團校申請書模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇團校申請書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

    我是高二（4）班的學生，我認為自己已經是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發揚團的優良傳統。做一名優秀的團員。  

    我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態度來完成團教給的任務。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。

    如果團不錄取我，我會認真改進自己的不完善之處，繼續為下一次入團機會作出充分的準備。

篇2

經調查，大多數同學對我們的課題信息整理、關于社會職業和各個專業的市場行情很有興趣，并有不少同學愿意加入該社。

特請xx領導（xx辦公室）批準創建社團。

此致

敬禮

你的小組簽名

2.入學生會申請書的基本書寫格式及內容通常如下：

1．標題。在第一行正文的正中寫“入學生會申請書”。

2．稱謂。即申請人對組織的稱呼，一般寫“敬愛的學生會”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

3．入學生會申請書正文。主要內容包括：①對xx的認識、動機和對待入xx的態度。寫這部分時應表明自己的加入xx愿望。②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況，等等。③今后努力方向以及如何以實際行動爭取加入。

4．入學生會申請書結尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。

5.署名和日期：在結尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請人：×××”，并另換一行寫上“××××年×月×日”。

1.xx領導（辦公室）：

為幫助在校學生更好地了解社會職業及各個專業的市場行情，深化學生的社會意識，幫助他們有目標地學習、有準備地踏上社會，我們（x班的x小組之類的）準備創建信息整理社團。我們的宗旨是：...(你自己想下)。

經調查，大多數同學對我們的課題信息整理、關于社會職業和各個專業的市場行情很有興趣，并有不少同學愿意加入該社。

特請xx領導（xx辦公室）批準創建社團。

此致

敬禮

你的小組簽名

2.入學生會申請書的基本書寫格式及內容通常如下：

1．標題。在第一行正文的正中寫“入學生會申請書”。

2．稱謂。即申請人對組織的稱呼，一般寫“敬愛的學生會”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

3．入學生會申請書正文。主要內容包括：①對xx的認識、動機和對待入xx的態度。寫這部分時應表明自己的加入xx愿望。②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況，等等。③今后努力方向以及如何以實際行動爭取加入。

4．入學生會申請書結尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。

5.署名和日期：在結尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請人：×××”，并另換一

1.提出你想建立學生社團

2.寫出建立學生社團的目的

3.說說具體活動

4.總結,重申你想建社團

1.提出你想建立學生社團

2.寫出建立學生社團的目的

3.說說具體活動

4.總結,重申你想建社團

尊敬的××社團領導（或負責人）：

我在××社團的時間已經有兩年多了，在那兩年里我學到了許多關于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××社團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××社團恩賜給我的。

我在這兩年的時間里學到的道理使我受益終身，我在社團里學到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學習，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當自己到社團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現實更加殘忍，如果我不再與社會和現實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。

篇3

一、以完備的計劃和安排作開端

我校團校自建立之日起就按規定籌建有一系列的應有設備，將我校多功能教室建立為團校教室，并懸掛有“中少年團校”的牌子，教室內還懸掛有團旗、團徽等相關標識。我校團委依據《中中學生團校章程》開展團校相關的日常工作，在每個學期之初就通過改選組建起由學校主要的黨政領導、團委委員與優秀教師代表共同組成的校務委員會，具體研究、確定本校青少年團校的具體工作，并切實解決團校建設中的相關問題。團委每學期都要制訂團員發展工作計劃和團校工作計劃，明確了培訓時間、培訓對象、培訓內容、培訓要達到的目的等。每學期，我們根據計劃安排，圍繞團校教材對學生進行各類培訓，課時達到了既定目標。

二、以豐富的內容和活動充實教學

我們中團校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結合了學生的特點和學校實際，緊緊圍繞素質教育這個主題，進行講解，內容包括：共青團的光榮歷史，共青團的組織情況，共青團的章程等，著力培養學生的團員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經常性地向學生介紹一些好的有關書籍，要求他們要階段性地寫學習心得。團校學習結束后，我們對學員進行了嚴格的知識考核。在進行團校教學的過程中，我們還請有關教師進行團歌的教授，并要求學生在成為一名團員后要能唱團歌、深刻領會團歌的內涵。在原有基礎上我們不斷充實教學內容，豐富活動載體，增添了紅十字運動、志愿者活動、安全救護常識、心理健康與調節、文明禮儀常識、感恩教育等內容，還通過播放優秀勵志電影這一新的教學形式來教育團校學員。在培訓期間，我們根據實際情況及現有的設備，帶領學生參加各種社會實踐，組織團校學員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經常性地深入社區，為社區的工作盡一份力，獲得了社會的好評。

