學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)模板(10篇)

導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

保定市現(xiàn)有27個(gè)縣（市、區(qū)），總?cè)丝? 048萬人，自教改工作開展以來，本市經(jīng)過布局調(diào)整、撤校并點(diǎn)之后，目前全市有義務(wù)教育學(xué)校2 715所（其中初中426所，小學(xué)

2 289所）。近年來，保定市認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》《初中理科教學(xué)儀器配備目錄》《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》和《河北省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案（試行）》等一系列文件精神，于2009年在全市中小學(xué)中開展“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)建活動(dòng)，為切實(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，特制定了《保定市中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室評(píng)估細(xì)則》（試行）《保定市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室評(píng)估細(xì)則（試行）》。

近年來，保定市共投入了20 704萬元來進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室改造工作，通過市、縣、校的共同努力，已初現(xiàn)實(shí)效，全市已經(jīng)有851所中小學(xué)校通過了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收工作（其中初中242所，小學(xué)609所）。這一系列措施，為標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，課程改革的發(fā)展，打下了有力的基礎(chǔ)，同時(shí)為教育的均衡發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作開展的基本思路

標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作是一項(xiàng)持久而艱巨的工作，絕不是一朝一夕就能完成的，需要上下各個(gè)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與配合，做好這項(xiàng)工作首先要確定思路，提出合理的方案。2009～

2010年全市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思路是：參照《保定市教育局關(guān)于開展“一比兩率”量化競(jìng)比提高辦學(xué)水平的實(shí)施意見（試行）》文件精神，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)同步進(jìn)行的基礎(chǔ)上來進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。每年將標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)均列入全年的工作計(jì)劃和對(duì)各縣（市、區(qū)）教育行政部門的考核內(nèi)容，為全面推進(jìn)我市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作升級(jí)進(jìn)位，為教育發(fā)展提供有力的基礎(chǔ)保障。

2011年，市教育局決定，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室作為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校一票否決項(xiàng)目，只有完成了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)的學(xué)校，方可接受標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，這一舉措又進(jìn)一步促進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室評(píng)估驗(yàn)收工作的流程為：首先各縣（市、區(qū)）、學(xué)校進(jìn)行自查自評(píng)，自評(píng)合格后逐級(jí)申報(bào)給上級(jí)單位，然后市教育局選派專門人員組成驗(yàn)收組深入到各個(gè)學(xué)校，通過聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、走訪師生、抽查實(shí)驗(yàn)等形式進(jìn)行審核，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室評(píng)估細(xì)則》認(rèn)真評(píng)估，所有評(píng)估項(xiàng)目都有分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)合格的予以通過，不合格的責(zé)令并監(jiān)督進(jìn)行整改至合格為止。

實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)

篇2

一、肯定成績(jī)，正視問題，進(jìn)一步增強(qiáng)加快農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的緊迫感

自今年市委市政府啟動(dòng)實(shí)施城鄉(xiāng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程以來，全市各級(jí)各有關(guān)部門高度重視，扎實(shí)推進(jìn)。一是普遍擺上了突出位置。在市委、市政府將城鄉(xiāng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程納入民生實(shí)事的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)黨委、政府也都將此項(xiàng)工程納入民生實(shí)事項(xiàng)目，通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組、層層簽訂責(zé)任書、建立工程項(xiàng)目臺(tái)帳、制定工程進(jìn)度表等一系列措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，完善推進(jìn)機(jī)制，狠抓工作落實(shí)。二是加大了資金投入力度。為保障農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程順利實(shí)施，市財(cái)政安排專項(xiàng)資金3009萬元，用于工程獎(jiǎng)補(bǔ)。縣今年計(jì)劃建設(shè)28所幼兒園，規(guī)劃投資總額達(dá)1億余元，縣、鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)財(cái)政各承擔(dān)投入資金的50%。縣在年連續(xù)三年實(shí)施農(nóng)村幼兒園改造工程的基礎(chǔ)上，今年再次將農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)列為重點(diǎn)工作，縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)資金1500萬元。其他三個(gè)縣區(qū)也分別安排了專項(xiàng)資金用于工程建設(shè)。三是工程進(jìn)展較為順利。目前，納入市級(jí)民生實(shí)事的幼兒園建設(shè)項(xiàng)目中，已有8所完成主體工程，20所開工建設(shè)。其中，縣開工建設(shè)率達(dá)到80%，區(qū)開工建設(shè)率達(dá)到46%。

盡管全市農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程取得了一定成效，但是從市教育局督導(dǎo)檢查掌握的情況來看，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)尤其是征地手續(xù)辦理任務(wù)很重，前期工作難度很大，仍存在很多棘手問題。今年時(shí)間已經(jīng)過半，但是近半數(shù)幼兒園的前期手續(xù)尚未辦結(jié)，有的項(xiàng)目還沒有開工建設(shè)，部分已開工建設(shè)的幼兒園進(jìn)展遲緩，嚴(yán)重滯后于時(shí)間進(jìn)度。同時(shí)，縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)展不平衡，仍普遍存在手續(xù)辦理滯后，資金落實(shí)不及時(shí)，督查考核不到位等問題。這些工程推進(jìn)慢的原因是多方面的，既有客觀因素的影響，更有主觀上的原因，但根本原因是有的縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位思想重視不夠，認(rèn)識(shí)不到位，工作不夠主動(dòng)，組織協(xié)調(diào)不力，抓落實(shí)的力度不夠大。

針對(duì)上述問題，我重申幾個(gè)觀點(diǎn)：一是中央、省、市各級(jí)高度重視學(xué)前教育工作，這是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，資金和政策支持力度大，各縣區(qū)一定要搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為，加快行動(dòng)。二是市委、市政府推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的態(tài)度是明確的，決心是毫不動(dòng)搖的。各縣區(qū)政府的決心必須一次下足，要讓干部群眾清楚，農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程不是要不要干的問題，而是必須大干快上、早見成效的問題。各級(jí)政府要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，以坐不住、等不起、慢不得的工作態(tài)度和實(shí)干精神，正視困難和壓力，堅(jiān)決克服畏難發(fā)愁思想，消除等待觀望心理，積極主動(dòng)地做好農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)工作。

二、突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

按照《全市城鄉(xiāng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案》的要求，凡納入年市級(jí)城鄉(xiāng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的幼兒園要在年11月前完成，其中改擴(kuò)建項(xiàng)目和新建平房于年9月前投入使用；新建樓房于年11月前完成主體工程，年9月前投入使用。當(dāng)前，雨季已經(jīng)來臨，各縣區(qū)要按照年初確定的工作任務(wù)，在認(rèn)真總結(jié)上半年經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，采取強(qiáng)有力的措施，全力以赴抓建設(shè)、千方百計(jì)趕進(jìn)度、優(yōu)質(zhì)高效保工期，確保按期圓滿完成建設(shè)任務(wù)。

（一）進(jìn)一步加快工程進(jìn)度。首先，要盡快完善前期手續(xù)。目前看來，手續(xù)辦理遲緩是影響工程進(jìn)度的主要原因之一。實(shí)踐證明，按照法定程序運(yùn)作，時(shí)間太長(zhǎng)，嚴(yán)重影響推進(jìn)速度。各縣區(qū)政府要定期調(diào)度，市直有關(guān)部門要大力支持，及時(shí)解決幼兒園建設(shè)手續(xù)辦理中遇到的困難和問題。幼兒園建設(shè)單位及責(zé)任人要以“不達(dá)目的誓不罷休”的精神，按照“手續(xù)不減、時(shí)間縮短”的原則，追辦、催辦、盯辦，盡最大努力提高辦事效率。其次，要合理安排建設(shè)工期。每一個(gè)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目都要制定詳細(xì)的倒排工期計(jì)劃表。要對(duì)照施工計(jì)劃確定的完成時(shí)限，充分用好施工的黃金時(shí)期，搶時(shí)間，趕進(jìn)度。同時(shí)綜合考慮項(xiàng)目推進(jìn)過程中難以預(yù)見的困難和問題，積極應(yīng)對(duì)雨季施工帶來的挑戰(zhàn)，超前謀劃，倒推硬逼，強(qiáng)力推進(jìn)。

（二）進(jìn)一步加大投入力度。各縣區(qū)政府要加大財(cái)政投入力度，并確保資金及時(shí)撥付到位。要按照今年第31次市政府專題會(huì)議紀(jì)要的要求，認(rèn)真落實(shí)公辦義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園建設(shè)免收城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)和防空地下室易地建設(shè)費(fèi)的政策。在此基礎(chǔ)上，還要“八仙過海，各顯神通”，多渠道籌措資金。比如通過企業(yè)冠名捐助、發(fā)動(dòng)社會(huì)捐助等方式，積極吸納社會(huì)資金用于幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不能以資金短缺為由按兵不動(dòng)或縮減建設(shè)任務(wù)、降低建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)招投標(biāo)、材料采購(gòu)、資金使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕不廉潔行為發(fā)生。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管。農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要始終堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理，打造精品工程，建設(shè)一流幼兒園。在工程建設(shè)上，要選用資質(zhì)高、信譽(yù)好的施工隊(duì)伍，從源頭上把好質(zhì)量關(guān)。要按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加強(qiáng)工程質(zhì)量安全監(jiān)管，確保建成一所達(dá)標(biāo)一所，真正把幼兒園建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。要認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量安全終身責(zé)任制，發(fā)生質(zhì)量安全問題，必須嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保按期高質(zhì)量完成農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣級(jí)政府對(duì)本區(qū)域幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程負(fù)總責(zé)。各縣區(qū)政府主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，經(jīng)常聽取工程建設(shè)進(jìn)展情況匯報(bào)；分管負(fù)責(zé)同志要靠上抓，經(jīng)常深入實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)辦公，了解和掌握項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究，盡快解決。有關(guān)工程建設(shè)責(zé)任單位要落實(shí)直接責(zé)任，嚴(yán)格按照要求推進(jìn)工程建設(shè)。市中小學(xué)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要全面負(fù)責(zé)全市農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)，研究制定推進(jìn)工程實(shí)施的政策措施，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程實(shí)施過程中的重大問題。#p#分頁標(biāo)題#e#

