實習工作評價模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇實習工作評價，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

教師實習工作自我評價范文一：從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發言，都變得更加的自然而自信。可以說在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

教師實習工作自我評價范文二：近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。

剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

教師實習工作自我評價范文三：實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次，無數個深刻的記憶!

在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數學課，讓學生自愿去學。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學習的欲望!

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是大部分學生還是非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數學老師的課，向他們學習，不斷提高自我。所以我在實習當中，既是老師又是學生。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

篇2

    1、協助部門同事認真審核各部門報銷的費用原始單證.

    計劃財務部門是公司的監管及服務的窗口,為了更好地為公司員工服務及合理地利用公司資金,我積極、認真地學習了公司的管理體系,在審核報銷單證時,堅持堅持貫徹執行公司財務管理制度.對手續不全,費用項目不明確的單證,退回經辦人重新填制.

    2、協助部門同事為公司員工辦理工資卡.

    為了保護公司資金的安全使用,聽從主管領導的安排,協助同事為公司員工辦理工資卡,使員工工資及時發放.

    3、對江蘇項目公司調撥過來的實物資產及海南項目公司所購實物資產清盤,并建成電子文檔保存.

    為了杜絕公司實物資產虛增的可能性,對每筆費用報銷所涉及到的實物資產項目進行嚴格細致審核,對盤點到的所有實物資產及報銷憑證所列資產進行一一核對.為了避免項目公司調撥過來的實物資產不遺失,進行了二次盤點,如有變動,及時進行調整.

    4、嚴格履行崗位職責,努力做好本職工作,對上級安排工作任務做到及時、細致、周全完成.

    在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己嚴以律已,拾遺補漏,不斷地發現問題,解決問題,總結原因,積累經驗,從而完善和提升公司的管理機制,能認真執行保密制度,認真及時做好領導布置的每一項任務,同時主動為領導分憂,幫助同事做一些自己力所能及的事情.

篇3

我叫xx，到xx單位工作已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現將3個月來的工作做一個自我評定。

2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工作能力取得了極大進步。

3、回顧過去的3個月，我認真學習營業的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，成長為一名合格的營業員。

在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優秀員工，爭取成為別人學習的對象.為xx單位作出貢獻。

篇4

中圖分類號：TE42 文獻標識碼：A

前言

施工員工根據方案、進度計劃、安全施工、質量標準等方面在現場所進行的監督、測量、根據施工情況編寫日志、匯報施工的進度和質量、及時發現和處理現場出現的各類問題，這些內容可以歸納為施工管理。

1、架線作業方式分析

就目前的架線工程施工而言,其按照放線方式可以分為拖地式展放和張力式展放兩種。在目前的架線工程項目中,張力式展放架線應用眾多,因此本文就張力式展放架線作業進行了全面系統的分析。張力式展放架線是通過在架線作業中利用牽引機、張力機等相關機械來進行導線的擺放,導地線的連接,使得在工程項目中能夠在展開放樣的過程中離開地面和相關障礙物的情況下進行直接施工。這種方法在目前的電力企業中最為常見,由于其在施工中張力架線具有著導線、架空地線都是在架空的狀態下進行的,以施工段作為架線施工的主要單元來進行各項工作的開展。這種工作方法和施工流程不受設計耐張端的限制,可以在施工的過程中直接采用施工架線方式和直線塔作為施工段的起止位置。

2、具體架線作業施工管理

2.1 開工準備

一般在工程施工之前,開工準備工作是必不可少的一個環節。通常開工準備工作都是有建設單位負責組織的,是結合參與建設的各方統一召開會議討論并制定相關的施工準備工作。通過在會議中統籌建設方案要點、確立建設任務、明確建設責任和制定出相關的施工細節和要點。通常情況下,開工準備工作都是一項超前考慮模式,同時在準備工作中存在著部署周密、科學和切實的要求,從而確保工程項目的正常開展,能夠按照預計目標完成。一般在施工方案確定之后,需要對施工人員進行嚴格的交底工作,并且在施工實際制定出科學完善的管理制度和策略。由于架線工程是一項建設范圍廣、投入資金大、施工點分布較為復雜的施工模式,因此在開工之前要對各施工要點進行綜合分段和處理,并且要安排合適的工作人員進行監控。在管理工作中,主要是針對工程現場安全、質量和進度管理工作,從而做好相應的部署,也為提高應急能力做好相關準備。同時在工程開工之前,有建設單位組織試點作業,并對施工現場管理制度和措施的制定進行全面點評,進而有效的統一工程管理思路和方法。

