國慶節的傳統文化模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇國慶節的傳統文化，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、教育內容與途徑

1.確定中國傳統節日文化教育內容

北京市日壇小學重點引導學生過好春節、清明節、端午節、中秋節和重陽節五大傳統節日，使這些節日中所凝結的中華民族的民族精神和民族情感，所承載的中華民族的文化和思想精華，成為對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。

2.構建中國傳統節日文化教育途徑

（1）課程育人：將中國傳統節日文化教育納入課堂主渠道

開發德育特色校本課程，實施“過中國節?育民族情”踐行中華優秀傳統文化教育策略的研究。在開發和利用傳統節日文化教育資源中，激發學生抒中華優秀傳統文化之情。

（2）實踐育人：將中國傳統節日文化教育融入學生體驗活動

開展主題系列創意活動，在學校德育活動體系中突出中華傳統節日文化教育主題，引導學生修中華優秀傳統文化之德。

（3）協同育人：讓中國傳統節日文化教育走進家庭

進行“中華傳統文化”家風建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導學生及家長在良好家風的熏陶感染中養成修身律己、崇德向善的道德風尚，弘揚中華美德。

二、實施方法

1.結合課程特點，融合優秀傳統節日文化教育

（1）國家課程

學校積極探索學科教學與傳統文化教育相結合的方法途徑，要求全體教師根據學科特點，挖掘拓展學科課程中的傳統文化元素，提高學生對傳統文化的認同感和學習興趣。

（2）地方課程

學校充分利用地方課程《走進中華傳統文化》，結合本校實際，精選優秀民族傳統節日文化內容加以提煉整合。在學科設置上，體現縱向深化以及橫向交叉，綜合語文實踐活動性；在內容編排上，注重對本民族優秀傳統文化進行挖掘，提煉精華，體現本土化。

在地方課程的使用中，把吟、聽、繪有機結合，增強了教材的實效性。在學習要求上，有彈性、可變動，偏重自學能力、學習習慣與方法的培養。

（3）校本課程

學校《過中國節?育民族情》校本教材共由五個單元組成，即一個傳統節日為一個單元。每個單元分別設計了“節日習俗”“創新實踐”“節日達人秀”三大版塊。在具體內容的設計中，努力做到符合時代特征，選用學生喜愛的、生動形象的語言與形式，貼近學生的認知水平，激活學生思維發展。

國家課程、地方課程、校本課程有機結合，拓展了課程資源，健康有趣的傳統游戲，豐富了孩子們的課余活動內容。學生通過學習節日課程，積累了中國傳統文化，從中領會到做人、修身、行事的道理。

2.開展系列教育，凸顯優秀傳統節日文化特色

學校的中國傳統節日文化教育，通過各種載體，滲透到學校教育教學活動之中，使各項活動凸顯傳統文化。引領學生牽手文化，感悟傳統，培養學生傳統文化素養。

（1）開展年節活動，傳承中華傳統

學校在中國五大傳統節日到來前夕均要召開隆重的慶典活動，宣傳節日的起源、民間習俗、文化內涵等，讓學生了解中華民族的寶貴財富。

傳統節日是維系中華民族血脈的東西。清明節如今發展到祭掃革命烈士墓、端午節懷念愛國詩人屈原等，就更有愛國主義教育的價值。因此，對學生進行傳統節日的教育，就是肯定中華民族，就是熱愛中華民族，就是對學生進行愛國主義教育。

一是師生自主收集整理有關中國傳統節日文化的文獻資料，研究其文化內涵、意義價值等，拍攝成微課程、微電影在節日慶祝活動中進行播放。

二是將探究靜態習俗和親身參與實踐相結合。如春節、中秋節開展熱愛家庭、團結和睦、文明禮貌教實踐活動；清明節開展紀念英烈、尋根問祖實踐活動；端午節開展追懷先賢、陽光健身實踐活動等，在這些節日中讓學生去體驗、經歷、成長。