篇4

我班同學70人，其中團員53人，第一學期有15位同學遞交入團申請書，同時上交入黨申請書45份，全班無記名投票選出10名優秀同學代表參加了貴州財院第65期黨校培訓，還選出3名同學進入團校培訓。

第一學期我們根據團總支相關規定開展“弘揚愛國主義”和“誠信考試”團組織生活，使同學們爭強了愛國主義觀念，同時認識到了誠信的重要性，并提高了同學們的思想素質。

我們定期召開班會，傳達學校分院相關文件精神及各項通知并積極聽取同學們的意見和建議，在以后的工作中加以改進。我班還舉行了討論學風建設之英語四六級動員 ，為了提高班級同學英語四六級通過率，我們專門開了主題班會來動員大家學習的積極性。我的團支書工作得以順利開展，與大家的支持是分不開的。

積極組織貧困同學申請學校或國家的助學金、愛心助學金等，以緩解他們生活上的壓力，組織同學們積極參加學校的公共活動，聽講座，打掃校園衛生等。

篇5

二、總體思路

緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與政教處德育工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

三、工作計劃

根據Xx市教育局系統2011年工作計劃，現結合我校實際，特制訂我校2011年團委工作計劃。

（一）常規工作

1、認真完成Xx市教育局團委的各項工作安排，定期上報簡報和簡訊等材料。

2、加強學校教工團支部和學生團支部的建設。

3、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。

4、做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。

5、抓好學校社團建設工作，豐富學生的課余文化生活。

6、利用重大節日，加強愛國主義教育。

7、做好團委博客建設工作。

8、利用校刊加強思想教育引導工作。

9、抓好學生會換屆工作和學生會的督促管理工作。

10、定期召開學生會干部會，引導學生配合學校搞好日常管理工作。

11、加強“書香校園”文化建設工作。

12、加強各班班會的指導工作，每兩周安排一次主題班會。

13、配合政教處做好優秀評比工作。

14、配合校黨總支做好優秀青年的入黨推薦工作。

（二）具體工作安排

三月：

1、團委委員工作會議，傳達校團委工作計劃。

2、組織積極要求上進的非團員同學寫入團申請書。

3、學雷鋒月系列活動。

4、豐富團委博客網站。

5、出版第一期團刊。

6、組織成立學生志愿者服務隊進社區幫扶工作（Xx區社區“夕陽紅”幫扶對象）。

7、慶祝“3·8”婦女節。

8、2011年第一期業余團校培訓班開課。

9、校園志愿者服務隊組建。

四月：

1、清明紀念活動（初一年級祭掃革命烈士墓及游園活動）。

2、“迎五四”演講比賽組織工作。

3、Xx市優秀“團干部”、“班干部”評選推薦，校級優秀“團員”、“團干部的評選”工作。

4、組織參加局團委“經典美文誦讀”比賽。

5、組織“獻愛心”全校師生捐助活動。

6、2011年第一期業余團校培訓學員結業考試。

五月：

1、校園藝術節系列展示活動（社團展示、征文大賽等）。

2、團員入團儀式（地點：八路軍駐Xx辦事處遺址）。

3、感恩教育之母親節（5.11）系列活動。

4、《未成年人保護法》法律知識競賽。

5、高中年級學生理想信念教育。

6、吸納學校“小記者”。

六月：

1、做好畢業生團員檔案資料整理工作。

2、做好畢業生團組織關系轉接準備工作。

3、舉辦“十八歲成人儀式”。

4、志愿者服務隊、部分新團員進社區進行志愿者服務。

七月：

1、暑期社會實踐安排。

2、畢業生團員團組織關系轉出工作開始。

四、幾項重點工作

1、社團工作需進一步完善，促進學生健康、快樂成長；

2、強化全員育人導師工作，加強師生交流，增強學生自信心和學習內動力；

篇6

一、扎實做好宣傳教育工作，促進良好習慣和優良校風、學風的形成。

(1)加強校園文化建設。組織全體學生對學校環境進行大掃除，使學校的每一寸土地成為生長責任的沃土，每一塊墻壁成為承載責任的平臺，讓學生在責任的情景中體驗感悟，在責任的情景中學會負責，逐步形成我校鮮明的教育特色，豐富的校園文化。

