推普活動總結模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇推普活動總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、確定了宣傳主題

普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷。

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。透過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了以下活動：

1、進行了推普周的氛圍建立。

召開了班主任會議，明確推普周活動主題方案，積極營造推普周氛圍。

2、各班成立班級圖書角，做好借閱登記工作。

3、充分利用學校晨讀的時間，開展了“中華經典詩文誦讀”活動。

4、舉辦了一期推普宣傳板報，各班出好一期推普宣傳專欄板報。

篇2

一、領導重視，確保推普工作有序開展

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、創設氛圍，確保推普工作良性開展。

為了創設良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX屆推普周的專用標語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

三、活動豐富，強化推普工作力度。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學說普通話，學寫規范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學說普通話，養成良好的語言習慣。

2、結合主題《我是中國人》，布置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。

3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎。

【范文二：幼兒園推普周活動總結】

20XX年9月15日至21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、確定主題

依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀

二、建立活動目標

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、領導重視，分工明確

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強宣傳，營造活動氛圍

1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

五、精心組織，推進活動開展

（一）幼兒活動

1、大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

2、中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。

3、小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。

（二）教師活動

1、開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。

（三）家長活動

充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

通過開展第十八屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

【范文三：幼兒園推普周活動總結】

普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有著重要的意義。為積極響應上級通知，更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我園在全國第十三屆推廣普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。

首先，大力營造宣傳氛圍，我們從弘揚中華民族優秀傳統，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設的步伐等意義上來認識推行規范語言文字的重要性，在園內設有固定的推廣普通話標語，舉行了請幼兒在社區內向路人發放語言文字宣傳單，出語言文字專題板報一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進一步認識到推廣和普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務。

一、指導思想：

大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，努力堅持說普通話，營造良好的育兒環境，提高園內的精神文明建設，提升全體教師的師德修養和素質，樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學和工作中努力營造說普通話，寫規范字的良好氛圍，團結互助，把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。

二、活動時間：20XX年9月12日——9月18日

三、活動主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步營造校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，創造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

我園成立了由朱律書記親自帶領的語言文字工作領導小組，李壯擔任組長，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區，向社區居民宣傳普通話的活動。

2、在推普周期間，幼兒園通過張貼推普專刊海報、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的校園推普氛圍。

3、慶祝教師節、中秋節活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規范用語，營造良好的園內環境。

（三）園內活動

1、9月15日，我校召開教職工會議，布置推普周活動安排。組織全體教師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話和推行規范漢字的重要意義，以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，不斷提高師生員工的語言文字規范化水平。

2、語言文字工作小組安排“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，為全體教師進行了一次語言文字法律法規和應用能力測試。

3、在學習活動中安排朗讀活動，加強幼兒普通話的訓練。結合本次活動主題，要求班主任們精選一些體現中華優秀文化傳統的作品古詩等，讓幼兒在學習活動中，感受經典作品的魅力，培養對中華傳統文化的熱愛。

4、9月12日在校門口設立推廣普通話宣傳專刊海報。

5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門口設立宣傳站，向群眾展開了以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態度，標準的普通話向過往行人發放宣傳單，深受路人的好評。通過本次活動，師生們積極營造了“說普通話，寫規范字”的氛圍，幼兒也在本次實踐活動中鍛煉了能力，增長了見識。

篇3

1、9月13日星期一，我們全校舉行了普通話宣傳周的開幕式。唐秀梅主任做了國旗下講話，說明了本次推普周的活動主題是說好普通話，邁進新時代，并提出了本校推普周的活動安排，是全校師生進一步明確了說好普通話、寫好規范字的時代意義。開幕式上，我們懸掛了推普周的宣傳標語說好普通話，邁進新時代和熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。師生齊讀了兩個宣傳標語，掀起了我們推普周的活動。

2.推普周的第一天，學校的電子屏幕上開始滾動了推普周的主題：普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。

3、三到六年級，每個班都辦起了推普周的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識，讓大家都知道，普通話不僅僅是我們的校園語言，更是我們中華民族共同的語言，激起了學生熱愛祖國語言文字的感情。