三是采取互配合、相滲透的原則，加強與社會的聯系，充分利用社會教育資源，積極參與社會傳統節日風俗有關的活動。

（2）開展傳統游戲，體驗民族情趣

中華傳統游戲走進了學校校園。“抖空竹”“花式足球”“翻花繩”“剪窗花”“推鐵環”“跳房子”“踢毽子”等這些我們曾經很熟悉，而如今又感覺很陌生的傳統游戲，現在成為日壇小荷少年們的新寵。如通過剪窗花的意象、心象和吉祥藝術培養美感，錘煉情趣，豐富生活，使學生們變得心靈手巧，在中國傳統節日文化中受到熏陶和感染，感受節日氛圍。

3.進行家風建設，奠定優秀傳統節日文化基石

進行“中華傳統文化”家風建設，旨在以良好家風的道德示范作用，形成促進學生心靈成長和社會文明進步的正能量，使社會主義核心價值觀在現實生活中得以踐行。

（1）開展“家規、家訓、家風”箴言征集活動

學校人人參與，內容包括家族歷代傳承的“家訓、家規”；家長在生活中的治家立身、教育子女等方面好的做法、理念、體會；家長和孩子共同探討制訂的今后要努力實現的家風。學校將播放優秀箴言、書法創作、編印“優秀家規家訓箴言集”等形式進行宣傳。

（2）開展“弘揚中華美德，傳承良好家風”主題實踐活動

學校開展“家風家教”大家談、大討論，組織學生采訪家長和長輩，梳理各自家庭已有的家規家風或理想的家風；利用升旗儀式、集體校會等形式在全校范圍內組織“說說我家家風”“家風故事”“我理想的家風”“家風助我成長”“父母教會我……”等為內容的班隊會，講述家風小故事，宣傳典型的先進事跡，發揮典型示范的正能量。

三、教育成效

學校整體構建“過中國節?育民族情”教育體系，已基本形成了具有鮮明個性的傳統文化教育特色。同時，也培養了一批素質高、教科研能力強、教學經驗豐富的特色師資隊伍，教育成果起到了一定的輻射作用。

1.傳承了中國優秀傳統文化

通過節日文化教育實踐，使學校成為傳承中國優秀傳統文化的基地，優秀的傳統文化在這里得到了高度的重視與尊重。學生了解中國節、會過中國節、熱愛中國節。傳統美德、經典文學、民族技藝、節日文化等優秀傳統文化的精髓，已經在學生身上生根、發芽，并悄悄改變著他們的生活。

2.促進了學生素質的發展

（1）學生文化素養得到了提高

通過誦讀古典詩文，學生積累了大量的精美詩詞、精彩片段，并能熟讀成誦，積累數量遠遠超出了《語文課程標準》規定的要求；通過對文學領域名人、名篇的研究，學生不僅更多地了解了名人的生平及故事，還通過他們的生活了解了當時的社會制度、歷史變革，極大地豐富了學生的閱歷，禮孝忠誠的傳統價值觀念悄悄改變著學生的言行。

通過對民族藝術的研究與學習，每名學生都掌握了至少一項傳統技藝；通過對民風民俗的親身體驗，濃厚了節日氛圍，使學生越來越喜歡自己的中國節。

（2）學生興趣特長得到了發展

學生在《茉莉花》等古典音樂的彈奏中，體會了典雅；在響板操的舞動中，感受到含蓄；在中國結的編織中，承接了傳統編織的精神；操場上，回蕩著傳統游戲的歡快……寓教于樂的民族藝術教育活動提高了學生的藝術素養，發展了學生的興趣愛好。說學逗唱，吹拉彈跳，剪拼捏畫，每個學生都找到了屬于自己的一方天地。豐富多彩的傳統文化教育活動，體現著“小荷綻放，一任天真”的辦學目標。

3.促進了教師專業素質的提升

（1）豐富了原有的知識結構

要給學生一杯水，教師就要有長流水。為了更好地指導學生參與傳統節日文化學習、體驗、研究活動，教師們不斷地豐富和完善自己的知識結構，以適應學生發展的需要。

教師們沐浴經典之風，從《詩經》到唐詩宋詞，從司馬遷的《史記》到曹雪芹的《紅樓夢》，從教育鼻祖孔子到一代偉人，觸摸到了民族的血脈靈魂，感受到了優秀經典文化的無窮魅力，增強了對學生進行傳統文化教育的底氣。