2.2 工程安全管理

安全是新世紀各行業工程項目中都不可忽視的重點之一。在各項工程建設中,所遇到的安全問題涉及社會的方方面面,是涵蓋了工程作業中所有環節,如施工管理、財務管理、后勤保障等各環節。我國政府歷來都十分重視工程的安全管理工作,通過在生產中加大生產安全管理、員工生命安全以及施工財產安全,同時更是制定出了多項安全管理規范和調理。就目前的電力工程施工而言,由于架線工程本身就是一項事故風險較高的行業之一,因此在工作的過程中加大安全管理是電力企業毋庸置疑的責任。在目前的電力工程項目中,以預防為主、安全第一的工程施工方針已經貫穿于施工各階段,同時還在工作之中制定出了相關的施工安全計劃,明確了安全管理責任和安全管理目標,進而將各項安全制度落實到工程實處。在電力架線工程項目中,安全管理離不開教育與培訓,提高員工安全施工意識和知識是防止不安全行為發生的主要手段。因此在工程施工中要對工作人員專業技術和安全意識進行嚴格考核,并適時開展安全教育工作.

2.3成本管理

增加收入、減少成本就能使利潤增加。競標投資價固定，因此項目收入也相對固定，但是以實際情況來看，每個項目的情況各有差異，因而需要區別對待。如果要想項目收入增加，首先，必須詳細審閱項目合同，掌握其中的包干項、可調項，做好資料的收集并將其整理和完善。其次，審查設計文件，了解工程的數量，及時發現文件中差、漏、改，完善各類必要手續。再次，項目施工過程中會有設計變更的發生，根據情況可以將其分類，但不管是哪一類整理收集資料，完善、簽證都不可或缺。在保證質量、安全、工期的前提下要做到將收入最大化，而成本盡量最小化。建立考核制度，以項目經理針對施工管理的過程控制作為基礎，加強項目的成本管理，以實現項目計劃成本的程度來考核項目。

2.4全面成本控制

項目成本全面控制的實質內容，這其中包括責任網絡、班組經濟核算，所以就有建立管理措施的必要，以便調動全員積極參與。例如財務報表的管理制度、成本節約獎懲管理制度和物資管理制度。相應的管理制度完善與否，是實現成本控制的基礎，更重要的是嚴格落實各項管理制度，項目實施管理的過程中必須要做到有章可循、有章必循和人人平等，真正的實現全面成本控制。

2.5目標管理

首先，成本控制應該制定一個目標。保證目標的合理性，否則會造成不必要的浪費，還難以保證質量，目標成本要與實際成本差別不大。目標管理要采取動態控制，組建項目力求有始有終，項目成本應該貫穿實施項目的始終。施工開始前，結合合理成本控制的目標；施工時，及時發現和矯正其偏差，實時控制成本目標；施工后進行總結、分析，掌控成本控制情況。

2.6責、權、利相結合

成本控制是項目經理及各個部門的責任，他們同時享有控制權，例如采購、獎懲等權力，以及定期檢查和考評各部門的業績，并且據相關制度，進行獎罰。項目經理當然也要接受上級管理單位定期的檢查和考評，再根據結果進行獎懲，樹立“比節約、比效益、比質量”的良好工作氛圍。成本控制要想收到預期效果，那就只有做到責、權、利互相結合。

2.7施工現場管理

施工現場管理的好壞標示了企業形象，精品名牌工程要注重施工現場的管理和細節。要贏得市場就要干好現場，這就要依靠管理人員把好質量關、加強技術指導、推廣新技術、掌控現場秩序。

3、項目質量的控制

3.1 項目管理中最基本最困難的就是對人的管理

眾所周知，人有思想、有情緒，而且因人而異，這造成對人的管理困難。為了做好人的管理首先就要選對人、用對人，盡量做到各盡其才，甚至一人多能，有效節約項目成本。其次，績效評估是一種能夠有效調動員工能動性的方法。績效評估的獎勵和懲罰必須要真實、公平和公開，否則會適得其反。