（二）嚴(yán)格落實(shí)部門責(zé)任。教育部門要發(fā)揮好牽頭作用,會(huì)同有關(guān)部門抓好農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃編制、任務(wù)審核確認(rèn)、專項(xiàng)資金補(bǔ)助辦法制定、情況調(diào)度及管理等工作；財(cái)政部門要安排落實(shí)好專項(xiàng)資金，積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政補(bǔ)助,加強(qiáng)資金監(jiān)管;國(guó)土資源部門要留足農(nóng)村幼兒園建設(shè)用地，保證土地儲(chǔ)備供應(yīng)；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要做好工程質(zhì)量安全監(jiān)管工作；有關(guān)行政審批部門要本著“特事特辦、急事急辦”的原則，設(shè)立“綠色通道”，實(shí)行快捷審批，縮短辦理時(shí)限，保障工程順利實(shí)施。各有關(guān)部門單位要根據(jù)各自職能,各負(fù)其責(zé),加大協(xié)調(diào)配合力度，加強(qiáng)工作銜接，形成工作合力，共同做好農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)工作。

篇3

一、履職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

1．認(rèn)真落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制。按年度工作計(jì)劃完成了對(duì)前河沿等27所學(xué)校回頭看，督促學(xué)校落實(shí)意見建議126條，對(duì)全市各中、小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案資料進(jìn)行了多次檢查指導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)范了檔案目錄和標(biāo)簽。參與對(duì)市督導(dǎo)室評(píng)估合格的27所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校接受州級(jí)復(fù)查驗(yàn)收。并及時(shí)博客文章進(jìn)行了反饋。積極配合州教育督導(dǎo)室做好了____市2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展已評(píng)估的枹罕中學(xué)、學(xué)區(qū)內(nèi)的____、____、____、____、____、____、____、____（重評(píng)）等學(xué)校等9所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)復(fù)核工作，并進(jìn)行了掛牌。并及時(shí)博客文章進(jìn)行了反饋。

2．在責(zé)任區(qū)深入學(xué)校了解學(xué)校情況，開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檔案資料工作督查； 并開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督足指導(dǎo)學(xué)校抓好了六個(gè)方面的工作：一是各功能室建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備、教學(xué)俱的使用及登記備案；二是修定完善學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃；三是學(xué)校特色定位和推進(jìn)特色發(fā)展；四是陽光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的常態(tài)化開展；五是校本課程和教研活動(dòng)的開展；六是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案資料建設(shè)；開展對(duì)重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)督導(dǎo)檢查。

3．參加了____市教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，自我總結(jié)了一年來學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)工作，分析了存在的問題并對(duì)今后的工作從15個(gè)方面做了準(zhǔn)備。為起草了____市迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案和____市教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案積極建言獻(xiàn)策。深入學(xué)校，查漏補(bǔ)缺，完善了學(xué)校及市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案資料。

4．圍繞全市教育重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪。開展了對(duì)全市教育重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)督導(dǎo)檢查；陪同州市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)23學(xué)校提出的意見建議整改落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。參加了____市教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，總結(jié)了自己一年來對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)工作督促中存在的問題并對(duì)今后的工作提出了切合自己的要求。

5．認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于____市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神，做實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的八所學(xué)校的工作。經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況，履行督學(xué)職責(zé)，完成了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)評(píng)估的自查與檔案資料建設(shè)；學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的指導(dǎo)；和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo)；春秋季學(xué)校開學(xué)工作督促指導(dǎo)；義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)；促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序發(fā)展。

6. 對(duì)全市各中小學(xué)的控輟保學(xué)工作進(jìn)行了督查，按要求上報(bào)了近三年來我市在控輟保學(xué)方面所做的工作，及控輟保學(xué)的自查報(bào)告和各中小學(xué)控輟保學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，小學(xué)六年鞏固率為99.6，初中三年鞏固率為98.3。

7. 完成了____市職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

8.參加了第一期甘肅省____市督學(xué)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

9.積極主動(dòng)的完成了____村貧困戶海永清的聯(lián)村聯(lián)戶扶貧工作；多次深入村、貧困戶了解情況，積極研討脫貧計(jì)劃、措施、辦法，溫暖了貧困戶的心，有限的解決了燃眉之急，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的優(yōu)越性。

10.配合市上工作，對(duì)全市42所公、民辦幼兒園及學(xué)校的辦學(xué)行為、課程設(shè)置等進(jìn)行了督查。

11.結(jié)合自己的本職工作和學(xué)校不同時(shí)段的工作要求，通過自己的博客給學(xué)校及時(shí)溝通和溫馨建議。如：防溺水安全教育、中小學(xué)生食品安全教育、督導(dǎo)檢查工作記錄、堅(jiān)決禁止宗教活動(dòng)進(jìn)校園、春秋季開學(xué)工作檢查、如何對(duì)待問題學(xué)生等。

二、克己奉公，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)帶頭作用。

依據(jù)2016年度____市科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制推進(jìn)懲防體系建設(shè)考核測(cè)評(píng)表；2016年度____市科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)測(cè)評(píng)表的要求

1.自評(píng)檔次：優(yōu)秀。

篇4

大家上午好！

首先歡迎XX一行到合隆鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)在就結(jié)合我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料。

一、合隆鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況

目前中心校現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，在校學(xué)生2007名，教職工115人，其中省市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)學(xué)科骨干教師35人，獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有4人；市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)有的5人，縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有26人。學(xué)校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學(xué)生1509人。一年來，學(xué)校先后配備了辦公專用電腦、移動(dòng)多媒體、打印復(fù)印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝相機(jī)、刻錄機(jī)，建了多媒體教室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室等，儀器設(shè)備較為齊全。每年學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)資金為教師每人購(gòu)買教育專著、教師外出補(bǔ)助等，在2011年上學(xué)期就花了5000元為老師購(gòu)買各教育書籍，2011年8月花3000元統(tǒng)一購(gòu)買了?三生?教材，基本可以滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

幾年來，我校被評(píng)為

?長(zhǎng)春市

‘三A’學(xué)校?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校成功承辦了?農(nóng)安縣信息技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校迎接市小學(xué)教研室教學(xué)視導(dǎo)檢查取得令人滿意的成績(jī)、合隆鎮(zhèn)國(guó)家屯小學(xué)代表農(nóng)安縣迎接教

育均衡發(fā)展檢查評(píng)估順利通過驗(yàn)

收、代表農(nóng)安縣教育局成功舉辦了?深化教育改革、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?。

二、今年開展的主要工作

根據(jù)教育局全面落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神，我們對(duì)照學(xué)校現(xiàn)在的運(yùn)行情況，進(jìn)行全面的解讀、分析、思考，

經(jīng)過充分的調(diào)研與論證，我們確定學(xué)校發(fā)展的主攻方向：要立足提升全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，牢牢抓住提高質(zhì)量這個(gè)命脈，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展，快速發(fā)展，在以下三個(gè)方面取得突破。

第一、校園建設(shè)發(fā)展

（1）整體規(guī)劃校園，今年根據(jù)迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的需要，學(xué)校投資

萬元，在操場(chǎng)鋪了

平方米草坪，投資

萬元，裝備了多功能階梯教室，現(xiàn)在可容納500人的會(huì)議，極大了滿足了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的需要。在?十二五?期間內(nèi)我們打算改造西廂房，把音樂活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、?尖子生?活動(dòng)室全部移到西廂房，全部完成各功能室內(nèi)部裝備建設(shè)，滿足教學(xué)需要。

（2）加大學(xué)校文化建設(shè)力度，從硬件上，進(jìn)一步提升校園文化層次。對(duì)樓下文化長(zhǎng)廊內(nèi)容更新，投資

元，更換了以弟子規(guī)為主題的宣傳畫廊。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整與更新，每班級(jí)門口設(shè)專題板塊，班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)寄語介紹班級(jí)文化。現(xiàn)在教學(xué)樓每一個(gè)樓層一個(gè)主題，每個(gè)班級(jí)布置一個(gè)主題，全力營(yíng)造隱性課程，真正讓學(xué)校的每個(gè)角落有規(guī)范、有提示、有微笑、有感動(dòng)。

（3）進(jìn)一步完善數(shù)字化校園的建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。今年新購(gòu)置了移動(dòng)多媒體4臺(tái)，新上了彩色打印機(jī)，重新裝備了多媒體功能室。現(xiàn)在15所村小全部完成互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務(wù)，力爭(zhēng)2012年到2015年中心校各班逐步實(shí)現(xiàn)班班通。