4、9月15日星期二，全校學生利用中午的時間，在有文字的地方，進行了啄木鳥糾字活動。在糾正錯字的過程中，讓學生進一步認識到寫好規范字的重要性。

5、9月17日星期四中午，紅領巾廣播站向全校學生廣播了題目是《十個誤傳了幾千年的俗語，你知道嗎?》的普通話常識趣事。

篇4

一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內進行宣傳。

在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了“國旗下講話”，由初三(3)班朱依楠同學代表班級，向全校師生發出了“說普通話，寫規范字”的倡議，重點強調了講普通話和寫規范字的意義。學校德育處也對全體學生進行了一次“如何寫好規范漢字”的培訓。

二、開展了形式多樣的推普活動

1.出一期以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。

2.利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。

3.開展“小手拉大手一起來推普”活動。

4.開展“師生誦經典普及普通話”活動，規范師生語言文字。

5.組織開展“書寫經典•2012師生規范漢字書寫比賽”。

三、效果及意義;

1.通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或學生交流能夠有意識地講普通話，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。

篇5

一.積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。” 我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二.精心策劃開展活動。

1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

2、各班開展一次“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動 ，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規范用字。

篇6

一.積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”， 我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二.精心策劃開展活動。

1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

2、各班開展一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動 ，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規范用字。

篇7

一、推普活動之――幼兒篇

(一、)小班級開展“一天學一句普通話”活動。

在幼兒園，孩子們無疑是推普活動的主力軍。瞧，9月10--16日小班級弟弟妹妹們在老師的帶領下開展了“一天學一句普通話”活動，為了更好地培養小班幼兒的禮貌行為，在推普周的這段時間對幼兒重點培養幼兒良好的禮貌行為：小朋友會主動地問好，問早、離園會和老師和小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見、請、對不起、沒關系等，對于小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴，文明禮貌教育，通過此次活動，幼兒會更主動、正確地使用禮貌用語，懂得禮讓，對人有禮貌，從而養成良好的行為習慣，教會幼兒從我做起，見到人要主動問好，待人接物要有禮貌，以下是小班級進行文明禮貌的精彩瞬間。

( 二、)中班級開展“詩歌朗誦”比賽活動

9月13日在幼兒園舞蹈室舉行了第二十一屆推普周中班級朗誦“詩歌朗誦”比賽活動，為幼兒準備了一個鍛煉又能展現自我的平臺。朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優美容易吸引幼兒的注意力，并使幼兒更加了解詩歌內容及情意。簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把詩歌有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態的字句充滿立體動態感。幼兒透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調、語氣...充分欣賞文學的美。幼兒詩歌朗誦活動具有獨特的促進幼兒語言發展和想象力的功能，組織好幼兒詩歌朗誦活動的關鍵在于以真實、感人的情境引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。

(三、)大班級哥哥姐姐開展“故事王大賽”活動。

9月14日在幼兒園舞蹈室舉行了大班級講“故事王大賽”，為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，為了給幼兒提供一個展現自我的舞臺，進一步提高幼兒的語言表達能力，我園大班的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發想象力和創造力的鍛煉與展示的好機，每位幼兒都可以參加。在幼兒比賽過程中孩子們個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創意的故事，小選手講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習故事的機會不斷鍛煉自己的膽量，培養了自信和勇氣，。全體幼兒通過聽故事，不僅培養了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多做人的道理，在故事中孩子們快樂成長。整個幼兒園充滿了濃郁的普通話語言氛圍。

二、推普活動之――教師篇

(一、)教師硬筆字書法比賽活動

為進一步提高全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境，在9月12日我園在會議室舉行“教師硬筆字書法比賽”活動：

(二、)教師講故事比賽活動

為了提高園內教師的普通話水平，在9月13日在舞蹈舉行推普周活動教師“講故事”比賽活動。

在推普周活動期間對我園教師結合“教師講故事”比賽和“硬筆字書法比賽”，營造“我愛普通話，人人講普通話”的濃濃的氛圍。

三、推普活動之――家長篇

推廣普通話需要全社會的共同參與，幼兒園的家長隊伍龐大，為擴大推普活動面，該園除了向家長發放推普宣傳資料外，給爺爺奶奶講普通話等，力求以點帶面，營造人人講普通話的氛圍。

篇8

在《國家通用語言文字法》頒布實施15周年之際，區及時成立了以區語言文字工作委員會主任、副區長劉素英同志為組長，區語委各成員單位領導、鄉鎮（街道）語委辦主任為成員的第18屆全國推普宣傳周活動領導小組。推普周活動由區語委辦牽頭，區語委各成員單位和各學校均制定相應工作方案，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，進一步認清形勢任務，不斷增強做好推廣普通話工作的責任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個鄉鎮、每個社區、每個人。