3.2 材料控制

材料進行控制是質量控制的重點，首先要進行材料的采購和運輸、使用和存儲等全面控制。保證施工項目材料經濟合理，減少損耗是材料控制的基本目的。根據施工合同要求，要經濟合理地購買材料，所謂“貨比三家”，就是材料采購應該堅持的買賣原則。除此之外材料的送檢以及驗收、不合格與合格的區分、登記跟蹤等工作也需要被重視，以便杜絕不合格產品的使用，保證施工過程優良的質量。

3.3機械設備控制

機械設備的選配在項目施工過程中尤為重要，不僅要求質量、數量、型號、使用期限，還需要日常保養和管理，不允許破損、不合格機械違規的使用。機械設備的好壞間接影響項目工程的進度與質量，所以在選配機械設備時要格外謹慎。

結束語

現代工程架線施工管理工作的科學開展應以施工技術導則為基礎、以施工方案為重點,利用完善的管理體系開展這一管理工作,為架線工程施工質量的提高、為企業的發展與市場競爭力的提高奠定堅實的基礎。

篇5

1 品牌時代的來臨

2014年5月，在河南考察時提出“三個轉變”，推動中國制造向中國創造轉變、中國速度向中國質量轉變、中國產品向中國品牌轉變[1]，深刻揭示了我國現階段打造品牌經濟的重要性，黨的十報告明確提出，要形成技術、品牌、質量、服務的出口核心競爭優勢，指出了中國經濟未來發展的長期戰略方針。總理在首屆中國質量大會上正式提出，中國想要再創發展新契機，必須在提升質量品牌上下功夫，把經濟社會發展推向“質量時代”。

2015年9月，安徽省委、省政府印發《加快調結構轉方式促升級行動計劃》（皖發[2015]13號）等一系列文件，提出重點打造質量品牌升級工程，將質量品牌升級工程作為經濟轉型升級的重要抓手和發動機。各地黨委、政府及相關部門都出臺了品牌建設發展具體意見，應該說，品牌建設自上而下形成了聯動，品牌建設的濃厚氛圍已經形成。

2 品牌價值評價的意義、內容及實施體系

品牌價值評價是通過客觀、公正、科學的品牌價值評價體系，進行規范化、科學化、標準化的測算并最終得出可靠的評價結果，是品牌建設發展中的重要組成部分，對于品牌事業發展有著極其重要的意義。從發達國家發展經驗和規律來看，尤其是近幾年中國經濟發展的實際水平和趨勢來看，品牌價值評價得出的結果不僅能夠客觀有效反映出品牌在市場上的位置，幫助決策者依據評價結果制定或調整品牌發展戰略，更能為國家“供給側改革”提供重要支撐，促進產業結構調整，優化供需關系。

目前品牌價值評價有著不同體系標準，依據不同要素分為基于市場因素的評價方法，如目前最常用的英特爾品牌評價公司的Interbrand模型[2-3]，和基于消費者因素的評價方法，如品牌價值十要素（Brand Equity Ten）模型[4]。這些都是在國際上較為成熟的評價體系。

我國的品牌價值評價工作目前應用較為廣泛的是由中國品牌建設促進會、國家質檢總局、財政部、中國國際貿易促進委員會、中央電視合開展的中國品牌價值評價工作， 它是以《品牌評價 品牌價值評價要求》（GB/T29187-2012）、《品牌評價 多周期超額收益法》（GB/T29188-2012）等國家標準為依據，通過有形資產、質量、服務、技術創新、無形資產等要素對評價對象進行綜合評分而測算出品牌價值和品牌強度，分為區域品牌、企業品牌、產品品牌、自主創新品牌四大類的價值評價，并在每年的12月12日，聯合中央電視臺共同評價結果信息榜單。