第二、教師專業(yè)發(fā)展

①有高尚的教師職業(yè)道德——把愛、公正、責(zé)任感作為教師職業(yè)道德的核心。人心齊，泰山移，我嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員把團(tuán)結(jié)教師當(dāng)做工作的重要任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，定位要準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)要有?領(lǐng)?的東西，要有?導(dǎo)?的樣子，要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)所有的老師，理解老師、包容老師、幫助老師、感化老師，當(dāng)然也要嚴(yán)格的要求老師。我們也想方設(shè)法的給老師搭建平臺(tái)，展示的舞臺(tái)，幾年先后有10人次在縣級(jí)以上教研會(huì)做輔導(dǎo)或講課。現(xiàn)在我們合隆鎮(zhèn)中心校的教師團(tuán)隊(duì)真正感受到了職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

②有嫻熟的教學(xué)技藝——遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們結(jié)合市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》，我們的每一位任課教師心中有模式，對(duì)所教學(xué)科都可以如數(shù)家針的說出他們的模式來。現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)模式集已經(jīng)結(jié)集出版。

第三、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

一有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；二有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)；三有鮮明的文化特質(zhì)，這是我們對(duì)合隆小學(xué)的發(fā)展定位，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、素質(zhì)全面提高的前提下，有自己的興趣愛好，追求個(gè)性的自由發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行尖子生培養(yǎng)，每個(gè)年級(jí)的任課老師對(duì)本年級(jí)學(xué)生進(jìn)行尖子生海選，組成尖子生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，我們統(tǒng)計(jì)時(shí)間，統(tǒng)一場(chǎng)地，統(tǒng)一老師，統(tǒng)一進(jìn)度，材，對(duì)尖子生單槽喂養(yǎng)，建立尖子生檔案進(jìn)行過程跟蹤。其中王朔同學(xué)到臺(tái)灣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

第四、環(huán)境建設(shè)工程

（1）立足本校實(shí)際，積極營(yíng)建?立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨(dú)特?的校園文化環(huán)境。這是我們?cè)?011年年初提出的整體要求，年初我們拉著15位村小校長(zhǎng)到所有村小進(jìn)行了巡回參觀，對(duì)他們的最大的觸動(dòng)就是在校園文化建設(shè)上都下足了力氣，學(xué)校的整體布局，學(xué)校的走廊文化，各村小有各村小的特點(diǎn)，校校有特色，

工作匯報(bào)

《督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》()。

（2）積極推進(jìn)平安校園工程。加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行?首遇負(fù)責(zé)制?。定期認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的?三防?演練，定期進(jìn)行安全排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。

第五、教育創(chuàng)新工程

（1）樹立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反饋制度等，

現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)2011年工作匯編已經(jīng)重新編纂完成，匯編收錄了2011年中心校各職能部門的工作計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度，今年暑期開學(xué)，我們根據(jù)縣里會(huì)議精神對(duì)現(xiàn)行計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度進(jìn)行了調(diào)整與完善。

（2）以課題為載體，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)科學(xué)、有序地向縱深推進(jìn)，開辟課題研究論壇，完善課題網(wǎng)站，開發(fā)課題研究資料庫(kù)，推廣具有校本實(shí)用價(jià)值的課題，有效地實(shí)現(xiàn)科研與教研的有機(jī)整合，突出教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性、應(yīng)用性和指導(dǎo)性，推動(dòng)課程改革走向立體化和動(dòng)態(tài)化。?十一五?期間，我校省級(jí)課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)研究》被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在運(yùn)行的市級(jí)課題《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校。現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)課題研究隨

筆集語文、數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)集出版。

（3）以校本課程的開發(fā)為主體，以校本教研和校本培訓(xùn)為?兩翼?，

構(gòu)建校本課程體系，全面推進(jìn)校本建設(shè)，使學(xué)校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道。現(xiàn)在合隆小學(xué)開發(fā)校本教材三套九本。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班主任工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度，重視班主任對(duì)班級(jí)管理工作的總結(jié)，考評(píng)結(jié)果納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理，做為教師評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)，提升班主任的幸福感，我校對(duì)班主任補(bǔ)助逐年提高。

第六、活動(dòng)推進(jìn)工程

搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受學(xué)校文化的魅力，塑造自己、完善人格。

（1）德育活動(dòng)促養(yǎng)成。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動(dòng)中，融化到少先隊(duì)活動(dòng)中，滲透到家庭教育活動(dòng)中，拓展到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。我們?cè)诮虒W(xué)樓樓梯處用紅線分出上下樓梯的指示線，放學(xué)隊(duì)每個(gè)班級(jí)配備一名專科教師送隊(duì)，經(jīng)過幾年的行為養(yǎng)成，現(xiàn)在可以說學(xué)生不排隊(duì)不會(huì)走路。學(xué)校現(xiàn)在簽約活動(dòng)基地兩處，分別是陳店新農(nóng)村和榮發(fā)服裝廠。我們的校報(bào)《隆興周報(bào)》今年連續(xù)出刊四期，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。

（2）校本活動(dòng)創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書、做好人的宗旨，開設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書法等形式多樣、靈活開放的校本課程，切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)。通過幾年來實(shí)驗(yàn)收到很好效果。低年級(jí)背誦成語接龍，最多的能背500條；中年級(jí)背誦唐詩(shī)宋詞，最多的學(xué)生能背350首；高年級(jí)背誦趣味對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在學(xué)生可以連續(xù)背700條。

（3）興趣活動(dòng)育專長(zhǎng)。點(diǎn)面結(jié)合，成立各類興趣小組，通過對(duì)特長(zhǎng)生的針對(duì)性培養(yǎng)，推出一批在全縣、全市乃至全省有一定影響專長(zhǎng)突出的學(xué)生。現(xiàn)在我們學(xué)校一共9個(gè)特長(zhǎng)生小組，分別是舞蹈、器樂、籃球、排球、足球、剪紙、繪畫、合唱等。這些特長(zhǎng)生都是各輔導(dǎo)老師在所有學(xué)生中海選出來的，我校每年都有近30名學(xué)生在全國(guó)書畫類大賽中獲獎(jiǎng)。

第七、管理優(yōu)化工程

（1）創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，嚴(yán)格清理在編不在崗教師，其他機(jī)關(guān)單位借用人員實(shí)行嚴(yán)格的報(bào)批制度。

（2）建立健全科學(xué)的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，完善校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)管理的人本化。

（3）按照?精干、高效?的要求，打造一支真誠(chéng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。現(xiàn)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四人，中層領(lǐng)導(dǎo)7人，他們都愛崗敬業(yè)，善于鉆石，他們每年讀書筆記

至少達(dá)到2萬字，最多的每年讀書筆記達(dá)5萬字，我們這支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍不但和諧，而且默契。教師隊(duì)伍從嚴(yán)把握教師?入口關(guān)?，從教師專業(yè)化的需要出發(fā)，進(jìn)行先培訓(xùn)后上崗，近二年合隆鎮(zhèn)8名特崗教師外出培訓(xùn)6次，校內(nèi)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，互相聽課。

（4）積極實(shí)行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效盤活管理資源，真正優(yōu)化教育資源配置，實(shí)行教師鎮(zhèn)內(nèi)區(qū)域性流動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源共享。計(jì)劃對(duì)村小因?qū)I(yè)不對(duì)口而開不齊的學(xué)科，特別是英語、音、體、美等學(xué)科，由中心校教師到那里輪崗任課。

第八、品牌塑造工程

（1）傳承名校精神，打造合隆村小窗口名校，注重把窗口村小對(duì)其它村小的精神滲入，特別是在教育教學(xué)管理、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面加大對(duì)他們的輻射作用，以區(qū)域發(fā)展引領(lǐng)拉動(dòng)整體發(fā)

展。我們把15所村小分成三個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)5所村小，組成小型互助聯(lián)合體，所有的主題教研、主題學(xué)習(xí)等都以片區(qū)為單位開展。上學(xué)期每個(gè)片區(qū)的5所村小分別承擔(dān)不同的主題任務(wù)都進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。今年魏局長(zhǎng)、曲局長(zhǎng)到合隆鎮(zhèn)村小檢查工作都給予了高度評(píng)價(jià)。

（2）提升素質(zhì)，熔煉品牌實(shí)力。全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，大力開展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。同時(shí)，構(gòu)建開放靈活的教師培訓(xùn)體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高步伐。

（3）大力推動(dòng)?名師工程?，加大培訓(xùn)資金的投入，通過對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，教學(xué)方法培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批省、市、縣骨干教師和教學(xué)名師。

（4）加強(qiáng)村小校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，09年對(duì)5位村小校長(zhǎng)進(jìn)行了輪崗，今年調(diào)整了2名村小校長(zhǎng)。進(jìn)入?十二五?，我們將著力完善村小校長(zhǎng)隊(duì)伍的選拔機(jī)制，大力培養(yǎng)后備干部，激活用人機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮村小校長(zhǎng)的自覺性和主動(dòng)性。

三、學(xué)校發(fā)展存在的問題

一是盡管學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善，但教育質(zhì)量和教育結(jié)構(gòu)方面還有許多要調(diào)整和改進(jìn)的問題。

表現(xiàn)在：教育發(fā)展不夠均衡，村小校際間的差異較大。村小專業(yè)對(duì)口教師嚴(yán)重缺失。多數(shù)村小教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，尤其音、體、美教師多數(shù)是其他專業(yè)教師兼任。