（2）提高了教師的指導水平

自身素質的提升，使得多數教師越來越從容地參與傳統文化教育。無論是教育教學的滲透，教育活動的組織，還是傳統文化素養的評價，他們都能把學生當作學習的主人，將學習的主動權交給學生，把新課程自主合作探究的理念較好地運用到了傳統文化教育中。教師為學生發展服務的意識越來越強。

4.促進了學校的發展

（1）形成了鮮明的辦學特色

基于學校“荷文化”的大背景，中華傳統節日文化教育，又為其注入了新的內涵，打造高品位的校園文化。充分發揮了課程育人、實踐育人、協同育人的作用，使學生了解中國傳統文化歷史，學習傳統文化知識，領悟傳統文化精華，弘揚傳統美德，激勵傳統民族精神。

（2）形成了濃厚的人文氛圍

篇2

圍繞迎接黨的十勝利召開這個主題，挖掘節日豐富內涵，通過組織學生廣泛開展節日民俗、文化娛樂、經典誦讀等活動，在思團圓、講和諧的氣氛中融入愛我中華、振興中華的民族情懷，進一步唱響時代主旋律，崇尚文明、向上、感恩的校園文化氛圍，建設和諧校園。

三、活動內容：

1．積極參與中秋傳統文化學習活動。請各班主任加強組織引導，引導學生通過電視收看“中秋晚會”等活動；利用中秋、國慶雙節之際通過網絡、訪問長輩等形式，了解中秋民俗文化。

2．結合國慶假期的契機，在班級中開展中華傳統經典誦讀暨原創詩詞吟誦會、傳唱愛國歌曲、參觀愛國主義教育基地等活動，傳承中華文化，激發愛國情感。

3．積極開展中秋送暖志愿服務活動。請各班能利用假日的契機廣泛開展假日小隊活動，積極倡導慰問幫扶孤寡老人、殘疾人、特困家庭、困難老黨員、道德模范以及節日期間堅守工作崗位的人員，為他們送去中秋節日問候和溫暖。

4．積極開展中秋網絡媒體送祝福活動。積極引導全體學生充分利用網絡、電話、手機等媒體，在中秋、國慶節期間為自己的長輩、朋友發條短信，打個電話，發一封電子郵件，送上一份濃濃的祝福，分享歡度傳統佳節的喜悅。

篇3

1、中秋節、國慶節在同一天，2012年之前是在1982年、2001年，之后是在2020年、2031年。

2、中秋節：又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國主要節日之一。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。2006年5月20日，國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。

3、國慶節：也稱國慶日、國慶紀念日，是指由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定節日，通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、或其他有重大意義的周年紀念日。在這個日子里，每個國家都會舉行各種各樣的慶典活動。中國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。

（來源：文章屋網 ）

篇4

愛

國情感，

開展了

“迎中秋、慶國慶”主題文化活動。總結如下:

一學校開展了“向國旗敬禮”活動，全校師生整齊列隊，面向鮮艷的五星紅旗，莊嚴的舉起自己的右手向國旗敬禮。孩子們登陸中國文明網開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，表達對祖國深深的祝福。

二是組織一次隊會活動。

以班隊會的形式，組織

同學

互相交流、討論，開展了“迎中秋、慶國慶”為主題的演講比賽;

三是組織了一次“迎中秋、慶國慶”主題板報刊、繪畫比賽活動。

各班出一期黑板報專刊，在中、高年級學生中還進行了手抄報、繪畫比賽。

四是開展征文活動。

學校開展了“祖國在我心中”的主題征文活動。

此次活動讓學生在充滿歡樂、競爭、和諧的氛圍中對中國傳統文化進行了一次深入的了解，激發了學生強烈的愛國熱情，培養了學生高尚的愛國品質，同時豐富了學生的

篇5

在國慶節即將到來之際，為進一步激勵轄區居民對祖國的熱愛，宜城司法所聯合丹徒區計生協會、宜城街道計生協走進崇文社區以慶祝國慶學法為主題開展“巧手慧心，‘藝’ 心向黨”的趣味手工活動，共祝國慶佳節!