3 我省品牌價值評價工作構思

結合我省經濟發展水平和產業結構特點，開展品牌價值評價應從保障體系、組織架構、實施范圍等方面入手。其中，我省品牌價值評價工作保障體系應包含品牌價值評價標準的建立、評價測算機制的建立、結果體系的建立、組織機構和專家隊伍的建立、管理運行制度的建立，以及經費、人員、辦公場所的保障等，它是品牌價值評價工作開展的基礎，也是保障科學評價結果的重要環節。

品牌價值評價工作的組織機構包含相應的品牌建設指導推進委員會、評價技術委員會、監督委員會、組織實施機構，具體包含質監部門、資產評估部門、標準研究部門、品牌建設專家、新聞媒體等等。評價標準包含已出臺的國家標準、地方標準、行業標準及相關資產管理規章制度，評價測算包含對有形資產、無形資產的評估以及產品質量、創新、市場、服務、社會責任等方面的價值測算，評價專家包含科研院所專家、高校教授、政府機構負責人、企業負責人、第三方組織、社會團體負責人、新聞媒體代表等。

根據省委、省政府《加快調結構轉方式促升級行動計劃》（皖發[2015]13號）文件精神，為進一步打造質量和品牌升級工程，總結區域品牌建設成果，培育出一批具有競爭力的區域品牌，結合安徽產業發展實際，安徽省品牌價值評價工作的評價范圍可以包含產品品牌、企業品牌、區域品牌、自主創新品牌、地理標志產品品牌、自然景區、歷史文化名鎮。評價對象可以面向我省具有產業優勢、占國民經濟生產總值比重較高、品牌建設基礎較好、品牌評價條件成熟的相關行業，包括酒水飲料、食品加工制造、機械設備制造、家用電器制造、汽車及配件制造等我省各地產業優勢行業。

安徽品牌價值評價范圍的覆蓋由單一向多元化發展，行業區域也由點到面，由小到大。企業可以根據自身發展情況自主選擇申報企業品牌、產品品牌或自主創新品牌。其中，企業品牌是以企業集團為主體的品牌。產品品牌是以企業集團的某一類產品為主體的品牌，評價指標只包括該產品所對應的相關數據。自主創新品牌是企業掌握自主知識產權（發明專利）和核心技術，創新能力較強的企業品牌。區域品牌評價包含地理標志產品價值評價、產業集聚區價值評價、自然景區及歷史文化名鎮的價值評價，其面向的對象主要為區域內的品牌集中區，如產業集聚區的品牌評價包含工業園區、經濟技術開發區、高新技術產業開發區、特色農產品加工區等等。

安徽省品牌價值評價[5]工作可以按照自愿參與、不收費的原則，各市質量技術監督部門（工商質監局），相關行業協會、聯合會組織符合條件的區域、企業參加評價工作。評價方法依據《品牌評價品牌價值評價要求》（GB/T 29187-2012）、《品牌評價 多周期超額收益測算法》（GB/T 29188-2012）以及品牌評價相關行業應用指南等系列國家標準[6-8]。評價機構經過科學評價后，協調權威媒體向社會評價結果。

具體到整個評價環節，主要包含組織動員、自愿申報、審查推薦、評價測算、宣傳、結果反饋六個階段。其中，組織動員階段主要包含評價工作通知的擬草，有關技術機構和專家就本次評價工作安排、評價方法、申報要求及相關國家標準等進行解讀，各有關行業協會、聯合會動員組織本行業符合條件的優秀企業參加。自愿申報、審查推薦環節是由各申報企業按照規定格式和要求填寫有關品牌價值評價相關數據信息后，各地質監部門或有關行業協會、聯合會根據日常管理工作中掌握的行業信息和數據，對企業填報的品牌價值評價相關數據信息進行審核把關。評價測算環節由承擔測算和評價工作的技術機構對各申報品牌數據信息進行匯總錄入，并根據品牌評價國家標準，組織專業技術委員會和評價工作組的專家對品牌開展價值評價測算。對品牌價值評價較高的優秀品牌，組織機構將聯合各有關行業協會、聯合會，協調有關權威媒體對其品牌進行宣傳報道，并向社會評價結果。結果反饋環節，組織機構聯合有關技術機構向各企業出具品牌價值評價報告，向有關部門提供品牌價值評價總體情況分析報告。