二是教育質(zhì)量意識(shí)淡薄，相當(dāng)一部分人包括教師將實(shí)施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量對(duì)立起來，對(duì)教育質(zhì)量的核心價(jià)值取向缺少深入的思考。

三是幼兒教育未能引起高度重視，教材不規(guī)范，個(gè)體園管理失控，不安全隱患大，特別是孩子的飲食安全和交通安全。

另外個(gè)體園幼兒教育?小學(xué)化?現(xiàn)象嚴(yán)重。

以上這些問題都是需要我們立項(xiàng)當(dāng)做課題去研究、去思考、去破解的問題。

五、應(yīng)對(duì)策略

一是加大對(duì)教師專業(yè)不對(duì)口的培訓(xùn)力度。

我們?nèi)h片區(qū)互助就是一項(xiàng)很好的措施，是師資培訓(xùn)的好辦法；其二是由上級(jí)部門提供培訓(xùn)費(fèi)用，特別在培訓(xùn)名額上向村小傾斜。

篇5

縣級(jí)檔案按照《省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》（教督〔2013〕9號(hào)）4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，5個(gè)二級(jí)指標(biāo)，29個(gè)評(píng)估要點(diǎn)整理歸類檔案資料，由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，縣教育局各股室及有關(guān)縣直部門配合完成。具體意見如下：

（一）根據(jù)業(yè)務(wù)分工，按照《省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和縣教育局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》，對(duì)照29項(xiàng)評(píng)估要點(diǎn)，根據(jù)工作職責(zé)，由相關(guān)責(zé)任股室對(duì)應(yīng)建立各項(xiàng)檔案資料，最后由檔案資料組匯總歸檔，形成縣級(jí)迎評(píng)檔案。

（二）相關(guān)股室要全面掌握評(píng)估指標(biāo)條文，搜集整理各種過程性資料，切實(shí)把本股室印證性檔案資料做全做好，同時(shí)注重股室間相互銜接，做好溝通，確保各類數(shù)據(jù)的前后一致與規(guī)范。

（三）相關(guān)股室要按照檔案管理的規(guī)范要求搜集各項(xiàng)文件資料，并統(tǒng)一制作電子目錄，交由檔案資料組匯總制作縣級(jí)檔案總目錄。

（四）督導(dǎo)組查閱檔案時(shí)，相關(guān)股室都要確定專人在場(chǎng)，隨時(shí)為督導(dǎo)專家迅捷地提取檔案，隨時(shí)回應(yīng)專家組的關(guān)切事項(xiàng)。

（五）縣級(jí)檔案數(shù)據(jù)必須以2017-2018學(xué)年教育事業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)為準(zhǔn)。

二、學(xué)校檔案

學(xué)校檔案以國(guó)家、省、市督導(dǎo)檢查學(xué)校工作用表為統(tǒng)領(lǐng)，完善常規(guī)檔案，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案，充實(shí)特色工作檔案，各種數(shù)據(jù)之間、數(shù)據(jù)與實(shí)物之間要相互吻合，切實(shí)提供學(xué)校教育事業(yè)年報(bào)等法定原始資料和相關(guān)憑證，力求簡(jiǎn)明扼要、便于查閱，盡可能避免累贅與重復(fù)建設(shè)。

（一）常規(guī)檔案：按照《縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》文件中相對(duì)應(yīng)的不同類型學(xué)校指標(biāo)體系完善學(xué)校常規(guī)檔案。大體可分為：目標(biāo)規(guī)劃類、制度管理類、班子建設(shè)類、德育工作類、師資建設(shè)類、教育教學(xué)類、教研教改類、學(xué)生發(fā)展類、普及程度類、校園文化類、綜治安全類、后勤保障類和家校合作類。而辦學(xué)條件類可以劃歸標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案。常規(guī)檔案除統(tǒng)計(jì)表格外不分年份，體現(xiàn)“常規(guī)”、注重“規(guī)范”、力求“發(fā)展”。所有資料要求A4紙大小，并且整理時(shí)要由大到小、由遠(yuǎn)及近、先總后分，先匯總后表冊(cè)的原則整理，同時(shí)需要注意，管理、制度類的資料，以現(xiàn)狀為主，不可能每年制定制度，因此，以現(xiàn)狀為主，涉及指標(biāo)數(shù)據(jù)的必須與目前實(shí)際數(shù)據(jù)，也就是2017年教育事業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)為準(zhǔn)。

（二）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案：按照兩類整理。一類是反映“自查自評(píng)”的過程性資料，包括自查自評(píng)報(bào)告、申報(bào)表，市縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的過程性資料、市級(jí)下發(fā)的評(píng)估認(rèn)定文件，學(xué)校平面布局圖、顯示學(xué)校布局、面積等相關(guān)數(shù)據(jù)、學(xué)校簡(jiǎn)介等。“省督導(dǎo)檢查學(xué)校工作表”填寫、審核、蓋章后放置在“標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)”檔案前列，以便檢查有關(guān)指標(biāo)。一類是反應(yīng)40項(xiàng)具體指標(biāo)的內(nèi)容。分核心指標(biāo)、普通指標(biāo)，嚴(yán)格按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》及《縣中小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案目錄》（附件2）文件要求逐項(xiàng)逐條整理，力求有表有冊(cè)，圖文并茂。規(guī)模較小的學(xué)校可以將“核心指標(biāo)”和“普通指標(biāo)”按順序統(tǒng)一整理為若干冊(cè)，不一定劃分很細(xì)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)以2017年年報(bào)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

（三）特色工作檔案：主要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件、內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)教育等方面的特色與亮點(diǎn)工作。呈現(xiàn)方式可以是特色工作活動(dòng)掠影（專題片、PPT、影集、櫥窗等）、校本教材、校報(bào)校刊、校徽校歌及各類師生作品成果等。原則上，中心小學(xué)以上學(xué)校結(jié)合實(shí)際建設(shè)。特色學(xué)校檔案建設(shè)是學(xué)校對(duì)自身資料和辦學(xué)客觀規(guī)律的科學(xué)而獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，充分展示著學(xué)校的個(gè)性，主要從以下五個(gè)方面考慮：一是管理特色。以先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理理念為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)高效育人為目標(biāo)，形成符合本校實(shí)際、富有成效的管理思想、管理制度、管理行為和管理風(fēng)格，促進(jìn)了辦學(xué)和教育效益的不斷提高。二是教育特色。學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式推陳出新，五育并進(jìn)或突出一育，并從理論依據(jù)、培養(yǎng)目標(biāo)、必備條件、操作要點(diǎn)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法上形成相對(duì)完整的特色育人模式或特色教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。三是教學(xué)特色。圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的基本要求，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、原則、過程、方法等重大問題提出一系列教學(xué)思想和主張，著力對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)過程進(jìn)行重點(diǎn)研究并取得突破，創(chuàng)造具有學(xué)校印記、成為學(xué)校特色的先進(jìn)教學(xué)方法或形成強(qiáng)有力的學(xué)科品牌。四是課程特色。以完善課程形態(tài)、結(jié)構(gòu)為主線，在開齊、開足、開好規(guī)定課程的前提下，開發(fā)開設(shè)各類個(gè)性鮮明、可供學(xué)生自主選擇的拓展性、活動(dòng)性、實(shí)踐性、研究性課程，形成獨(dú)具特色的校本課程體系，以課程特色彰顯學(xué)校特色。五是文化特色。從提升學(xué)校內(nèi)涵、創(chuàng)建精品教育等角度重視學(xué)校文化建設(shè)，或著力在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、文化氛圍營(yíng)造、活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建、人際關(guān)系構(gòu)建等方面突出校園文化特色，或依托當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣?huì)歷史文化優(yōu)勢(shì)建設(shè)地域文化、民俗文化、名人文化、旅游文化、生態(tài)文化等品牌，從而形成獨(dú)特的“校風(fēng)”。

（四）學(xué)校功能室檔案：各功能室應(yīng)和檔案室資料相匹配，除有相應(yīng)的管理制度、管理員職責(zé)和信息公示欄及墻壁文化之外，須有其特殊的要求。

1.各類實(shí)驗(yàn)室（含理化生、數(shù)學(xué)科學(xué)、地理儀器室和實(shí)驗(yàn)教室等）：有設(shè)備目錄表、實(shí)驗(yàn)一覽表、課程表和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（教師批閱）、實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄；儀器室有儀器藥品登記清單、儀器借用登記冊(cè)、儀器藥品損耗登記、危化藥品管理制度及使用登記、儀器柜分類標(biāo)簽、實(shí)驗(yàn)通知單等。

2.計(jì)算機(jī)教室：配備達(dá)到學(xué)校規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，健全計(jì)算機(jī)采購(gòu)臺(tái)賬，有合乎課程開設(shè)要求的公用課程表。

3.音樂美術(shù)教室（含書法、舞蹈、國(guó)學(xué)誦讀等）：美術(shù)教室課區(qū)分美術(shù)器材區(qū)、美術(shù)活動(dòng)區(qū)、美術(shù)展示區(qū)，器材區(qū)有管理制度、器材清單、配備表和活動(dòng)課表、社團(tuán)章程，展覽區(qū)重點(diǎn)展示師生美術(shù)作品、美術(shù)教師簡(jiǎn)介。音樂教室參考美術(shù)教室分區(qū)設(shè)計(jì)，除管理制度、器材清單、教師簡(jiǎn)介、課表和章程之外，可配置音樂類書籍、樂譜及展示學(xué)校活動(dòng)成果的圖片、資料等。