在活動現場,宜城司法所邀請法律顧問—江蘇丹慧律師事務所王玉律師從繼承、婚姻、侵權責任三大方面對民法典新規定做出解釋說明,并結合熱點社會問題如在直播賬號是否能作為遺產繼承、全職太太是否可以要求家務補償、高空墜物的致害責任等,向居民普及法律法規。同時,對于居民提出的遺產公證、動物致損、婚前隱瞞重大疾病等法律問題進行詳細的解答咨詢。此外，在現場進行手工DIY制作手工扎染、印花活動。居民紛紛表示，在這個舉國同慶的日子里學習法律知識和進行手工活動十分有意義。

本次活動以國慶節主題活動為載體開展法律宣傳,邀請社區居民朋友廣泛參與,通過手工活動營造濃厚的節日氛圍，不僅增強居民的維權意識,也讓傳統文化浸潤人心、滋潤生活，推動社會主義法治精神走到居民身邊，走進居民心里。

篇6

 

親所好，力為具，親所惡，謹為去。每讀到此句，就想到父母現在年歲已大，最大的希望是兒孫能經常陪伴在左右，承歡在膝下，于是盡量帶上孩子多回家看公婆，也不忘打電話問候爸爸;每逢節假日陪伴完公婆也抽出一個時間回老家看看爸爸，雖然來去匆匆，也能感受到爸爸的歡心滿足。

或飲食，或坐走，長者先、幼者后。以前在用餐時，不懂得謙虛禮讓、長幼有序，開飯就吃，而且選自己認為較方便的位置入座。現在用餐時我會等公婆、姐姐姐夫落座后我才近桌前，選一個不太好取菜的位置坐下，等公婆、姐姐姐夫動筷后我才舉筷。行走時也是盡量讓長者先行、將方便留給他們。這樣做下來我感覺自己收獲到的是一份自在與心安。

衣貴潔，不貴華。隨著同事們衣著越來越高檔，價格越來越貴，我也學會了買衣服進出高檔商場，講品牌，比價格，生怕穿差了會被人瞧不起。現在學了傳統文化，學了《弟子規》，我不再去商場買衣服，也不講究名牌，更注重經濟實惠，買的衣服既便宜又得體，心里更歡喜，而且不需要的衣物再便宜也不買。改掉了奢華的作風，也為家里節省了不少錢，真好!

斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問。以前碰到發生點什么事，我也想去看個究竟，聽同事、朋友背地里說三道四，我也想問個清楚，現在我會盡量避而遠之，少看少聽。反觀下來我也并未損失什么，倒是落得一身清靜，還少了一些因感慨而生的煩惱。

見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。學了《弟子規》，我學會了不隨便亂說看到的事情，也不亂傳聽到的事。明白看到、聽到的未必就是事實，也少了很多是非、紛爭。

見人惡，即內省，有則改，無加警。當看到別人有了不好的言行時，我會覺察下自己：我有沒有?如果發覺自己也有，就在心中暗自提醒：我也是同類，一定要改正，不可再犯;如果自己沒有，則警醒自己不能犯那樣的過錯。漸漸發覺自己自我覺察、自我反省的能力變強了，也不再象以前一樣看到別人的不是就在心里隨意評判，包容心也增強了些。

聞過怒，聞譽樂，損友來，益友去。以前也會喜歡聽到贊美之詞，聽到批評就會不高興、生氣甚至反駁，現在我會盡量用平和的心態去接受批評之詞，用心去體會別人的批評、檢討自己的過錯;聽到贊美也不象以前那樣心生歡喜，而是一笑置之。我收獲到的是對我說真話的人多了，跟同事、朋友的關系近了。

過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。我有一個毛病——上班愛遲到，其實心里很想改，可還是時有發生。以前單位實行抽查制，如正好抽查那天遲到，我總是想盡辦法逃脫掉，不被處罰。現在單位實行指紋打卡，我也學了《弟子規》，我選擇勇敢面對自己的遲到，不找任何借口，直面錯誤，并在行為上徹底改正。雖然這樣的結果是在公司范圍內通報、罰款，會引來別人的非議，也會遭受經濟上的損失，但會換來我行為上的真正改過;我知道我仍然有機會找理由、編借口改變這個結果，但那樣我還會心存僥幸，遲到仍會繼續伴隨著我，我心里還會欠下一份掩飾的債。兩相比較，我選擇了前者——改過，讓遲到不再發生，讓自己真正做一個守規則的人!

