺乏獨立處理問題的能力。學生會建立的制度繁多而落到實處的較少，同時松散的制度管理導致活動雜亂無章。這使制度管理最終流于形式化。工作效率的提高不僅需要學生干部有責任心，更重要是有效的管理制度。從原則上講，因為黨委將學生工作交由團委具體執行管理，而學生會由于經驗較少，執行力薄弱，缺乏獨立處理問題的能力。

3.學生會活動的一些消極方面。首先，有一些干部和成員以各種學生會工作為理由請假，曠課、早退、遲到等現象時常發生，這在一定程度上影響了教學工作。同時，學生會過分頻繁地組織一些與教學無關的活動，導致每學期都有自律性差的學生干部出現學習問題。第二，有些學生趨利于權利和職位的誘惑，從最初競爭學生會干部職位就沒有端正觀念。相比為同學服務，他們競選學生會干部更多是為了個人利益。為了爭取入黨、評優，他們巴結團委老師，熱衷于請客消費和拉幫結派。第三，學院學生會是一個部門齊全的組織，其機構設置與班級干部的設置在功能上部分重合，加之許多班干部本身就是學生會干部，因此，在完成學院的工作時，學生會干部直接強占了班干部的職權。這就削弱了班干部的工作積極性，導致班干部工作有些力不從心。

三、目前學生會中存在的問題

探究這些問題的根源，我們發現主要有以下原因：第一，師生對學生會性質認識不明確。有些老師甚至認為學生會活動主要為娛樂性，學生干部學業懈怠且影響身邊同學，學生會組織存在的必要性得到質疑。第二，一些學生干部的個人功利主義觀念嚴重。加入學生會后，他們表現出較強的功利性。第三，學生會內部機制不改善。部門機構設置不合理、規章制度得不到有效執行、監督和獎懲機制得不到保障等在一定程度上造成了人浮于事[1，2]。

1.加強學生會制度建設。完善的制度是一個組織高效管理和規范發展的標志。加強學生會的制度建設，對于提高學生干部隊伍素質，增強學生會的服務能力和師生公信力有著極其重要的戰略意義[3]。（1）加強學生會組織制度化建設。制度化建設充分調動成員的積極性，有助于組織成員的自我教育和管理。把學生會納入制度化的軌道，能提高其工作效率和規范其工作程序。完善的制度可以保證組織運轉的穩定，保證學生會工作的延續性，避免干部崗位出現斷層和職能錯位。制度建設要體現義務與權利相統一的原則，將學生會的長遠目標和短期目標結合起來，以民主程序循序漸進地修訂現有管理制度。（2）學生會的紀律性制度。注重學生會政治紀律、內部紀律和成員的學生紀律的建設。第一，政治紀律。學生會是團委領導下的先進群眾組織，學生會的性質決定它的政治紀律――必須服從黨的路線。第二，學生會內部紀律。組織活動必須講紀律，沒有嚴明紀律和違反紀律后的懲處措施，隊伍就不可能保持高昂的戰斗力。第三，學生紀律。個人行為同時代表組織形象，一人的違法亂紀嚴重影響組織聲譽。學生會成員作為普通學生的一員，絕不能違反校紀校規。學生干部在抵制吸煙酗酒和拉幫結伙等不道德行為和規范中應起先進性作用。（3）堅持實行例會、改革經費使用和激發創造力等制度和措施。第一，堅持實行例會制。定期開例會可使學院指示盡快通過學生干部傳達給學生，也可使干部鍛煉自我和接受組織規范化教育。第二，改革經費使用制度。一般情況下，學生會的運行經費主要來源于學生所繳納的團費。經費由團委老師管理，所需活動花費一般由學生干部先行墊付，活動結束后再根據發票進行報銷。這種做法容易挫傷他們活動的積極性。因此在經費管理上可引進預算審核并合理預支的制度。第三，激發創造力，建設學生會制度文化。團委既要建立規章制度和規范來約束學生會成員的行為，更要在管理工作中積極倡導一種“文化”概念，使學生會成員在工作中富有創造力，培養其積極向上的精神。