4.體育器材室：有管理制度、器材清單、器材配備表、管理員簡(jiǎn)介、器材借用登記冊(cè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩操一活動(dòng)等體育活動(dòng)的計(jì)劃、規(guī)程、成果等基本資料。

5.衛(wèi)生保健室：有村醫(yī)、校醫(yī)聘書，學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)檔案（有表有冊(cè)）和應(yīng)急救護(hù)、流行病防治、健康知識(shí)宣傳、疾病預(yù)防講座等健康檔案資料。

篇6

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估檢查工作

按照上級(jí)文件精神，我區(qū)今年代表長(zhǎng)春市教育局迎接了吉林省教育督導(dǎo)工作檢查，在省政府教育督導(dǎo)團(tuán)正處長(zhǎng)級(jí)督學(xué)許世彬同志帶領(lǐng)下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督導(dǎo)室張峰主任和市政府教育督導(dǎo)團(tuán)督學(xué)劉金山、市政府教育督導(dǎo)團(tuán)督學(xué)王淑麗同志的陪同下，對(duì)我區(qū)教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。

督導(dǎo)評(píng)估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關(guān)職能部門關(guān)于教育工作情況的匯報(bào)；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學(xué)、中心小學(xué)、村小、中心幼兒園和化技術(shù)學(xué)校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學(xué)、兩所所小學(xué)和一所幼兒園；考察了長(zhǎng)春市第87中學(xué)、迎賓路小和幼兒園，省督導(dǎo)評(píng)估組通過聽取匯報(bào)、查閱檔案資料、審核分析相關(guān)數(shù)據(jù)、實(shí)地查看辦學(xué)條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對(duì)綠園區(qū)教育工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)評(píng)估，并召開了反饋會(huì)。檢查組對(duì)我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，有力地推動(dòng)了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了各學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平新的飛躍，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．完成了第三批省“三a學(xué)校”的評(píng)估驗(yàn)收工作

3. 全面完成了長(zhǎng)春市2011年履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估檢查工作

按照長(zhǎng)春市教育督導(dǎo)工作的要求，將市教育重點(diǎn)工作細(xì)則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強(qiáng)化對(duì)全區(qū)學(xué)校落實(shí)市重點(diǎn)工作和局工作要點(diǎn)的過程性的檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好迎檢學(xué)校的督促、檢查指導(dǎo)。

4.開展了全區(qū)中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作

5. 加強(qiáng)督導(dǎo)信息建設(shè)

6．落實(shí)了專項(xiàng)督導(dǎo)工作

篇7

2013年10月27～30日，國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組來到重慶，對(duì)沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、北部新區(qū)、萬盛經(jīng)開區(qū)開展了義務(wù)教育督導(dǎo)檢查。結(jié)果顯示，4個(gè)區(qū)均達(dá)到了國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)公眾滿意度都在80%以上。

重慶市人民政府副市長(zhǎng)吳剛表示，過去5年重慶市財(cái)政教育投入逐年增加，占GDP的比例一直保持在4%以上。通過實(shí)施提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的十大工程，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展，力爭(zhēng)2017年全市五大功能區(qū)所有區(qū)縣基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。截至2013年底，全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化合格率達(dá)80%。

讓我們把鏡頭拉回2013年1月21日，市教委公布了《重慶市中小學(xué)幼兒園校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)參考圖集》，首次在全國(guó)以圖文形式明確了城鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園建設(shè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。9月26日，市教委又了“重慶市城鄉(xiāng)教育一體化指標(biāo)體系研究”課題成果，為全市城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展提供了一系列指標(biāo)。

以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)均衡化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“硬條件”與“軟實(shí)力”同步升級(jí)，是“追求更大程度的公平”的必要保障。那么，學(xué)校的“軟實(shí)力”是什么？核心是課程、靈魂是文化、基礎(chǔ)是教師，根本靠改革。

2013年，“辦好學(xué)校、教好學(xué)生”主題宣傳活動(dòng)中，市教委主任周旭發(fā)表《辦好人民滿意的學(xué)校，夯實(shí)重慶教育的基層基礎(chǔ)》《重慶深化區(qū)域課程改革的幾點(diǎn)思考》《深化學(xué)校整體改革，打造中小學(xué)教育“升級(jí)版”》《中小學(xué)要培育有利于教育的文化土壤》等多篇署名文章，對(duì)上述問題進(jìn)行了全面闡述。（詳見《今日教育》2013年1、9、10、12期）

周旭表示：“過去關(guān)注學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)硬件設(shè)施，但現(xiàn)在硬件和軟件都要抓，甚至軟件建設(shè)更重要。指標(biāo)體系圍繞重慶城鄉(xiāng)教育質(zhì)量、保障、環(huán)境、政策等方面進(jìn)行研究，隨后還將制定并實(shí)施教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、教師標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，完善中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化體系，以標(biāo)準(zhǔn)化推動(dòng)均衡化。”

一項(xiàng)項(xiàng)舉措、指標(biāo)背后，體現(xiàn)的正是以人為本，辦好每一所學(xué)校的價(jià)值追求。

為校長(zhǎng)潛心辦學(xué)松綁、助力，讓“好校長(zhǎng)”成就“好學(xué)校”

“校長(zhǎng)”無疑是2013學(xué)校教育的年度關(guān)鍵詞之一。

一個(gè)好校長(zhǎng)，可以成就一所好學(xué)校。

2013年，從教育部到重慶市教委，都把校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。2月，教育部出臺(tái)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提出校長(zhǎng)的6項(xiàng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。

2月28日，重慶市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議上，市教委主任周旭特別強(qiáng)調(diào)，全市師資培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)就是加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)，著力提高中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教育家式的校長(zhǎng)。

中小學(xué)校長(zhǎng)的工作狀態(tài)究竟如何？記者曾嘗試在工作日隨機(jī)到學(xué)校采訪，但能順利見到校長(zhǎng)的次數(shù)并不多。

一位校長(zhǎng)坦言：“要給學(xué)校爭(zhēng)取更多的辦學(xué)資源，就要多往外面跑關(guān)系，否則學(xué)校不好辦啊！”此外，校長(zhǎng)還要忙于應(yīng)付各級(jí)部門的各類檢查、評(píng)比、會(huì)議，以至于“校長(zhǎng)不是在開會(huì)，就是在去開會(huì)的路上”在某種程度上并非玩笑。

山東的“非常教師”常麗華呼吁“班主任要守住自己的教室”，用真心和真情去陪伴每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)校長(zhǎng)而言，何嘗不要“守住自己的學(xué)校”？

一次采訪一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，他頗為得意地告訴記者，他從來不去聽課，聽取教學(xué)督導(dǎo)組的匯報(bào)照樣可以了解情況。暫且不論效果如何，校長(zhǎng)若僅僅止于間接的“聽匯報(bào)”，又如何能真正與師生產(chǎn)生情感的共鳴？

合川區(qū)涼亭子小學(xué)校長(zhǎng)左亞認(rèn)為：“辦學(xué)的核心在學(xué)生，目標(biāo)也在學(xué)生。在推進(jìn)‘減負(fù)提質(zhì)’、建設(shè)‘卓越課堂’的背景下，校長(zhǎng)更應(yīng)該走進(jìn)課堂，貼近師生，站在課程改革的最前沿，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。”

2013年，在“辦好學(xué)校、教好學(xué)生”主題宣傳活動(dòng)中，記者發(fā)現(xiàn)了一些靜心辦學(xué)的校長(zhǎng)典型。

梁正雄，江北區(qū)鯉魚池小學(xué)校長(zhǎng)。走進(jìn)他的辦公室，墻上張貼的“靜下心來教書，潛下心來育人”特別醒目。他不但堅(jiān)持為學(xué)生上課，每周還與學(xué)生同桌共進(jìn)午餐。沒課的時(shí)候，他經(jīng)常有意識(shí)地到教師辦公室與老師們“閑聊”，既發(fā)現(xiàn)問題，又潛移默化地影響教師。

校長(zhǎng)的眼睛要“向內(nèi)看”，并不意味著封閉和保守，相反，是為學(xué)校未來的發(fā)展和更好地統(tǒng)合校內(nèi)外資源，找到切實(shí)的立足點(diǎn)。

南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)校長(zhǎng)江洋說：“校長(zhǎng)既要大處著眼，以開放辦學(xué)的思想有效地與家庭和社會(huì)互動(dòng)，注重應(yīng)用各種外部環(huán)境的優(yōu)勢(shì)來服務(wù)學(xué)校，讓學(xué)校的辦學(xué)效益最大化，又要放低姿態(tài)，細(xì)處著手，讓每一個(gè)教師和學(xué)生的潛能得到最大的激發(fā)。”

正是有了這樣的思想和情懷，江洋帶領(lǐng)天臺(tái)崗小學(xué)探索出了“一校多點(diǎn)”的特色辦學(xué)格局，引領(lǐng)師生“每天上一個(gè)臺(tái)階”，辦老百姓身邊的“好學(xué)校”。