4 品牌價值評價工作未來發展趨勢

品牌價值評價工作在歐美發達國家，體系較為成熟，評價工作認知度高，耳熟能詳的主要有福布斯排行榜等，但目前在國內還處于起步階段，評價工作范圍還較為單一，認可度和滿意度還有較大的提升空間，未來的發展應朝著多元化、科學化、服務化方向發展。

品牌評價多元化。品牌評價的對象從單一產品品牌、企業品牌，拓展到區域品牌、行業品牌，如城市品牌、國家品牌，領域工業、農業擴大到服務業等，包含衣、食、住、行，堅持多元化發展，堅持多點開花，擴大品牌覆蓋面，提升整體質量水平。

品牌評價科學化。評價體系堅持公開、公正、科學的原則，充分考慮市場經濟發展的特c，不斷制定完善評價要素，建立品牌評價動態監督管理體系和優勝劣汰機制，保障品牌評價的科學性和統一性，實事求是的反映評價對象的價值走向，樹立一批擁有核心競爭力的國家品牌。

品牌評價服務化。品牌評價工作是實施品牌發展戰略的工作手段，評價工作的最終目的不僅是評價結果，更重要的是幫助評價對象建立品牌，改正品牌建設中的不足之處。品牌評價工作未來的發展應充分了解市場需求，實施品牌評價與品牌幫扶相結合，順應市場發展趨勢，推動制造大國轉變為品牌強國。

【參考文獻】

[1]蘆超.“三個轉變”助力打造“中國質量”品牌[N].中國經濟網，2014（06）.

[2]閆彥珍.大數據時代基于Interbrand模型的品牌價值評估[J].時代金融，2015（07）：233-236.

[3]李繼承，王芳芳.基于Interbrand的我國品牌價值量化評估模型研究[J].科技與管理，2016（01）：30-32.

[4]陳青.基于消費者視角的品牌價值十要素模型改進與實證研究[J].Value Engineering，2014（02）：7-11.

[5]魏恒姝.品牌價值評價綜述[J].經濟論壇，2015（05）：129-131.

篇6

我國基礎教育改革的重要內容之一就是教育評價改革，而教師評價改革又是教育評價改革的重要環節，成敗將直接影響到我國基礎教育改革，需要認真研究和慎重對待。

一、現行教師評價工作中存在的問題

1、評價目的不清，獎罰性評價占主導地位

從理論上講，教師評價具有兩方面的目的：一是為管理者對教師作出聘任、降級、晉級、加薪和獎罰等決策提供具有說服力的依據，即獎罰性教師評價；二是為教師專業發展提供有效的指導，即發展性教師評價。但是我國教師評價過分強調獎罰性評價，這種單純運用利益驅動機制的自上而下的評價，很難得到廣大教師的認可，更不能對促進教師發展、提高教育教學質量起到應有的導向和激勵作用。這也是我們整個教師隊伍素質發展相對緩慢的原因之一。

2、評價方法單調，盲目追求量化

目前，很多學校在追求所謂全面、科學、客觀的口號下，把教師評價搞得細而又細，項項量化，而且十分頻繁。這樣的評價看起來似乎很嚴謹，然而從實際情況來看，既不實用，也不全面。教師評價盲目地追求量化，還會導致管理人員的工作難以正常進行。

3、評價主體單一，教師處于被動地位

目前的教師評價大多還是以領導為主，這種評價實質上是“官本位”、“領導即真理”的觀念在教師評價中的體現。在這種評價中大部分教師感受到更多的是對于自身的壓力甚至威脅，而很難積極主動地去改進自己的工作、去關心學生的發展、去與其他教師合作。同時，他們還會把他們的壓力和緊張傳導給學生、同事或者其他人。教師這種失衡的心態必然導致其教育行為的扭曲，影響教育的正常發展。雖然有些中小學校已經開始把教師、學生吸收到評價的主體當中，但是學生評價的權重極低，教師自評也只不過是走過場，真正評價的主體還是在學校領導層和各學科組的負責人等。

篇7

1、工作態度積極

在工作中能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，我努力克服惰性，沒工作時作到自主學習。

2、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。所以平時我多學習，注意其他人的做法或向專家請教。

3、工作時追求完美

在工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴謹認真是我時刻牢記的。

4、積極參與公司活動

篇8

二、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進行改進，以期更適合公司的現狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產車間庫，并對成品庫進行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。