2.培養學生會干部的能力。綜合素質過硬的學生干部能促進學生會的長遠發展，因此，要不斷加強學生干部隊伍的構建。在制度層面上要有配套健全的干部選拔任用、培訓和考核監督機制。（1）完善干部選拔機制。在學生干部的選拔中，應堅持“德才兼備，任人唯賢”的原則，真正把思想政治素質高、學習成績優異、工作能力強、具備集體榮譽感的學生選拔到干部隊伍中來。在選拔干部時，用自薦和組織推薦的方式面向全體學生進行選擇，對符合基本條件的同學采取筆試、面試和組織考察等方式來確定候選人。在進行組織考察時要堅持群眾觀點，廣泛聽取師生意見，掌握候選人的思想動態。（2）完善學生干部培訓機制。堅持思想教育和業務培訓并重，多渠道、多層次地加強對學生干部進行理論教育和業務培訓。通過思想教育提高學生干部的理論素養，培養其服務意識，幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。把集中培訓和日常教育相結合，通過業務培訓傳授學生會活動技巧和方法，解決學生干部存在的共性問題，培養他們分析問題和解決問題的基本能力。開展干部交流活動，使其相互交流學習，改進工作方法，進一步提高工作效率。（3）完善考核與監督機制。考核評價與監督機制更有助于激發學生干部的工作熱情，使其嚴于律己和扎實開展工作，最大限度地調動其工作積極性、主動性和創造性。從思想政治素質、學習成績和工作表現、任務管理和領導能力等方面對學生干部進行全面考核，采用多個評估者（指導老師與普通學生）的民主評議方式來綜合評價。根據評價結果建立學生干部工作檔案，為干部獎懲和監督提供依據，從而形成“能上能下”的學生干部進出機制，實現學生干部隊伍結構的不斷優化。

四、綜述

高校學生會在和諧校園的建設中也起著舉足輕重的作用，已日漸成為一支構建和諧校園的主力軍。本文在對學生會管理問題進行探討時，從加強學生會制度建設和培養學生會干部的能力兩個方面，提出了一些探索性意見，希望對高校學生會管理有所幫助。

參考文獻：

[1]祝麗云，李維國，馬麗巖.高校學生會管理模式探究[J].管理研究，2010，（5）：28-29.

[2]姜海濤.基于高校學生會現狀的幾點建設性思考[J].高教研究，2011，（6）：199-200.

[3]蘇瑛，王冠宇.新形勢下高校學生會建設探析[J].教育教學論壇，2015，（12）：13-14.

Several Explorations of Students Unions

TONG Dan-li1，CHEN Bo2

（1.College of International Business，Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages，Shaoxing，Zhejiang 312000，China；

篇5

我們分別就同學們在學分制改革后在選課上的的困惑和磬苑校區第一屆畢業生所面臨的就業或考研的困惑進行了力所能及的解決和咨詢。兩個問題均引起了同學們高度的共鳴：無論是本處干事下寢室進行調研、訪談，還是貫穿始終的宣傳、現場的教務處副處長和就業指導中心老師的現場解答都有著非常熱烈的氣氛，起到了很好的效果。在后續活動上，又及時向同學們進行最新動態的宣傳，并在本處內部進行了討論和總結。

繼下半年的招新工作之后，我們也聯合其他部處開展了相關活動，均起到了較好的效果，如聯合秘書處進行的對05級學生會成員的訪談和調研，讓雙方都有了一個機會在進行接觸的同時，對學生會整體工作和自身工作有了新的認識和啟發；聯合生活部進行的食堂問題的問卷調研和隨后的食堂檢查和“心級評比”。加強了學生對學校食堂衛生的監督，也加強了我們學生組織和食堂的聯系和溝通，方便了以后工作更好的開展；在本處內部，我們開展了三次對新干事的培訓，分別對安徽大學目前的學生組織設置、辦事流程，以及應用文寫作進行了有針對性的培訓。

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繼下半年的招新工作之后，我們也聯合其他部處開展了相關活動，均起到了較好的效果，如聯合秘書處進行的對05級學生會成員的訪談和調研，讓雙方都有了一個機會在進行接觸的同時，對學生會整體工作和自身工作有了新的認識和啟發；聯合生活部進行的食堂問題的問卷調研和隨后的食堂檢查和“心級評比”。加強了學生對學校食堂衛生的監督，也加強了我們學生組織和食堂的聯系和溝通，方便了以后工作更好的開展；在本處內部，我們開展了三次對新干事的培訓，分別對安徽大學目前的學生組織設置、辦事流程，以及應用文寫作進行了有針對性的培訓。

篇7

我是團總支副書記xxxx，在此對我們學生會對我個人做下本學期的工作總結以及自評報告。

機械學院學生會在團總支的領導下，堅持三個代表重要思想為指導，立足自我管理、自我教育、自我學習的方針，以服務學生為宗旨，轉變工作思想，在內部建設、制度完善、校園精神文明建設等方面大膽開展工作，并取得了一定的成效。