二、積極創新活動形式，不斷拓展活動載體

本屆推普周深入發動四大領域聯動，全區上下形成了機關、社區、學校三維一體的聯動宣傳機制。黨政機關干部帶頭學習、宣傳《國家通用語言文字法》，做學法、知法、執法的模范；新聞媒體充分發揮自身優勢承擔起宣傳責任，在區廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網絡媒體擴大推普周宣傳活動影響，，反應積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強；服務行業和社會各界結合實際開展宣傳，將學習、貫徹《國家通用語言文字法》與行業的文化建設和社區的精神文明建設活動結合起來，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。

實驗學校牽手社區和陳家壕居委會，在廣場、商業步行街等處設立宣傳點，發放推普宣傳資料300余份。中學、小學等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個鄉鎮、街道辦事處和每個社區。

三、扎實開展活動，推普成績顯著提升

9月2日，全區各中小學利用開學典禮儀式開展了校園詩歌朗誦會活動，并積極選派實驗學校、英才學校、北街小學、小學、小學參加了由市語委、市教育局、市作家協會主辦，中學承辦的全市“劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”集中展演活動。在9月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區參加決賽的六名學生，憑著扎實的功底和出色發揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。

篇9

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。

我班在迎接全國推普周的日子里，通過各種活動讓全體同學充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一、構建和諧社會方面的重要作用。為了豐富同學的學校生活，同時在多種多樣的活動中促進我們對語言文字工作方面的認識。于是，我班開展了一系列豐富多采的活動。首先開展了征集宣傳口號的活動，每人投稿，大家積極參與，結果徐同學的“愛國旗、唱國歌，人人爭說普通話”分奪得冠軍。其次我們中隊還積極響應大隊部的“啄木鳥”行動，到校園周邊的小商店進行調查，發現不規范用字和不規范的普通話，向商店老板提出意見和建議，基本消除了身邊的不規范用字，同學們之間的交流也更加注意自己普通話的標準性了。而且我中隊還圍繞“推普”這個主題開展主題班會，班會上進行了普通話朗誦大獎賽，最后中隊還選出了本次推廣活動的積極分子徐同學，授予了他“宣傳小標兵”的稱號。

經過全體同學的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有同學逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。通過本次推廣普通話周的活動，全體同學變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話走入了一個全新的境界，真正做到了每個人都使用普通話交流，每個人都推廣普通話交流，將普通話的春風吹遍了校園的每一個角落。

篇10

推廣普通話周主題優秀活動總結1為了使每一位師生都學好、說好普通話，在這次推廣使用普通話的活動中，我校做了以下工作：

一、學習普通話普及知識，懂得說好普通話的意義。

隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時，為省事而冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來。不規范的使用祖國語言，現實中也存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的錯誤更是層出不窮。這不僅會鬧出很多笑話，而且給普通話的正確推廣起了很大的反作用。“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。

二、糾正學習普通話過程中的誤區。

普通話是“以北方語言為標準音，以北方話為基礎，以典范的現代白話文著作為語法規范”國際推廣全國通用的普通話，并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區的人交流時的困難，有利于社會交往，有利于科學技術和管理經驗的交流，有利于擴大商品流通和建立統一的國內市場，有利于普及教育和提高教育質量，還有利于國家的統一和民族的團結，有利于國際交往，有利于社會主義兩個文明建設。

三、通過對活動的參與，提高學生學說普通話的意識和興趣。

我們在校園了懸掛了印有“普通話是我們的校園語言”的標語，提倡師生都要學好、用好普通話。課堂上，師生運用普通話進行所有的教學活動，課下，老師們交流學說普通話的經驗，有的老師甚至不恥下問，向普通話說的好的學生學習個別字、詞的發音;在班級中開展了“比比誰的普通話說得好”的活動，使學好、用好普通話在課上、課下、校里、校外處處可以聽到;還在校園里出了一期以“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報，更增強了學生普及普通話的意識。

學校是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發展的基礎;社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

推廣普通話周主題優秀活動總結2我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義。

我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：

①請講普通話，請用文明語。

②學好普通話，方便你我他。

③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

推廣普通話周主題優秀活動總結3今年是全國第二十三個推廣普通話宣傳周，在各級領導和六年級全體師生的支持下，我們本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。

(一)積極有效的輿論宣傳

組織班級在黑板報中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標語，建立形式多樣的班內推普文化，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

(二)形式多樣的活動

1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進六年級推普和語言文字規范化工作向縱深發展，組織我班學生參加了推普演講比賽活動。

2、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。

評出一、二、三等獎和優勝獎若干名。

3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用字規范調查，并提出規范用字的意見。

本次推普活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績!