市教委主任周旭指出：“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)要把校長(zhǎng)的心聚焦在內(nèi)涵發(fā)展上，遵循校長(zhǎng)辦學(xué)和成長(zhǎng)規(guī)律，為校長(zhǎng)辦好學(xué)校提供必要的資金、智力支持和人文關(guān)懷，讓他們潛心辦教育，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。”

希望這樣的倡議，能為校長(zhǎng)潛心辦學(xué)松綁、助力，辦出更多適合學(xué)生成長(zhǎng)的好學(xué)校。

以人性的溫暖驅(qū)走冷漠，以真善美的方式傳遞真善美，讓教好每一個(gè)學(xué)生成為可能

2013年，學(xué)校教育改革發(fā)展的大環(huán)境不斷改善，向著好教育的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。然而，一些媒體曝出的負(fù)面教育新聞，不時(shí)刺激著人們的敏感神經(jīng)。

從復(fù)旦大學(xué)的寢室投毒到南京航空航天大學(xué)學(xué)生因瑣事刺死室友，從江西高三學(xué)生因手機(jī)弒殺班主任到重慶長(zhǎng)壽10歲女童毫無征兆地虐摔嬰兒，面對(duì)一件件刺人心靈的案件，人們首先追問的是，學(xué)校教育怎么了？

回到學(xué)校的真實(shí)場(chǎng)景，或許能找到一些答案。

12月的一天，記者去一所農(nóng)村小學(xué)采訪。操場(chǎng)上有幾組學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下排練節(jié)目，準(zhǔn)備元旦的文藝演出。學(xué)生們?cè)跐M是塵土的水泥地面上，平躺、翻滾、跪著練習(xí)動(dòng)作，衣服褲子弄得很臟。放學(xué)后，一個(gè)孩子不小心摔倒在地，但并沒有立即爬起來，反而笑呵呵地望著其他同學(xué)，像在展示自己的“表演”。

另一所農(nóng)村小學(xué)，有個(gè)班的學(xué)生正在上體育課，一個(gè)男生開了小差，沒有認(rèn)真起跑，旁邊的體育老師二話沒說，照著他的屁股就是一腳……

第一個(gè)場(chǎng)景中，如果教師能認(rèn)識(shí)到排練節(jié)目，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好的審美素養(yǎng)，那么，就不會(huì)讓孩子們?cè)跐M是塵土的地面上“摸爬滾打”。

第二個(gè)場(chǎng)景中，教師若能溫和提醒，而不是當(dāng)著眾多學(xué)生的面展示粗暴的行為，會(huì)不會(huì)為那個(gè)受懲罰的孩子和其他在場(chǎng)的孩子，都種上一些尊重與善意的種子？

課程改革搞了十余年，“以人為本”“以生為本”“尊重兒童”等等理念提倡了這么多年，但像上述“非人性”或“反人性”的教育現(xiàn)象，依然或明或暗地存在于校園的某些角落。功利與淡泊、丑陋與美好、粗暴與溫和……學(xué)生記住的往往不是教師所想要傳遞的價(jià)值觀，而是教師傳遞價(jià)值的方式本身。

師德師風(fēng)，何其重要。

2013年，教育部劃出“師德紅線”，針對(duì)教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、收受禮金等十類違規(guī)行為進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。重慶市教委將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，實(shí)行“師德一票否決”。

面對(duì)“最嚴(yán)”師德規(guī)定，有教師顯得無所適從：“老師將學(xué)生管嚴(yán)了說老師不對(duì)，管松了考不上高中大學(xué)又說老師沒把學(xué)生教好。老師成了弱勢(shì)群體，學(xué)校成了‘無限責(zé)任公司’。”

一位教師向我們發(fā)來一封來自“靈魂深處”的郵件，《可以不用“奉獻(xiàn)”壓榨教師的勞動(dòng)么？》：我也不想把自己淪為看錢做工的俗人，我也想做靈魂超脫、精神偉大的圣人，可看著在同一所學(xué)校上班的保安能有加班費(fèi)，甚至包下學(xué)校很多工程，掙得不少錢時(shí)，不只我，學(xué)校的老師們紛紛感嘆：“當(dāng)老師不如當(dāng)保安。”

一邊是道德高標(biāo)、社會(huì)重任，一邊是相對(duì)較低的經(jīng)濟(jì)收入（尤其是鄉(xiāng)村教師）；一邊是“應(yīng)試升學(xué)”壓力，一邊是“減負(fù)提質(zhì)”要求，教師在夾縫中生存的尷尬處境與心聲，的確值得關(guān)注與傾聽。

但我們也要看到，教師職業(yè)天然地具備了愛心、責(zé)任、崇高的屬性。既然選擇了教師職業(yè)，就理應(yīng)有充分的準(zhǔn)備和擔(dān)當(dāng)。

12月，江蘇常州一名8歲的學(xué)生兩次被教師“捆綁示眾”。有論者指出：比“捆綁示眾”更可怕的是教師的集體漠視，“師德不是一個(gè)抽象的詞或者一條條規(guī)定，我們也無法用密得像網(wǎng)一樣的條款把教師包圍起來。相反，師德是教師內(nèi)心的律令，是具體可感的行動(dòng)。”

9月，《今日教育》“我是教師”報(bào)道中，我們發(fā)現(xiàn)了很多師德高尚的典型。一輩子扎根酉陽海拔一千多米高的毛壩鄉(xiāng)村小的楊大孝；江津八中與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒂蒙銓憚?dòng)人“詩(shī)篇”的蒲秋紅；江北新村·同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)“享受教育每一天”的快樂班主任何穎……還有太多來不及細(xì)數(shù)的普通教師們，他們用平凡的堅(jiān)守詮釋了崇高的師德內(nèi)涵。

9月13日，教育部、財(cái)政部決定按照“地方自主實(shí)施，中央綜合獎(jiǎng)補(bǔ)”的原則，對(duì)連片特困地區(qū)義務(wù)教育鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助。這一政策的實(shí)施，無疑為鄉(xiāng)村教師帶來了福音。

教師職業(yè)環(huán)境的改善是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)的過程，隨著教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷增加，我們有理由期待教師的待遇會(huì)日益提高，教師的未來會(huì)更好。

在此過程中，不將心中的抱怨“轉(zhuǎn)移”到學(xué)生身上，不為功利的目的違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以積極的心態(tài)、溫暖的情懷、人性化的方式傳遞教育的“真善美”，竭盡所能教好每個(gè)學(xué)生，當(dāng)是任何一個(gè)教師都應(yīng)堅(jiān)守的職業(yè)操守與道德底線。

篇8

全縣學(xué)校災(zāi)后重建共規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目32個(gè)，其中，新建學(xué)校6所，部分新建學(xué)校26所,新征用地411畝，總建筑面積23萬余平方米，爭(zhēng)取各類災(zāi)后重建專項(xiàng)資金投入7億余元。

目前，災(zāi)后重建各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。一是全縣32個(gè)災(zāi)后重建項(xiàng)目已全部完成主體工程建設(shè)，并先后進(jìn)入裝飾和總平施工。7月中旬將對(duì)銀都學(xué)校、鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行竣工驗(yàn)收。至8月底，其余災(zāi)后建設(shè)項(xiàng)目將陸續(xù)完成并移交使用，按建設(shè)進(jìn)度要求，全縣學(xué)生將于9月份順利搬入永久性校舍學(xué)習(xí)。二是校舍維修加固工作已于3月底全面完成，共計(jì)維修加固校舍12萬平方米。三是搶抓災(zāi)后重建的發(fā)展機(jī)遇，積極爭(zhēng)取了中央、省、市教育教學(xué)設(shè)備重置資金5000余萬元，對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配置。目前已進(jìn)入政府采購(gòu)程序，預(yù)計(jì)在12月底前全面完成全縣學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備重置。災(zāi)后重建完成后，將極大地改善全縣學(xué)校辦學(xué)條件，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，為我縣推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)措施有力

半年來，縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的工作部署和要求，積極增添舉措，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

一是科學(xué)調(diào)整城鄉(xiāng)學(xué)校布局。在學(xué)校災(zāi)后建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃中，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育規(guī)劃、滿足學(xué)生就近入學(xué)和“高中進(jìn)城、初中進(jìn)鎮(zhèn)、小學(xué)相對(duì)集中”的原則，進(jìn)一步整合優(yōu)化全縣教育資源，科學(xué)合理地調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，將現(xiàn)有的50所公辦中小學(xué)、幼兒園調(diào)整為42所，并在全市今年率先全面消除村小。

二是積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化。不斷加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配置力度，優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校。特別是進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)，積極實(shí)施了農(nóng)村學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)質(zhì)課程資源和教育信息技術(shù)應(yīng)用滿覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通，堂堂用”。

三是著力實(shí)施“以城帶鄉(xiāng)”舉措。積極推行了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)了成華、大邑“城鄉(xiāng)學(xué)校互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟”，成華區(qū)28所優(yōu)質(zhì)學(xué)校采用對(duì)口幫扶和捆綁發(fā)展形式，對(duì)我縣23所中小學(xué)進(jìn)行扶持。同時(shí)，石室中學(xué)對(duì)口幫扶中學(xué)、市工業(yè)學(xué)校對(duì)口幫扶縣職高，將經(jīng)過三年的努力，在全縣形成優(yōu)質(zhì)教育資源全域覆蓋，全面提升城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡的新格局。為此，縣教育局又對(duì)全縣42所中小學(xué)、幼兒園分別實(shí)行了“對(duì)口幫扶”、“捆綁發(fā)展”模式，結(jié)對(duì)學(xué)校時(shí)間為3年，并對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校在結(jié)對(duì)期間實(shí)行互動(dòng)管理、捆綁考核的評(píng)價(jià)制度，以此扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平同步提高。