本學期自開學以來，我們分院的活動比較多，從一開始的迎新晚會、迎新杯籃球賽、到分院運動會、校慶等到現在的元旦游藝活動、元旦晚會等一系列的活動，本人及本學生會的全體成員都付出了自己的汗水，使得我們的活動都取得了很好的成績，得到了領導的表揚、和認可。一系列活動的承辦，提高了學生會成員的生命力、凝聚力、號召力、和戰斗力。使得同學們對我們學生會這個組織有了很大的向往。

本人自成為了團總支副書記以來，也學到了很多的東西，從不成熟走向成熟，從無知走向了有知，自我感覺良好，我感覺在新時期，新形勢的學生干部工作應該始終保持與時俱進的精神，注意學生干部的創新精神，所謂的創新我個人認為有三大創新值得我們思考，第一：工作理念的創新，第二：工作內容的創新，第三：工作方法的創新，實事求是，解放思想。

篇8

為對今年的部門工作進行系統規劃，全面統籌，建立健全部門內部機制，協助院學生會開展各項活動，以更好的進行第一學期的部門工作，特制定此項工作計劃。

計劃共包括四個部分，本學期工作整體思路，工作職責，健全部門內部機構以及短期內部門工作重點。

一、本學期部門工作整體思路

由于本學期處于上學期，有新生加入到部門中，且他們對學生會的認識、舉辦活動等的基本知識還不是很清楚。因此本學期在辦好協會各項活動的前提下，部門工作以培養和鍛煉骨干為主，尤其側重建立健全內部機制，以提高骨干的各項能力。

在日常的學生會工作中正確合理地處理與其他部門的關系，對其他部門實行“綠燈制”，克服“本位”思想;在部門內部促進骨干問的交流，增強部門凝聚力，增進學生會的團隊合作精神。

二、工作職責

l、負責組織和開展院學生會內部考核工作。

2、在學院各系部學生會中開展“優秀系部”評比和學生干部“月明星”工作評比。

3、積極開展各種能夠提高我院學生會人事部能力的特色活動。

4、積極開展各種干部培訓活動，為廣大的同學干部提供更多的學習機會。

三.健全部門內部機構

基于建立并合理管理部門檔案，明確部門骨干分工全面發揮骨干能力，增進團隊合作精神的思想，將在我部門中成立人事部考核組和人事部評比組。

人事部考核組主要負責學院學生會考核活動的工作和公布、通知部門例會。

四.部門活動重點

1.各系部學生干部工作座談會。(20XX年3月份)

加深系部學生干部對院學生會工作的了解，提高院學生會的管理制度的實施，以便于院學生會更好的開展系部學生會的各項工作。

2.全院學生干部骨干的培訓班(20XX年4月—5月)

由于學院學生干部對學院學生管理工作不熟悉，學院學生干部對各項工作不知如何開展、整體思路如何，所負責的具體工作又將怎樣進行，這些都已成當務之急。

對學院學生干部的培訓將伴隨活動的開展而展開，在活動中讓學院學生干部熟悉學院的管理制度，了解活動程序。

3.院學生會學期工作交流會。(20XX年6月份)

學院學生會工作管理是有計劃、有實施、有總結。根據學生會的發展要求理論聯系實際，做好學期的總結交流是非常重要，也是為了做好下學期學習工作更好的開展。更好的做院學生會干部隊伍的工作交流工作。

以上是本部門近期的工作計劃，本著一切為了閩北職業技術學院、為了院學生會、為了全體同學，我們努力做好本職工作，為閩北職業技術學院的明天添磚加瓦!

學生會人事工作計劃(二)

一 指導思想

圍繞學生工作要點部署工作，積極踐行“三個代表”思想和“尊重的教育”理念，以培養學生“四自”為工作理念，以營造具有我院特色的育人氛圍為最終目標。與時俱進，開拓創新。