人有短，切莫揭，人有私，切莫說。別人的隱私，我不會去輕傳，但我很容易看到別人的缺點，有時還快言快語脫口而出，現在我學會了看到別人的短處不說出來，在腦中一閃而過，聽到或看到別人的隱私，更不會說，并隨即將之忘卻掉。

道人善，即是善，人知之，愈思勉。當明白稱贊別人的善行也是一種美德時，我開始盡量去表達對別人的贊美，鼓勵他的善行，也增加對方的自信，讓其更善更美。

恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。以前遇事總愛報怨，而且抱怨時總是放大怨恨的事卻忘掉或縮小了也曾受過對方的恩惠，因此生氣傷身也傷了與對方的和氣。現在我牢記了此句，并時常用來提醒自己，我會在發生不愉快時盡量去想對方曾給予我的恩惠，去感恩他、理解他，化解掉一時的不快。幾次用下來，感覺這句話的效力可真大，能迅速化解怨氣，恢復平靜。

非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心智。自從學了傳統文化，我看傳統文化的書、視頻，聽愛和感恩的歌曲，參加各種傳統文化的學習班，占去了幾乎我所有的業余時間，以前熱衷的心理學書籍對我也失去了吸引力。因接觸了傳統文化，我堅持了近五年的心理學的學習也黯然失色，我欲放棄將所有的時間都投入到傳統文化的學習上來，我不想破壞我的心志，受到任何干擾。現在電視、肥皂劇更是遠離了我的生活，我覺得看電視簡直是浪費時間;電腦也只是我聽愛和感恩的歌曲、看傳統文化的視頻，學習傳統文化的工具。這樣下來感覺自己的生活更充實、更豐富，而且樂在其中!

最令我欣慰的是，我發現老公、兒子也有了悄然變化。以前家里的大小事宜有兩位姐姐、姐夫張羅，作為家里的長子，老公很少參與，是能不操心就不操心，對此我心有不滿，可對于家里多年形成的習慣我又無從表達。這次婆婆住院，我發現老公變了：在醫院的告家屬通知書上，老公主動從他姐姐手中搶過寫上了自己的名字、電話(有事急呼);中秋、國慶休假期間老公每天都去醫院看望婆婆、送飯，一天也沒間斷。這些變化雖然微不足道，但看在眼里讓我非常感動，我看到了老公在力圖扭轉一個在家里延續多年的習慣和作為兒子的擔當!兒子的變化也讓我很感高興。

篇7

活動當天流程

活動時間：20xx年9月29日下午 3：005：40

活動地點：中班

活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

活動當天物品領取:

1、

2、

活動具體安排：

10:00各班班長到物管處領取活動用物品;

12:30----12：50 各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和面，回班后進行分裝。

12: 50-----13: 30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：3015：00 幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

15：00 開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

過程： 1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：5016：10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：1016：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

1. 音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

3、預備游戲《田納西 》(韓放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22 中秋節的月亮 動畫夢工場 20xx1002》(韓放電腦)

16：4017：00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：0017：30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

17：40 活動結束，歡送家長幼兒離園。

活動方案二：

一、 主題說明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，我們是聰明的中國人，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在中國這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、 主題目標：

1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、 激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、 環境創設：

1、 歡騰的國慶主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出各族兒童是一家、北京天安門、旅行去、了不起的中國人等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、 動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、 幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦祖國特產展、民族服飾展，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、 家園共育：

1、 識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

2、 帶領孩子共同制作和品嘗12種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、 收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、 利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

5、 積極參與幼兒園組織的國慶大聯歡活動。

五、主要活動：

1、 國慶前夕

2、 首都北京

3、 欣賞《國歌》

4、 領獎臺上

5、 參觀天安門

6、 歌舞我愛北京天安門

7、 我是中國小娃娃

8、 畫個中國娃娃

9、 看燈籠

10、 節日禮花真好看

11、 造長城

12、 登長城

13、 國慶知識問答賽

14、 中華傳統美德故事月亮船

15、 音樂大中國(1)

16、 音樂大中國(2)