四是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極爭(zhēng)取易安信公司捐資7.5萬美元用于鎮(zhèn)幼兒園的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，該項(xiàng)目于4月20日進(jìn)場(chǎng)施工，預(yù)計(jì)于9月20日竣工交付使用。同時(shí)積極做好金星、出江、霧山幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，3所幼兒園預(yù)計(jì)將于七月底開工。縣教育局將以此為試點(diǎn)，不斷爭(zhēng)取政策、資金支持，全面推進(jìn)我縣農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以此促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。

五是努力解決農(nóng)村教師住房困難問題。積極采取教師住房團(tuán)購(gòu)及教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)兩種形式，努力解決665名農(nóng)村教師的住房困難問題，保障全縣教師隊(duì)伍穩(wěn)定。上半年，投資3150萬元啟動(dòng)了

教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，擬在全縣6個(gè)點(diǎn)位，相對(duì)集中建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房450套，每套35?，預(yù)計(jì)將于7月底開標(biāo)。同時(shí)，已有200余名教師向團(tuán)購(gòu)房提供方“凱西祥榮”房產(chǎn)公司遞交了定金，其中100余名教師簽訂了購(gòu)房合同，目前各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。

三、教育質(zhì)量顯著提高

繼續(xù)著力實(shí)施了“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”和“學(xué)校科學(xué)管理工程”，建立完善了全縣學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理督查機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，推行了普通高中教學(xué)質(zhì)量量化考核制度，層層落實(shí)了從局班子成員到學(xué)校教研組、科任教師等相關(guān)人員的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。不斷推進(jìn)全縣學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化管理，制定實(shí)施了《學(xué)校科學(xué)管理評(píng)價(jià)細(xì)則及操作辦法》，建立了學(xué)校管理信息統(tǒng)計(jì)檔案，全面推行精細(xì)化管理舉措，完成了新一輪的學(xué)校管理常規(guī)督查，在全縣學(xué)校形成了抓管理、重質(zhì)量的良好氛圍。

年，我縣高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，專科一次上線1896人，本科一次上線834人（不含藝體飛雙上線的87人），全縣理科最高分608分、文科最高分613分。我縣普通高考本科上線率較去年大幅度增加，在全縣參考學(xué)生數(shù)較減少130人的情況下，本科一次上線人數(shù)突破800人，較增加增長(zhǎng)13.9％；文科本科一次上線較增長(zhǎng)61.5％，提高幅度較大；同時(shí)，在不包含藝體飛上線人數(shù)的情況下，全縣同齡人口上線率達(dá)16%，萬人上線率達(dá)到16.7，進(jìn)入郊縣前列。

四、隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

繼續(xù)努力實(shí)施“教師素質(zhì)能力提升工程”,著手推進(jìn)干部教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)。

一是在干部隊(duì)伍建設(shè)中，精心組織全縣近50名中小學(xué)校長(zhǎng)參加了全市“千名校長(zhǎng)大練兵”，舉辦了校長(zhǎng)練兵縣級(jí)論文答辯活動(dòng)，對(duì)全縣46名教導(dǎo)主任開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)了學(xué)校干部隊(duì)伍教育觀念、管理水平的不斷提高。同時(shí)，自今年以來，縣教育局將“校長(zhǎng)上課”、“校長(zhǎng)參加科研”兩項(xiàng)作為硬性要求予以落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)的實(shí)干意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)型干部隊(duì)伍。

二是在教師隊(duì)伍建設(shè)中，繼續(xù)著力實(shí)施“教師素質(zhì)能力提升三大計(jì)劃”。上半年，新招聘了100名教師充實(shí)到全縣各校，對(duì)近年招聘的281名新教師進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)，在全縣3000多教師中啟動(dòng)了新一輪的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師輪訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教師教育教學(xué)技能測(cè)試等參訓(xùn)教師達(dá)1467人，組織教師參加國(guó)家、省、市級(jí)賽課展示、教學(xué)研討、學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)500余人次，成效顯著。同時(shí)，在全縣分校、區(qū)、縣三級(jí)，組織全縣中小學(xué)2360名教師廣泛深入地開展了“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全縣教師的整體專業(yè)素質(zhì)。

五、德育工作突出實(shí)效

不斷強(qiáng)化德育為首、全面育人的教育觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)全縣學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年以來，不斷加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立完善了心理健康教育工作制度，積極加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)，鎮(zhèn)學(xué)校、東街小學(xué)、銀都學(xué)校等5所學(xué)校被評(píng)為市級(jí)心理健康實(shí)驗(yàn)校。同時(shí)，扎實(shí)開展了學(xué)生考前心理專題輔導(dǎo)20余場(chǎng)，開展心理健康教育送教下鄉(xiāng)活動(dòng)10余次；在全縣學(xué)校組織開展了爭(zhēng)優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，共推薦評(píng)選出省、市、縣三好學(xué)生170余名，省、市優(yōu)秀學(xué)生干部80余名，省、市先進(jìn)班集體70余個(gè)。成功舉辦了全縣第21屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。繼續(xù)廣泛組織開展了“愛的書庫(kù)”、“愛心包裹”、“環(huán)保教育”、“愛心獎(jiǎng)學(xué)金”等各類德育主題活動(dòng)，特別是組織開展了全縣教育系統(tǒng)為鎮(zhèn)學(xué)校患病學(xué)生王世豪愛心捐款活動(dòng)，共募集捐款近10萬元，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊揚(yáng)。

六、教育

惠民成效顯著

縣教育局堅(jiān)持教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育惠民措施，積極部署實(shí)施職教三年攻堅(jiān)，大力開展成人教育，全面推進(jìn)教育資助工作，成效明顯。

一是職業(yè)教育扎實(shí)推進(jìn)。上半年，全面啟動(dòng)了縣職業(yè)教育中心1.8萬平方米的二期工程建設(shè)；先后選派了1名教師出國(guó)培訓(xùn)和近70人次的教師參加了電子等專業(yè)的國(guó)家、省、市級(jí)骨干培訓(xùn)；在機(jī)械等骨干專業(yè)中全面實(shí)施了項(xiàng)目教學(xué)法，積極推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的職教辦學(xué)模式，促進(jìn)“消費(fèi)型實(shí)訓(xùn)”向“生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)”轉(zhuǎn)變，有力提高了學(xué)生的操作技能和頂崗能力。年市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，我縣參賽隊(duì)共獲得6個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，25個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)，創(chuàng)造了獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、人次最多的好成績(jī)。同時(shí)，全縣職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)能力不斷提高，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)已申報(bào)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)并經(jīng)專家組初審?fù)ㄟ^。

二是成人教育穩(wěn)步發(fā)展。半年來，完成了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)17495人，推薦就業(yè)367人；針對(duì)企業(yè)員工、失地農(nóng)民等開展技能培訓(xùn)5889人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)174人；按照市教育局要求和標(biāo)準(zhǔn)，積極打造韓場(chǎng)蘭田社區(qū)、金井社區(qū)、韓場(chǎng)正福社區(qū)、五顯社區(qū)、晉原鎮(zhèn)紅光社區(qū)、鶴鳴仙鶴社區(qū)等6個(gè)社區(qū)工作站為規(guī)范化社區(qū)教育工作站并組織上報(bào)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

三是教育資助力度加大。認(rèn)真落實(shí)至學(xué)年上級(jí)劃撥貧困學(xué)生資助專款747.5萬元，切實(shí)開展對(duì)我縣普通高中在校學(xué)生的資助工作，資助學(xué)生8776人次；對(duì)低保家庭學(xué)生和特殊困難家庭學(xué)生的資助做到了“應(yīng)補(bǔ)就補(bǔ)”，上半年共資助學(xué)生2397人，資助金額89.81萬元；投入資金21.906萬元在全縣義務(wù)教育段的1217名低保家庭學(xué)生中實(shí)行“雞蛋工程”；同時(shí)，積極爭(zhēng)取社會(huì)捐助，上半年共接收各類社會(huì)資助資金29.88萬元，資助貧困學(xué)生300人次，成效顯著。

七、學(xué)科活動(dòng)深入扎實(shí)

按照縣委的工作部署，縣教育局廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)與行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，先后舉辦了“校長(zhǎng)辦學(xué)論壇”等交流學(xué)習(xí)和匯報(bào)，深入開展了作風(fēng)建設(shè)、思想解放“大討論”活動(dòng)，整理學(xué)習(xí)成果論文共40余篇，黨員干部撰寫深度調(diào)研文章50余篇。同時(shí)，深入開展聯(lián)系幫扶活動(dòng)和“駐走訪”工作。先后4次組織黨員100余人次到對(duì)口聯(lián)系社區(qū)開展幫扶活動(dòng)，為該社區(qū)贈(zèng)送了價(jià)值10000余元的桌椅和音響設(shè)備，為受幫扶村（社區(qū)）的40戶困難戶購(gòu)買了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，涉及147人，每人20元，共2940元；同時(shí)購(gòu)買了肥料80袋，共計(jì)2940元；為7戶困難戶送去了200元的慰問金、價(jià)值200元的慰問品，為其子女購(gòu)買少兒互助金40元，共3080元。通過深入落實(shí)“一線工作法”抓好結(jié)對(duì)幫扶，受到了群眾的好評(píng)。縣教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)受到縣委組織部的好評(píng)，并作為現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。