(2)積極創造健康向上的教育氛圍及輿論導向。利用每周一的升旗儀式為契機，每周指定一個班級參加學校升旗儀式和國旗下的講話，充分發揮其教育的作用;認真組織實施主題班會活動，激發學生積極向上的熱情，增強班級向心力、凝聚力，增強學生的責任意識;利用學校先進典型人物的照片、事跡，弘揚校園正氣.

(3)認真組織主題教育活動，以主題活動促學生健康成長。我們結合學生身心發展規律，積極開展開展 “學雷鋒樹新風”的教育活動、學習雷鋒同志全心全意為人民服務的精神，爭做志愿者活動、行為規范管理月、交通安全教育活動、節約糧食、節約用水等一系列主題教育活動，從而培養學生的集體主義精神、合作精神、拼博精神，增強同學間的友誼。使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，促進優良校風、學風的形成。

(4)大力倡導“團隊”精神，舉辦了校園武術、踢毽子、跳繩比賽和學校運動會。“廣播體操比賽”活動要求保持高度一致性和統一性，“校運動會”要求保持高度的協調性和默契性，都要求學生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴于律己，共同提高，通過這各項活動培養了學生的集體主義思想、增強了組織紀律觀念、鍛煉了學生的身體素質、增強團隊的凝聚力、向心力和戰斗力，通過這兩次活動有效的激發了基層團支部的活力和團員青年的熱情，營造了一個積極健康的校園文化活動氣氛，促進了廣大學生綜合素質的全面提高。

二、加強基礎建設，健全組織機構，規范團隊管理，夯實我校團隊工作發展基礎

1、完善團的各項工作制度。

本學期充分發揮《團支部工作手冊》的作用。我校團組織落實各班級支部、中隊的負責人，并召開團隊工作會議，以上級團委下發文件精神為主要內容，安排專人、專職，訂好具體計劃進行貫徹落實，確保各項工作順利開展;同時要求各班支部負責同學認真開展活動并做好活動記錄以備期末評先時作為重要參考依據。

2、加強對團委會、學生會的指導，發揮學生組織的“自我服務、自我治理、自我教育”作用。

讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，努力構建和諧校園、精心培育合格人才，共同為高作中學創新發展積蓄力量。

3、加強中學團校的建設及隊干部的培訓工作。

組織學校青年教師，圍繞團章、團校教材的內容備好教案，對全體隊員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。