三、幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作提供便利;

四、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經驗，在工作中，經常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

篇9

【中圖分類號】R426 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2014）07-4061-02

【Abstract】Goal To strengthen the training system of reserve nursing talent ， to improve the level of nursing management in our hospital ， the implementation of head nurse assistant program， selection of backbone nurses to serve as the assistant head nurse， to help head nurses in Department management since 2012. Results Through the implementation of head nurse assistant program， breeding the awareness of backbone on nursing management and improve the level of management， to further strengthen the management of departments. Conclusion the head nurse assistant system can make full use of nursing backbone’s initiative ， to grow rapidly in the actual management， conducive to the cultivation of nursing management talents and strengthening nursing management， achieved good effect.

【keyword】Assistant head nurse ，program，，Nursing management

我院屬縣級公立醫院，護士的引進在以前長期受編制、崗位等因素影響，造成目前護理中青年骨干人數極少。隨著醫院的快速發展，醫院護理單元規模擴大，優秀護理管理者的緊缺情況日趨明顯。如何做好護理管理者的梯隊建設、培養護理管理人才，成為護理管理的一項重要內容。

1 對象與方法

1.1 對象。

護士長助理選拔條件為護理本科學歷、在臨床工作5年以上、熱愛護理事業、學習能力和專業技術水平較突出且愿意承擔護理管理工作的臨床一線護士。

1.2 方法

1.2.1 制定工作方案

護士長助理選拔的目的是向全院護士招才納賢，為大家提供施展才華、展示競爭實力的機會，旨在進一步提升護理管理隊伍綜合素質，優化護理管理隊伍結構，提高護理管理水平和醫院綜合競爭實力，以此促進和帶動醫院護理學科的進一步發展。護理部擬定工作方案，提交院辦公會討論后以文件形式下發至各相關科室，并利用全院護士會議和科室例會進行宣傳、動員。

1.2.2 選拔與聘任

符合條件的護士到護理部報名，護理部對資質進行審核后將第一批護士長助理名單及科室在院內公布。每屆護士長助理的任期為3個月。

1.2.3 職責

在擔任護士長助理期間，協助護士長參與科室管理，護士長不在崗時代替主持科室護理工作。護士長助理的職責包括根據護理部工作質量標準、工作計劃，結合本科情況制定本科護理計劃，并組織實施；教育全科護理人員加強工作責任心，改進服務態度，認真執行醫囑，遵守各項規章制度和技術操作規程。嚴防差錯事故發生；組織護理人員學習護理業務技術，并注意護士素質的培養；了解病人的病情、心理狀態及生活情況。監督檢查其他護士的工作，提出改進措施和意見；確定護士的輪換和臨時工作調配；參與護理部安排的護理總值班，在值班期間享有統一調配全院護理人力資源、處理護理突發事件和協助解決護理技術難題的權利與義務。

1.2.4 待遇

護士長助理在任期內，由所在科室給予管理績效。在同等條件下，護士長助理能優先獲得外出學習、進修或專科護士培訓。

1.2.5 考評與續聘

護士長助理任期滿后，采取自我評價和科室考評兩種考評方式。自我評價是指護士長助理從任期內開展的工作；工作中發現的問題和如何改進的情況；下一步工作計劃和目標等方面進行梳理、總結，并以書面報告的形式交到護理部。科室考評則是所在科室和相關科室的醫護人員對其任期內的工作表現從德、勤、能、績等方面進行無記名打分，平均得分在75分以下者為不合格、75-85分為良好、85分以上者為優秀。

對任期滿后愿意繼續從事護理管理工作的護士，護理部結合自我評價和科室考評的情況并征詢其科室主任及護士長的意見，選擇任期內表現優秀或良好的護士繼續從事護士長助理工作。續聘的護士長助理任期同樣是3個月，并將再次面臨考評，如此循環。