按照縣委“項(xiàng)目提升”年的工作要求，年下半年，縣教育局將著力抓好以下重點(diǎn)工作：

一是繼續(xù)抓好學(xué)校災(zāi)后重建

1、加快建設(shè)進(jìn)度，全面完成32個(gè)中小學(xué)校災(zāi)后重建項(xiàng)目建設(shè)，確保今年9月份全縣學(xué)生順利搬入永久性校舍學(xué)習(xí)；

2、逐步配套落實(shí)災(zāi)后重建及危房改造學(xué)校的綠化工程、美化工程，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全縣城鄉(xiāng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)均衡化和優(yōu)質(zhì)化；

3、統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，完成29所城鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，切實(shí)

解決因集中布點(diǎn)造成學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)的問題；

4、加快全縣學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備配置工作，按照全縣學(xué)校災(zāi)后建設(shè)進(jìn)度，完成一所學(xué)校，配備好一所學(xué)校，力爭(zhēng)在12月底前全面完成全縣學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備重置，為我縣推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

5、加強(qiáng)宣傳，積極協(xié)調(diào)，確保于年內(nèi)完成農(nóng)村教師的住房團(tuán)購(gòu)工作。

二是扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

1、積極開展成華、大邑結(jié)對(duì)互動(dòng)發(fā)展學(xué)校以及縣內(nèi)捆綁發(fā)展學(xué)校間的教育教學(xué)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)探討活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平的提高；

2、全面推行“初中辦學(xué)水平提升行動(dòng)計(jì)劃”，不斷加大工作力度，完成最后一批薄弱學(xué)校的“脫薄”工作；

3、結(jié)合災(zāi)后重建，認(rèn)真開展城鄉(xiāng)學(xué)校的師資調(diào)配和干部教師輪崗交流、支教工作；

4、積極推進(jìn)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保出江幼兒園、金星幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)于年內(nèi)順利完工。

三是不斷加大職教攻堅(jiān)力度

1、進(jìn)一步改善職業(yè)教育辦學(xué)條件。配合相關(guān)部門，力爭(zhēng)12月底全面完成縣職業(yè)教育中心二期工程建設(shè)并投入使用。同時(shí)，努力確保縣職業(yè)教育中心學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)作基地于8月份如期開工建設(shè)，為我縣職教攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

2、強(qiáng)化招生宣傳，不斷增添措施，全面完成市級(jí)職教送生和縣內(nèi)職教招生任務(wù)，普職比例達(dá)5：5；

3、加大成人教育工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)成人學(xué)校基地、社區(qū)教育工作站的檢查指導(dǎo)，全面完成農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)性培訓(xùn)10000人、技能性培訓(xùn)5000人的目標(biāo)任務(wù)。

四是狠抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、以實(shí)現(xiàn)災(zāi)后全面提升為目標(biāo)，進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《市中小學(xué)校校園文化建設(shè)工作推進(jìn)方案》，力爭(zhēng)縣內(nèi)評(píng)選的10所學(xué)校推薦評(píng)審為市校園文化建設(shè)特色學(xué)校；

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“實(shí)施素質(zhì)教育若干規(guī)定”；進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，力爭(zhēng)全縣70%以上學(xué)校成立規(guī)范的心理咨詢室；大力開展慶祝建國(guó)60周年、“愛心獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選等德育主題活動(dòng)，不斷強(qiáng)化對(duì)未成年人的思想道德教育。

篇9

會(huì)上，全國(guó)31個(gè)省、市、區(qū)和6個(gè)單列市主管廳長(zhǎng)（總督學(xué)）在大會(huì)上交流了2012年工作和2013年工作思路安排。分組討論了《省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評(píng)估暫行辦法》、《地方政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)暫行辦法》、《素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)估認(rèn)定辦法》、《建立全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)制度工作方案》等4個(gè)文件征求意見稿。表彰了2012年教育督導(dǎo)信息宣傳先進(jìn)省市10個(gè)。甘肅列15。

全國(guó)教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)做法概要：

（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)。

已設(shè)立政府教育督導(dǎo)委員會(huì)的有：天津市（委員會(huì)下設(shè)：綜合處、督政處、督學(xué)一處、二處，編制18人）、內(nèi)蒙、上海市、安徽省、江西省、貴州省、等。

（二）督導(dǎo)工作。

各省、市、區(qū)基本形成了督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系。北京市實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估；天津市對(duì)義務(wù)教育均衡先進(jìn)縣獎(jiǎng)150萬，學(xué)前教育先進(jìn)縣獎(jiǎng)100萬；河北省開展基本普及高中階段教育評(píng)估認(rèn)定；遼寧省實(shí)施“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估，建立了教育評(píng)估人才庫(kù)；天津、吉林、江蘇、陜西省等各開展大學(xué)督導(dǎo)評(píng)估；上海市、浙江省開展教育現(xiàn)代化縣綜合督導(dǎo)評(píng)估；廣東、福建實(shí)施“教育強(qiáng)縣評(píng)估”；江西省開展高職院校督導(dǎo)評(píng)估；河南省開展教育先進(jìn)縣評(píng)估；按20%獎(jiǎng)勵(lì)，每縣100萬；湖北省對(duì)完成義務(wù)教育均衡的縣獎(jiǎng)100萬，整市（州）完成獎(jiǎng)500萬，示范縣獎(jiǎng)500萬；湖南省督學(xué)責(zé)任區(qū)健全完善；重慶市建立了教育督導(dǎo)評(píng)估院，全面開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。

教育部督導(dǎo)辦何秀超主任、周堅(jiān)副主任講話要點(diǎn)

周堅(jiān)副主任就縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作要求：

1.督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的政策要點(diǎn)：（1）指導(dǎo)思想：以評(píng)促建，督促政府落實(shí)職責(zé)，促進(jìn)教育公平。（2）要解決的問題：整體提高義務(wù)教育基礎(chǔ)水平，辦好每一所學(xué)校。（3）評(píng)估認(rèn)定的重點(diǎn)內(nèi)容：一個(gè)前提（門檻）、兩項(xiàng)內(nèi)容、一個(gè)重要參考：一個(gè)前提：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)評(píng)估（先達(dá)標(biāo)，后整縣評(píng)估認(rèn)定）；兩項(xiàng)內(nèi)容：一項(xiàng)是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估認(rèn)定，一項(xiàng)是政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估；一個(gè)重要參考：群眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度調(diào)查。

2.評(píng)估認(rèn)定程序：縣自評(píng)—市（州）復(fù)核—省級(jí)督評(píng)—國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。要求省級(jí)督評(píng)先向社會(huì)公示，再向國(guó)家申報(bào)（每年8月向國(guó)家上報(bào)）。要建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，實(shí)行全程跟進(jìn)監(jiān)測(cè)預(yù)評(píng)。

篇10

今天，我們?cè)谶@里召開全市全市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作會(huì)議，就2018年下半年此項(xiàng)工作作如下匯報(bào)：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過努力，全市教育系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)取得顯著成效，平安校園創(chuàng)建水平明顯提高，校園周邊環(huán)境和治安狀況全面改善，廣大教職員工、學(xué)生的安全感和滿意度明顯增強(qiáng)，為全市教育改革發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

二、工作措施

（一）豐富學(xué)生安全教育形式，夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)。

各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)“安全講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、致家長(zhǎng)一封信、安全征文”等形式的安全教育，加強(qiáng)安全體驗(yàn)教育，將安全教育與生活實(shí)際相結(jié)合，讓安全教育轉(zhuǎn)化成技能教育，將課堂教育與應(yīng)急演練、社會(huì)生活相結(jié)合，以應(yīng)急演練來提高師生的安全素養(yǎng)，真正讓學(xué)生們掌握突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)以及逃生等最基本的安全知識(shí)和自救自護(hù)技能。

（二）廣泛發(fā)動(dòng)，全面進(jìn)行線索摸排。

開展涉黑涉惡勢(shì)力擾亂正常教育教學(xué)秩序，侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全等違法犯罪行為排查，重點(diǎn)排查黑惡勢(shì)力參與滲透的敲詐勒索、校園欺凌、干擾阻撓教育項(xiàng)目建設(shè)施工等方面，要將發(fā)現(xiàn)掌握的黑惡犯罪線索及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門。

（三）組織開展校園及周邊治安綜合整治，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

推進(jìn)學(xué)校安全“三防”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善人防、物防、技防設(shè)施，加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行值班值守制度，全面提升學(xué)校安防設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，筑牢師生安全第一道防線。嚴(yán)防發(fā)生涉校侵害學(xué)生人身安全惡性案件，嚴(yán)防因校園安全問題引發(fā)敏感事件。

（四）加強(qiáng)青少年違法犯罪預(yù)防工作。

各級(jí)各類學(xué)校要充分利用微信公眾號(hào)、校報(bào)校刊、電子屏幕、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅、宣傳欄、校園廣播等媒體，開展廣泛宣傳活動(dòng)，統(tǒng)籌做好對(duì)在校學(xué)生的法制宣傳教育、道德熏陶、心理疏導(dǎo)，防止在校學(xué)生倍黑惡勢(shì)力唆使利用。