4、加強團隊陣地建設。

篇7

二．具體工作安排：

九月份：8月25日—一一9月30日

主題：熱愛三中感謝恩師

本月負責人：xxx老師

活動安排及要求：

l、團總支版面：負責：初三（1）支部：9月7日檢查。

2、各支部開展班級教育：學生日常行為規范教育

3、團總支例會

參加人員：各支部書記、支部委員．

時間：9月5日下午

內容：

1）安排本月工作：

2）各支部做好入團積極分子培養工作

3）安排教師節慶祝活動

4、團校開課

時間；9月12日

地點：工會室

主講：xxx老師

內容：

1）學唱團歌：

2）入團的標準是什么；

3）合格團員的言行；

5、慶祝教師節活動

時間：待定

參加人員：全體教職工團員、學生團員

十月份：10月8日——10月31日

主題：告訴世界我能行

負責人：xxx老師

活動安排及要求：

1、團總支版面：負責：初三(2)支部；10月10日檢查

2、團總支例會：

時間：10月10日下午班會課：

參加人員；各支部書記、支部委員

地點：工會室

內容：安排本月工作；

3、團課；

主講：xxx老師

時間：10月17日：

地點：工會室；

內容：

1）什么人可以入團；

2）如何寫入團申請書：

4、拾花勞動總結、演講比賽

十—月份；11月1日一一11月30日

主題：做文明健康好少年

本月負責人：xxx老師

活動安排及要求；

1、團總支版面：負責：初三(3)支部：11月3日檢查

2、各支部上報入團積極分子名單

時間：11月17日

3、團課：

主講：xxx老師

時間：11月l4日

地點：工會室

內容：

1）學唱團歌

2）團員的權力與義務

4、百科知識競賽

5、專題講座《弘揚民族精神》

6、籌備紀念“一二·九”活動

十二月份：12月1日一一12月31日

主題：學習規范見行動

活動安排及要求；

1、團總支版面：負責：初三(4)；12月5日檢查

2、紀念一·二·九演講比賽

3、各支部準備元旦慶祝活動

4、心理健康講座

5、各支部自查

6、團課

時間：12月12日：

地點：工會室：

內容：1）學唱團歌

篇8

這個學年一定程度上來說我們都在適應著大學生活。都在做著從高中生到大學生的轉變，只不過有的人快有的人慢。回首過去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首這一個學年當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。

從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。

第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。

第一次的兩個班聯歡會，班長xxx找到我弄班委節目，我們就去圖書館弄節目，后來我還把這次聯歡會的節目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節目還不是很積極，我也在用各種方法調動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。

當日聯歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。

開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現互相岔人的現象，借著聯歡會舉辦成功之際，我帶著我們宿舍的人去樓下買了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結了不少。

第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?

通過每次活動的參與和平時大家的表現，我和徐雅慧在其中真的發現了上進的同學，也真的發現了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。

記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業的那天，我除了畢業證書，還拿到了優秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。

上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。

我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續譜寫我屬于我的傳奇人生。

2016年團支書學期個人工作總結

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。

我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了。現在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。

20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:

一.黨建方面

我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。

二.學習方面

班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。

三.活動方面

我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。

四.社會實踐方面：

實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五.班風建設

篇9

這個學年一定程度上來說我們都在適應著大學生活。都在做著從高中生到大學生的轉變，只不過有的人快有的人慢。回首過去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首這一個學年當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。

從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。

第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。

第一次的兩個班聯歡會，班長xxx找到我弄班委節目，我們就去圖書館弄節目，后來我還把這次聯歡會的節目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節目還不是很積極，我也在用各種方法調動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。

當日聯歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。

開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現互相岔人的現象，借著聯歡會舉辦成功之際，我帶著我們宿舍的人去樓下買了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結了不少。

第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?

通過每次活動的參與和平時大家的表現，我和徐雅慧在其中真的發現了上進的同學，也真的發現了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。

記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業的那天，我除了畢業證書，還拿到了優秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。

上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。

我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續譜寫我屬于我的傳奇人生。

2016年團支書學期個人工作總結

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。

我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了。現在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。

20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:

一.黨建方面

我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。

二.學習方面

班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。

三.活動方面

我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。

四.社會實踐方面：

實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五.班風建設

篇10

順利。

方明進班后，我特別留意觀察他。他平時不和同學說話，上課不發言，上學、放學獨來獨往，經常遲到，大多表現是沉悶的，偶爾也會冒出一些不著邊際的話，引起同學們的哄堂大笑。大家都覺得他怪怪的，沒人愿意搭理他。

一天，我在班里講常規，班長說：“我們班遲到最多的就是方明，常規分落后就是他造成的！”又有人說：“自從他來后我們班就落后了。”這些抱怨讓我感到大家對方明的不滿。這時，方明背著書包走進來，他又遲到了。班里馬上有了群起而攻之的勢頭，就連平時不太愛說話的同學也當面說起他來。面對大家的批評，方明很不在乎地說：“遲到就遲到，怎么樣？”一副無所謂的樣子。從大家的表情中我看出了他們的心思：這下老班該狠批他了。沒錯，是該批評，但對于這個特殊的學生，當眾批評，不僅達不到好的效果，還容易形成對立。于是，我說：“我們每個人都要遵守上學時間，不能因為個人而影響集體。經常遲到是不對，課后我會了解情況，班級榮譽要靠每個人來維護。”后來，我找他談話，問三句答一句，要么就沉默，根本沒法交流。這次談話只好草草收場。

鑒于方明在班里的處境，想要改變大家對他的看法很難，讓他融入班集體就更難了。我想應該給他更多的關愛，主動親近他。還要引導全班同學來接納他，營造寬松的班級氛圍，使他感受到集體的溫暖。這樣，才有可能使他融入班集體中來。