2 結果

2012年5月實施護士長助理工作方案至今，先后已有34名骨干護士報名擔任護士長助理并從事工作。考評結果為不合格4人占12%、良好19人占56%、優秀11人占32%，在考核優秀或良好的護士中，有1人已通過競聘上崗擔任護士長職位，累計有13人報名參加了第二輪至第三輪的護士長助理工作，考評結果均優于第一輪成績。

3 結論

3.1 有利于護理管理后備人才的培養

我院屬縣級公立醫院，護士的引進在上世紀90年代至本世紀初期受編制、崗位等因素影響，每年引進護士極少。這就造成目前臨床護理隊伍中30-45歲的骨干護士人數極少，護理人員出現青黃不接的局面，適齡的護理管理人才嚴重不足。這種情況下，我們不得不把選擇的目光投向更為年輕的中、初級職稱的護士。而年輕護理管理人員培養所需周期更長，且目前對后備護理管理者的培養存在以下問題：一、對后備管理人才的培養課程嚴重不足，且相關教育僅注重知識的傳授，缺乏領導技能的鍛煉和培養；二是醫院長久以來缺乏對護士及護理骨干管理領導力的培訓，這也影響了骨干護士的工作積極性、患者滿意度、醫院的服務質量和效率[1]。

通過實行護士長助理工作方案，讓年輕的護士長助理嘗試參與護理管理，可以鍛煉她們在實際工作中發現問題、解決問題的能力。且將其在質量督查中發現的問題與自身工作和本科室工作相對照，能發現以往所忽略的缺陷和不足，有利于護理質量的提高。同時能充分發揮護理骨干的主觀能動性，使之在實際管理中迅速成長，利于護理管理后備人才的培養和加強護理管理，取得較好效果。

3.2 增強了護士的職業成就感和認同感，鞏固了護理隊伍

護士長助理給了很多年輕護士向上發展的機會和平臺，而缺乏職業發展機會是造成我國護士流失的一項重要因素[2]。在任職期間護士長助理努力工作，積極為科室護理管理傾注心血和熱情，通過自己的努力得到領導和同事的認可。職業發展帶來的成就感可以再很大程度上增強職業認同感[3]，進一步激發她們更飽滿的熱情投入到今后的工作中，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.3 有利于加強科室的護理管理，保障了護理安全

護理安全是醫院生存和發展的基礎，也是護理管理的一項重要內容[4]。我院目前護士編制護士尚不足1：0.4，護士長往往承擔了很多臨床工作。在有限的精力下，很難兼顧好臨床任務與科室管理和質量控制的工作，護理安全管理也存在隱患。通過實施護士長助理工作方案，讓更多年輕的骨干護士涉足護理管理，能將一些新的想法和理念運用到她們的工作中。護士長助理不僅能協助護士長處理很多日常事務，而且能及時解決和處理一些護士長沒能及時發現的問題。在鍛煉了護士的個人能力的同時，也能讓護士長騰出更多的時間與精力去抓護理環節質量的管理和危重病人護理工作的檢查、督導，促進護理質量的持續改進，保障護理安全。

3.4 推動了護理管理人才梯隊的建設

通過實施護士長助理工作方案2年來，鍛煉了一批業務素質過硬、思想活躍且敢于創新的年輕的護理管理后備人才。目前已初步形成老、中、青三級護理管理隊伍，完善了護理管理人才梯隊的建設，取得良好的效果，為醫院的可持續發展奠定了護理管理的人力基礎。

3.5 有力的促進了護理團隊建設，增強了凝聚力

以前有很多年輕護士對護理管理者不理解，在執行上有推諉、敷衍的行為，個別科室還有“小團體”、不團結的現象。通過實施護士長助理工作方案，讓更多的骨干護士了解到護士長的辛苦與護理管理的不易，甚至體會到當護士長的委屈，因而增進了同護理部、護士長之間的彼此理解和信任，有力的促進了護理團隊建設，增強了凝聚力和護理隊伍的戰斗力。