17、 娃娃到北京

18、 相聚在北京

19、 國畫國寶熊貓

20、 娃娃游中國

21、 旅游棋

22、 兄弟姐妹是一家

23、 新疆集體舞

24、 民族服裝真漂亮

25、 學做新疆帽

26、 我們小手拉小手

27、 北京的金山上

28、 騎馬

29、 民間游戲跳花竿

30、 中華傳統美德故事盤古開天辟地

31、 中華傳統美德故事聰明的阿凡提

32、 中華傳統美德故事齊白石畫蝦

33、 聰明的中國人(四大發明)

34、 中國功夫

35、 說京劇

36、 學京劇

37、 畫京劇臉譜

六、具體活動方案：

活動一：國慶前夕

活動目標：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環境創設：

去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目

指導要點：

篇8

據說在盤錦生活過很多年的人都很少知道自家附近有這么一個美麗的地方，但美麗的景點總會有人發現和發掘。之所以少有人知是因為紅海灘出現的時間太短了，只有在這個恰當的地方和恰當的時候才會出現退潮后鮮艷的堿蓬草和丹頂鶴配合的美麗畫面。而國慶恰恰是這個恰當的時候中難得的一段短暫的時光。估計用不了多少年，這里也會人頭攢動。欣賞好風景要趁早。

紅海灘風景區位于渤海灣東北部，地處遼河三角洲濕地內，遼河三角洲的盤錦市，是一處著名的國家級自然保護區。在渤海之濱的這塊20多平方公里的濕地葦叢中，棲息著丹頂鶴、黑嘴鷗等236種鳥類。

紅海灘的紅是它的獨特亮點，簡直就是紅色的海洋，如果是在十月份，顏色更加鮮艷夸張。一片紅色的海洋著實讓每個到這里的人震撼。

莫爾道嘎森林公園

莫爾道嘎森林公園位于大興安嶺腹地，是我國最具寒溫帶特色的森林公園。莫爾道嘎在蒙古語中是出發的意思，這個地方之所以叫做莫爾道嘎，是因為當年成吉思汗率軍東征西伐時，就是從這里出發的，因而這片土地被稱為莫爾道嘎。每年的10月，這里秋意漸濃，滿山遍野都是金黃的，層層重疊，讓我們仿佛置身于一片世外桃源之中，感嘆大自然的奇妙。

額濟納

那些胡楊太有魅力了，尤其在每年10月，否則張藝謀也不會張羅當地所有的小屁孩收集滿地金黃的胡楊葉子拍了《英雄》里張曼玉最妙曼的那場打斗。胡楊、沙漠、古堡，很好的西部風光，去的時候除了好相機以外最需要帶的就是潤唇膏，不論男女啊。

額濟納旗，是一個具有悠久歷史和文化底蘊厚重的各民族聚居區，還是一個旅游資源非常豐富的地方。居延，這個璀璨奪目的名字，自古就以交通要道著稱。戈壁綠洲、瀚海沙漠、古郡重鎮、關市口岸、居延漢簡、黑城文書……這一切構成了額濟納地區豐富多彩、威武雄壯的歷史畫卷，以其獨特的歷史文化和地理風貌引人注目，成為旅游探秘者的朝圣之地。

國慶節人少的地方盱眙

盱眙縣地處江蘇淮安淮河下游，洪澤湖南岸，盱眙這個2497平方公里大地上，傳統文化與現代交相輝。76萬盱眙兒女生活在這片熱土上。張目為盱，直視為眙。別稱《都梁》。原地因盛產都梁香草而得名。縱觀歷史，大明帝王朱元璋出生地。楚懷王建都盱眙等，因此也有帝王故里之稱。盱眙龍蝦也非常出名，也有龍蝦之都之稱。盱眙龍蝦味道獨特，具有麻、辣、鮮、香的特點，作為一種大眾化、平民化的食品，余香不絕，回味無窮，屢食不厭，因而有相當強的市場占有率，深受廣大食客的青睞。如果您不知道國慶節去哪里玩人少，不如來盱眙品嘗一下特色龍蝦吧!