我約他父母來學校談談。他的母親話剛出口已淚流滿面，我能理解做母親的心情。在交談中得知，方明出院后，就一直靠藥物來控制病情。現在情況比較穩定，醫生建議他回到學校集體中，有可能會好轉。他父親因為孩子有病，希望他媽再生個孩子，因為遭到他母親的拒絕而離婚。現在，母親帶著方明一起生活，她不敢奢望方明學習能有多好，只希望他能在班里與同學相處融洽，中專能畢業就心滿意足了。

我知道，幫助方明只靠我一個人是不夠的，必須讓周圍的人都來善待他才行。于是，我向任課老師說明他的情況，便于他們在教育教學中區別對待。

我常找他聊天，從他感興趣的事開始，慢慢引到班級的事上來，

“你喜不喜歡我們班級？”他點點頭，“你若能和同學一樣準時到校，大家就不會責怪你了，老師同學都期待你的改變。”隨后，我聯系他母親，希望能提醒他早點出門，準時到校。

接著，我找來班上幾個懂事的孩子，向他們透露了方明身體不好（不能說是心理疾病，只說他思維有些另類）的情況，動之以情，曉之以理，安排班長李陽跟他同桌。他們很快理解了我的用意，老師的信任使他們信心百倍。

我通過查閱資料，利用班會課講愛心故事，引導學生樂于助人，善待身邊的同學。我還有意無意地經常和方明嘮家常，詢問他母親的情況和他的心理感受。漸漸地，他有些愿意與我對話了，隨著交談次數的增多，話題也越來越多。看到我們談話的情景，同學們從原來好奇的眼神，開始慢慢地轉變成了理解和認同。

隨著時間的推移，方明漸漸地融入了這個集體。班級組織的活動會有同學熱情地邀請他參加；當方明遇到問題發愣時，會有同學主動去幫助；課間也常常看到他座位邊圍著三五個同學與他說笑。每天中午，李陽與他一同就餐，放學一起結伴回家，他們已成了形影不離的好朋友。

課堂提問時，我總是用眼神示意他大膽參與，傾聽他的只言片語。還讓他一起參與班級秋游活動的方案制訂，聽聽他的意見。之后，他慢慢地變得開朗了。看到他的變化和進步，我真的很欣慰。

可是好景不長，擔心的事還是發生了。突然有一天同學報告：

“老師，方明在班上打人了!”我的心一下子提到了嗓子眼，立即趕到班里，只見方明的眼睛還瞪著李陽，憤憤不平的李陽眼角有些紅

腫。李陽告狀：“他莫名其妙，無緣無故打我，要不是你說遇事要讓著他，我是不會饒過他的。”我趕緊安撫李陽：“無辜被打是沒面子，而你沒還手，非常了不起。”然后，我把方明勸到一邊，與他媽聯系，她媽說：“最近他不聽話，自己把停藥了，可能是一時不能控制。”我慶幸工作做在先，不然要是今天被打的是得理不饒人的人，那就出大亂子了。

我與家長配合督促他定時服藥，進行心理疏導，事過多天后，他當著我的面找李陽道了歉，得到同學的諒解。事后，他們仍然是好朋友。

就這樣，經過長時間的堅持與他母親的配合以及全班同學的愛心幫助，方明的情況比較穩定。為了以防萬一，我又布置李陽和幾位同學新的任務，平時留心關注方明，一旦發現他有反常情況立即告訴我，做到防患于未然。不過，方明變化還真不小，每天早早到校，進班就整理教室，然后靜下心練習珠算。雖然他的成績還不盡如人意，但看著他關心集體，認真專注的樣子，我知道他在努力。他在周記中寫道：謝謝老師對我的關心，我會好好表現，讓媽媽放心。我看在眼里，樂在心中。

現在，方明身邊有了越來越多的好朋友。秋游活動中，他與同學一起劃竹排，爬長城，忙燒烤，玩得真開心。活動課上，看到有同學手把手地教方明投籃動作。在真情相待的環境中，連平時高傲瞧不起人的同學也伸出真誠善良的雙手，寬容地接納和幫助方明了！集體的力量是巨大的。各種活動他都積極參與，校運會上長跑隊伍里有他的身影，長繩比賽中，他也主動擔任甩繩任務。后來還寫了入團申請書，參加團校學習并取得結業證書。家長會上，我表揚了他的進步，他媽含著激動的淚水對我說：“我兒子遇上你這樣的老