二 主要工作任務

(1) 依托學生理念工作組，引導學生自發開展活動， 創造良好的學習、學術氛圍。

1、 根據學生關心的熱點問題，邀請專家開展學術報告。

2、 為增強學生實踐能力，定期開展社會調研。

(2) 強化學生會自身建設

1、 加強對學生會干部的培養和鍛煉發揮其骨干作用。

2、 實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律

(3) 開展豐富多彩的校園文化活動

1、 以我國成功加入世貿組織為契機，根據我院特色，聯合全校各院系，開展法律文化節。加強學生對WTO規則的理解， 加強學生法律意識的提高。

2、 為紀念建團XX周年，開展主題教育和紀念活動。

(4) 指導學生，解決學生困難。

1、 做好01屆新生入學工作。

篇9

在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“拼搏奉獻，爭創‘示范’”為主題，進一步落實“兩日活動”、《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創市級示范校”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。鞏固“養成教育示范學校”成果，為“創市級義務教育示范校”打下扎實的基礎。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本年度的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

三、落實措施

（一）強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—自愿者；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、樓長、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

（二）實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好八節法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用教師節、國慶、12.9、元旦等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀樓長、室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。

（五）、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦體育競賽（田徑運動會），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

（六）、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。

4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

四、工作行事歷

九月份：

1、開學典禮、教師節（尊師重教）活動2、校園環境衛生整治3、初一新生學前教育4、行為規范分段教育5、法紀、安全、心理健康教育6、各類學生之星的評選7、校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動。8、教室、寢室美化布置（為創示范作準備）9、環保志愿隊組建并開展工作10、校園安全隱患大排查

十月份：

1、慶“國慶”活動2、班主任經驗交流（待定）3、班干部培訓（團委組織）4、學生會干部競選（團委組織）5、學生會干部培訓

6、辦問題學生培訓班7、各類學生之星的評選8、法紀、安全、心理健康教育

十一月份：

1、學生田徑運動會2、半期常規工作總結3、問題學生培訓4、法制教育講座5、召開家長會6、各類學生之星的評選7、法紀、安全、心理健康教育8、分年級召開家長會（待定）

十二月份：

篇10

九月，民族精神教育月

1

通過校園櫥窗、班級環境布置、墻報美化，營造新學期新氣象;

高一年級準備東方綠舟學軍活動;

校學生會協助藝術總指導排練東方綠舟匯演節目;

周四完成各班團員人數統計情況;

2

班委會議討論、制定班級計劃并上交，團支部討論團工作計劃并上交;

高一年級赴東方綠舟學軍;

高二年級午會課交流暑假班級社區服務、團支部農民工子女調查報告工作;

校學生會各社團負責人學期注冊，并籌備社團招生;

3

高一年級討論制定團支部工作計劃;

校學生會協助高二年級召開暑期工作交流表彰大會;

校學生會組織社團招新社員;

4

高一年級創建英雄模范班;

各班迎國慶班級海報比賽;

特奧宣傳;

十月，愛國榮校月

5

國慶節

6

市二讀書節開幕式;

班級國慶海報評比公布結果;

7

校學生會籌備市二中學第xx屆學代會準備工作;

8

國情與榮校教育，籌備迎接校慶105周年;

9

迎接期中考試，號召同學積極應考;

十一月，和諧成長月

10

期中考試(暫定)

11

班級回顧期中考試情況，班委團支部召開班級學習情況分析會;

12

校學生會協助體育組開展校運動會(暫定)，和學校體育文化節;

13

高一年級籌備高一年級分會、團總支的成立;

校學生會召開市二中學第xx屆學代會;

十二月，科學發展月

14

高一年級學生分會、團總支成立;

各班迎接校藝術節;

15

校藝術節開始(暫定)

16

校藝術節進行中

17

校藝術節閉幕

18

校讀書節閉幕;

班級、團支部工作總結;迎接新年xx的到來;

一月，迎接期末考試

19

準備迎接期末考試，班級學習氛圍營造;

20

期末考試;

21

期末結束工作，布置寒假班級、團支部工作。

二、組織建設

1.加強學生會成員班組建設：十一月，召開校第xx屆學代會。

2.加強學生干部培訓的力度與實效

將通過報告會、優秀干部心得、自主討論、校領導指導等形式，提高學生干部的思想素養、理論水平和工作能力，力求使我們的學生干部在工作中、學習中不斷獲得養料，得到成長，做好同學們的榜樣。

3.堅持工作會議制度

每兩周的例會確保進行，每次例會不僅進行工作研討、任務布置，還將及時進行重要文件和時事動態的學習，并結合干部培訓。

三、校園文化建設與常規工作

1.校園文化建設

① 指導校廣播臺、電視臺開展工作;

② 組織進行新一期校刊的制作;

③ 規范學校社團管理。

2.常規工作

① 保證學生會干部值日制度，以更好服務于廣大市二學子。

②配合學校做好學校櫥窗宣傳工作。