特色：龍蝦。

最佳旅游時節：4月至10月(夏、秋兩季)最佳。

大興安嶺

大興安嶺西南麓的內蒙古阿爾山是不錯選擇。一路萬山疊翠，碧波瀲滟。森林公園有著最漂亮的阿爾山天池，四面環山，被茂密的森林和野杜鵑團團圍住，比新疆和長白山的天池更加寂寞。除卻天池，沿途經過的地方也都漂亮得不像現代。

夏秋冬季節，草原上要舉辦蒙古牧民最隆重的傳統節日盛會——那達慕大會。喝著色鮮味美的奶茶，聽著悠揚的馬頭琴曲，夜宿傳統的蒙古包，透過天窗遙望滿天繁星，猶如回到了游牧時代。另外，阿爾山冬季漫長，降雪量大，也是冰雪旅游和冰雪運動的理想去處。

國慶節旅游好去處江山仙霞古道

位于今浙江省江山縣保安鄉南仙霞嶺上，地當福建、浙江、江西三省交界處。關城東西與高山相連,南北有狹路溝通,為古代衢州(今浙江衢縣)往來建州(今福建建甌)之咽喉要地。仙霞嶺路北起浙江江山，南至福建浦城 100余公里，曲折狹窄，兩側山高谷深,接岫連峰,其間有窯嶺、仙霞嶺、茶嶺、小竿嶺、楓嶺(大竿嶺)、梨嶺(五顯嶺)等險隘，合稱仙霞六嶺。六嶺中以仙霞嶺最為險峻。仙霞關為其重要關隘，由四座石砌關門組成。仙霞嶺北保安地方有戴笠老家。國慶節去哪里玩人少，不如就來這人杰地靈的古鎮享受一下悠閑的時光吧!

門票：古鎮無門票，文昌閣門票20元，可進可不進

特色：這里出產臍橙，山藥，還有很多野味

河池巴馬

篇9

來西江千戶苗寨有4件事不可以錯過：

1、住一晚吊腳樓;2、穿一次苗族服飾;3、享用苗家晚餐;4、買苗族銀飾做紀念品

西江千戶苗寨的最佳旅游時間是春末夏初，所以秋季來這里是淡季，人不多，卻別有一番滋味。吊腳樓的前后，巨大楓木紅葉片片飄落，處處是豐收的景色，夕陽下，紅彤彤的，看了就滿心歡喜。晚上去享用苗家晚餐，豐收的餐桌上菜肴誘人，苗家姑娘的表演更是秀色可餐。

20xx國慶節情侶游玩好去處：：錦溪古鎮錦溪古鎮知道錦溪古鎮的人比較少，一般人都是去了江南其他古鎮才慢慢了解有個錦溪古鎮。其實錦溪古鎮是一個有著2500多年歷史的江南水鄉古鎮，它西面環湖，是一個被水保護著的地方，這里有“三十六座橋，七十二只窯”的傳說，這里有“金波玉浪”之稱，這里有著名的建筑物十眼長橋。

20xx國慶節情侶游玩好去處：貴州鎮遠國慶長假，如果好不容易一個大假長途奔波去一個偏僻的小鎮子，一旦不好玩，那回來肯定要生氣!

但是鎮遠真得不想錯過。一個安靜得連水都看不到多少波紋的小鎮，古色古香的建筑臨河而建，放佛坐落在一塊溫潤的碧玉上。曾經有個朋友告訴我打算在鎮遠開家客棧，我勸退了他。我告訴他這里家家臨河觀景，都可以成為漂亮的客棧，你有什么競爭力?另外，這里游客根本就沒有幾個，你去賺誰的錢?