推廣普通話周主題優秀活動總結4為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，江油市政府和市教體局、市語委高度重視，認真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果。現將我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

一、領導重視，安排得當

按照本屆推普周的指導思想和宣傳主題："熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活"。市政府、市教體局、市語委領導高度重視推普活動，把語言文字工作的兩大主題"推廣普通話"和"推行規范漢字"緊密地結合起來。我市各單位、各部門認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀活動，按照"一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務"的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規，積極引導廣大職工樹立科學的語言觀，構建與社會相適應的和諧語言生活。我市語委分別在江油政務網、江油教育信息網、市進修校等網站掛出了《關于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，《通知》對全市各行業、各中小學的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二、形式多樣，內容豐富

1.在活動期間，各單位充分利用各種形式學習、宣傳國家語言文字法規、方針政策，暢談語言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程，奠定了良好的基礎。

2.各單位組織職工認真學習"一法一規"，懸掛宣傳標語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳相關知識，暢談語言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文字法。

市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區滾動播出宣傳口號，向全市人民進行語言文字法及相關知識的宣傳。

3.市語委辦倡導全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區主要街道散發推普宣傳資料5000余份發到公民手中，號召全體市民從自我做起。

采用宣傳車在中壩城區宣傳國家語言文字的法規、政策，對城區用語、用字進行檢查，指導整改。對已創建語言文字規范化示范校的學校進行指導、檢查。

4.市語委、市教體局、市文明辦在詩城小學成功舉辦了"中華誦.經典誦讀大賽"江油市選拔賽。

共有47名選手參賽，他們分別來自于市檢察院、國稅局、司法局等10個市級單位和太白中學、詩城小學等20所學校。并將獲一、二等獎的優秀選手視頻推薦參加"中華誦.經典誦讀大賽"綿陽市選拔賽。

三、學校活動、扎實有效

我市一直將語言文字工作納入學校年終檢查內容，得到了各學校的高度重視。各學校都分別成立了領導小組，由校長親自擔任組長，主管校長負責抓推普工作。充分利用校會、班會、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報、活動以普通話為宣傳載體，采取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節目表演形式大力宣傳"一法一規"及相關知識。組織全校師生開展"中華誦·經典誦讀大賽"和"中華贊·詩詞歌賦創作大賽"活動。組織學生走上街頭進行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學校附近的社區居委會派發宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學生利用回家時間走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并告知相關人員。對學校周邊的商店招牌、商品標牌等不規范用字進行了檢查糾正，督促及時修正。

總之，在第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，市民的語言文字水平有所提高。

推廣普通話周主題優秀活動總結5為全面宣傳國家語言文字法規政策，進一步增強全體公民的語言規范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，發動各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動。現將我校推普周活動情況總結如下：

一、認真學習，明確意義。

我校把學習作為統一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容。學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規范化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。

二、全面謀劃推普周活動。

為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的第23屆推普宣傳周活動領導小組，由校長組長，副校長擔任副組長，成員由各處室主任及語文教師組成。結合學校實際制定具體計劃，在計劃落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。

三、創新宣傳手段，開展豐富活動，實際效果突出

我校在9月9日國旗下的講話活動中，校長親自做了題為“普通話，我們的校園語言”的講話，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作：

(1)在校園中布置宣傳陣地，在學校內設立了許多永久性的宣傳標牌，使整個校園處處充滿推普周的推普氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果，充溢著濃濃的推普氛圍。

(2)充分發揮校園廣播室的語言文字宣傳示范作用，廣播站每天堅持三次廣播，宣傳《國家的語言文字法》內容以及推普周和我校語言文字規范化工作等方面的最新情況，以最規范、化的形式呈現給廣大老師和同學，受到了老師、同學和家長的極大歡迎，形成了校園的又一道美麗風景線。

(3)每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄。

(4)在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字予以糾正。

(5)進行一次全校性的普通話演講，向學生作推廣普通話專題教育。

四、活動反饋