參考文獻

[1] 張勤娥.護理領導力培養的眼睛現狀.中國護理管理雜志，2013，13（12）：8

篇10

前言：

隨著我國公共事業的興起，各種公路的建設成為較為普遍的項目。在該類項目中，對于招標施工企業的資格審查是即為重要的環節，其直接關系到施工質量。由于各方面的因素影響，如地方保護主義、人際關系、觀念偏差、審核制度缺陷、審核技術水平等原因，使得招標工作無法做到公平公證，審核工作重點往往集中于施工經驗、過往業績、人力資源配置、人員技能素質、機械設備等，該情況對于招標企業的審核是有失偏頗的。資格預審及投標文件審核時，需要對投標單位的財務能力、技術實力及施工經驗進行全面、綜合性的判斷[1]。但是在實際的施工中，業主處于保障施工質量、降低成本的目的，會選擇綜合實力最強大的承包商進行。對于該承包商財務能力的審核是較為重要的項目。

1.財務能力對于公路工程招標與意義

公路工程項目的設立到竣工需要經過許多的環節及流程，如設立項目時需要對工程的可行性及經濟效益、預算編制、成本控制、竣工驗收等，其中的各種因素均涉及到財務方面的內容，而資金的缺乏會直接導致工程進度的延誤、材料質量低下、偷工減料的概率上升，直接影響到施工質量、工程項目的投產使用及其經濟效益。對于承包商財務能力的科學真實的評價能夠從根本上控制工程項目的施工質量，其也是屬于施工的風險進行預先控制。

2.財務能力評價在公路工程招標中的應用

2.1貨幣資金審核

貨幣資金是企業中活動性極強的流動資產，其也是企業活動最直接的表現。該項指標標志著施工單位在短期內對債務進行償還能力。擁有足夠的資金的投標單位相對支付能力更強，因此不會出現施前或者施工后一段時間內即向業主預支大量工程款，情況嚴重時，可能會出現工程周期超時的情況。對該項指標的評價，可以將招標企業近幾年的的貨幣資金的剩余資金及銀行近期存款分為若干等級，進行詳細的評估[2]。

2.2收入情況

投標企業通過合法的經營而得到工程收入狀況，是企業獲得收益的規模及應力能力，也是該企業在一段時間內工程的施工能力的主要標志。該收入情況是企業經營狀態的指針，該收入也為企業提供了強勁的發展動力及后勁。因此可以根據企業的審計報告對該項目進行考核，對于其中的編制項目進行仔細分析，并檢查是否存在壞賬、死賬、虛賬等情況，并將收入金額分為若干等級，并進行科學的評估與審核[3]。

2.3運營資金

企業的運營資金是流動資產在償還債務后的余額，其也屬于投標單位在短期內對于債務的支付能力，可以準確的反映出企業的短期內資金周圍狀況，并綜合考察庫存貨品款項及尚未收回的貨款，因此也能作為投標企業的財務的重要標志，并配合企業的年審報告，一同作為考核及評審指標。將最近三年左右的運營資金數額分為若干等級進行評價。

2.4信貸實力

銀行在投標單位中標以后為其提供的資金信貸的額度及時企業的信貸實力，該能力使得其對于各類資金風險的把控能力提升到一個新的層次，為其在施工中的各項消耗均提供了較大的后勁支持。為該類企業提供信貸支持的需為綜合實力較為雄厚的銀行。將該信貸額度分為若干等級，進行準確的評價處理。在進行該項審核評價時，還需要參考其他資料，如會計信息、財務報表，并注意該信息的真實性、全面性及時效性。

3.總結

現代企業的制度規范中，對于經濟效益的重要考量指標也可以引申到財務管理方面，是項目到的資金消耗得到更多的回報，充分實現其價值。該類工程中也存在許多類型的風險、如工期風險、質量風險等，如果該類項目是屬于國際融資項目，則還存在金融風險，如利率風險、外匯結算風險，而財務能力對于該類風險具有一定的掌控作用，將該類風險的概率減少到最低值，從而保障施工的進度或施工質量[4]。因此對于招標單位的財務能力評價在一定程度上是對于施工質量有效把關。在實際的生活過程中不能僅僅偏重于施工技術因素及經驗因素，而需要對財務能力予以應有的重視，綜合考察、全面分析，才能是審核工作從根本上做到公平公正，優選承包商，保障工程的施工質量及社會效益。

參考文獻：

[1]郭曉彬.淺議施工企業的資金管理中心的作用[J].財經界（學術版）.2009（07）：56-27.