景點介紹：鎮遠古鎮有著悠久的歷史，素有“滇楚鎖鑰、黔東門戶”的稱號。這里古巷曲徑通幽，詩意盎然，身處其中感受其的千年滄桑，也是一種體會。

非看不可：高過河、舞陽河、青龍洞、石屏山、鎮遠古城、周達文故居、府城垣、和平村、古巷道、古民居、報京

非吃不可：陳年道菜、酸湯魚、腸旺面

交通：

1、滬昆高速路--大龍大橋--于凱高速路--清溪橋(往鎮遠/清溪/G320出口右轉)--匝道--S306--鎮遠古鎮

2、滬昆高速路--南約溝大橋--巖溶高速路--匝道--X828--鎮遠古鎮

注意事項：夏季時分，這里早晚溫差大，所以應在自備一條長袖。

20xx國慶節情侶游玩好去處：本溪

秋天便是看紅葉的最好時節，每次想到那片片火紅的楓葉，總是能讓我心動不已。本溪的楓葉是我看過的楓葉中最美的地方。

本溪屬于中溫帶濕潤氣候區，全地區年平均氣溫為6.1℃～7.8℃，最熱的七月，月平均氣溫為24.3℃;最冷的一月，平均氣溫為零下14.3℃。雨量比較充足，年平均降水量為800-1000毫米，其中一半集中在夏季的七、八月份。綜觀全年，春天風和日麗，夏季稍熱多雨，秋季天高氣爽，冬天冰封雪飄。最佳旅游季節為秋季。

景點介紹：國慶時分到本溪，可以看到漫山遍野火紅的楓葉。那層林盡染，嬌艷如錦的模樣可千萬別錯過了。

非看不可：關門山(這里看楓葉最美了)、九頂鐵剎山、五女山、本溪湖、觀音湖、望天洞、洋湖溝

非吃不可：滿族火鍋、黃金肉、哈士膜油軟膠囊、紅梅魚肚

篇10

一、主題說明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領略祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

 

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

 

三、活動時間：2014-9-30——2014-10-10

四、活動地點：各班活動室

五、活動流程：

1、我是中國人

通過談話活動讓小朋友知道小朋友和我們都是中國人，然后引導幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置

2、我愛我的祖國

A知道10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節

B感知祖國的地大物博(認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗)

C幼兒分享照片及收集的物品

3、送給祖國媽媽的生日祝福

A制作國旗

小托班：粘貼畫

中班：撕貼畫

大班：線條畫

B學唱國歌

五、家園互動：

1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名。

可以教會孩子口頭介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。

 

2、幼兒收集各地土特產、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。

 

心動不如行動，我們用自己的方式祝福祖國生日，我們也用自己的方式幫助孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與!

關于開展幼兒園國慶節活動總結范文5篇2020

 

幼兒園活動2

  一、主題導引：

  從古到今，愛國主義一直是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，特別對于年齡小的孩子來說，應該將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。

  二、環境創設：

  1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

  2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

  3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小朋友們愛祖國”等

  三、家園聯系：

  1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

  2、參與班級收集：不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。

  3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照，回來制作“我眼中的祖國——創意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發熱愛家鄉、熱死祖國的情感 。

  四、生活活動：

  欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

  五、區域活動：

  建構區

  搭建天安門：積木、紙盒、薯片桶等

  搭建長城：積木、紙盒等

  繪畫區

  天安門：天安門實景圖片，繪畫材料等

  京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等

  名字大變身：畫紙、筆等

  角色區

  民俗一條街：搜集民俗特產圖片，自制各種特產，標價牌、購物券等。

  益智區

  1、拼貼中國地圖：地圖拼圖

  2、旅行棋：自制旅行棋

  手工區

  1、制作民族樂器：少數民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等。

  2、自制民族服裝：少數民族服裝圖片，報紙、桌布、各色彩紙等

  3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等

  4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等

  5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等

  6、民間藝術欣賞：泥塑、雕刻、中國結等

  7、裝飾教室：皺紋紙等

  8、制作各民族小吃：橡皮泥等

  9、《折五角星》：手工紙等

  閱讀區

  《月亮船》：語言操作盒

  戶外游戲區

  登長城、去旅行等

  六：集體教學活動：

  根據教材開展活動：藝術活動《新疆帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術活動《同唱一首歌》、 綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。

  七、過渡環節：午睡前講述中華傳統故事

 

幼兒園活動3

  活動時間：

  20**年9月30日

  活動目標：

  1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

  2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

  活動準備：

  1、五星紅旗、天安門圖片

  2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

  3、零食（老師準備）

  活動流程：

  一、經驗交流

  1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎？

  2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

  3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

  4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

  二、操作活動“彩旗飄飄”

  1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

  2、教師介紹掛彩旗的方法。

  3、幼兒操作，教師指導。

  4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。